Инфляция и семейная экономика

1.

2. План урока

1. Номинальные и реальные доходы
2. Формы сбережений граждан
3. Банковские услуги,
предоставляемые гражданам

3. 1. Номинальные и реальные доходы

Цены на товары в рыночной экономике меняются
в зависимости изменения спроса и предложения.
Для современной экономики свойственен рост цен.
Экономисты объясняют это недостатком конкуренции
– если у производителя нет конкурентов или их мало,
производитель диктует цену своего товара.
Если спрос будет падать – производитель просто
сократит объем выпускаемого товара.

4. 1. Номинальные и реальные доходы

Одна поездка на метро в Москве
2007 г – 17 рублей
2010 г – 26 рублей
2012 г – 28 рублей
2014 г – 40 рублей
2015 г – 50 рублей
2017 г – 55 рублей
С ростом цен покупательная способность денег
падает, т.е. на одно и то же количество денег можно
купить все меньше и меньше товаров. Превышение
допустимой массы денег в обращении приводит к их
обесцениванию (инфляции), проявляющейся в
долговременном повышении цен на товары и услуги.

5. 1. Номинальные и реальные доходы

Благополучие семьи и отдельных граждан зависят
от уровня их доходов.
ДОХОДЫ
Номинальный доход –
сумма денег полученная
семьей или гражданином
в целом за период
времени
Реальный доход –
количество товаров и
услуг, которые семья или
гражданин могут
приобрести в
определенный период
времени на свои
номинальные доходы

6. 1. Номинальные и реальные доходы

От инфляции прежде всего страдают люди,
получающие фиксированные доходы – пенсионеры,
инвалиды, многодетные семьи, студенты, работники
бюджетной сферы. Люди, откладывающие деньги во
время инфляции, напрасно экономят, так как деньги
постоянно обесцениваются.

7. 1. Номинальные и реальные доходы

ФАКТЫ:
При переходе к рыночной экономике инфляция
в России достигла огромных масштабов.
В 1992 г. цены на потребительские товары выросли
примерно в 26 раз (инфляция 2508%),
в 1993 г. в 10 раз (1000%), в 1994 г. в 3 раза (300%).
Инфляция в Зимбабве (Африка) составила в 2007 г.
66 212,3% , в 2008 г. 231 000 000%.

8. 1. Номинальные и реальные доходы

Английский экономист
Джон Кейнс разработал
теорию о необходимости
стимулирования
потребительского спроса
путем поддержания
высокого уровня реальных
доходов населения.
Это ведет к росту продаж
и оживлению торговли,
что способствует
процветанию производства.
Джон Кейнс (1883-1946)

9. 2. Формы сбережений граждан

потребление
накопление
Доход может разделяться на две части:
первая – для удовлетворения потребностей, вторая
образует сбережения (часть располагаемого дохода,
которая не расходуется на потребление).

10. 2. Формы сбережений граждан

36%
44%
Вклады в
банки
Ценные
бумаги
Наличные
сбережения
19%
Свободные денежные средства люди могут
использовать для создания собственного дела,
вложить в банк или просто хранить дома.

11. 2. Формы сбережений граждан

Формы сбережения накоплений:
2.1.При
Размещение
высоких темпах
денег наинфляции
депозитном
выгодны
вкладевложения
в банке.
Банк
сбережений
выплачивает
в недаижимость
вкладчикамсобственнику
процент от вложенной
денег за
суммы
использование
(процент – цена,
заемных
уплачиваемая
средств всобственнику
течение
денег за использование
определенного
заемных
времени).
средств в течение
определенного времени).

12. 3. Банковские услуги гражданам

1. Открытие и ведение банковского счета
Вклады: до востребования и срочный
Счет в банке: сберегательный и для проведения
платежей
2. Предоставление кредитов)
Личный кредит – без
указания цели.
Выдается под личную
подпись с отсрочкой
платежа.
Потребительский кредит
– на конкретную покупку.
Кредит, связанный с
реализацией товаров
непосредственно
потребителям с
рассрочкой платежа.

13. 3. Банковские услуги гражданам

Государство заинтересовано в развитии различных
форм сбережения и кредитования населения,
стимулирующих спрос населения и рост его
реальных доходов. От положения дел в сфере
семейной экономики в значительной степени зависит
состояние экономики страны в целом.

14. Домашнее задание

1. Изучить параграф 26
2. Ответить на вопросы («Проверим себя»)
на стр.223 устно
3. Сделать задания № 1 - №4 на стр.223-224
(«В классе и дома») подготовиться для
работы на уроке