Блог учителя: новый инструмент для общения и обмена опытом. Как создать и вести свой блог. Российская компания ABBYY

1. Блог учителя: новый инструмент для общения и обмена опытом Часть 2. Как создать и вести свой блог

Дарья Омельченко
Руководитель PR-отдела ABBYY Россия

2. О компании ABBYY

Российская компания ABBYY – ведущий мировой разработчик программного
обеспечения и поставщик услуг в области распознавания и ввода документов,
лингвистики и перевода
Основные факты:
ABBYY основана в России в 1989 году
Более 1100 сотрудников в 14
международных офисах
Свыше 30 млн. пользователей более чем в
150 странах
Более 240 наград от ведущих мировых
тестовых лабораторий, профессиональных
ассоциаций и СМИ
Один из крупнейших научных центров по
разработке технологий искусственного
интеллекта.
Участники «Сколково»

3. Совместный проект ABBYY и «Просвещение»

В УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight”)
2-11 классы,
«Английский язык», Кузовлев В.П. и др.
2-11 классы,
«Английский язык», Верещагина И.Н.,
Афанасьева О.В. 5-11 классы
входит электронное приложение ABBYY Lingvo x5
и ABBYY Lingvo Tutor
Диск включает в себя:
специальные учебные словари ABBYY Lingvo
аудиокурсы в формате MP3 для учебников и
рабочих тетрадей
учебно-игровую программу ABBYY Tutor для
запоминания слов из уроков учебника

4. Главные тезисы Вебинара №1

Блог – это не ваш личный дневник, а средство обмена информацией и
общения с вашими коллегами, учениками, их родителями и пр.
Основные формы блогосферы: блоги и блог-сообщества, форумы,
социальные сети
Создать свой блог можно на популярных блогоплощадках (LiveJournal,
LiveInternet, Блоги@Mail.Ru и другие (см. на сайте
http://blogs.yandex.ru/), а также на школьных и образовательных
сайтах
Зачем блог учителю:
это способ общения учителя с учениками, родителями, коллегами
форма организации учебной деятельности школьников
место для обмена опытом с коллегами
блог – знакомая среда для ваших учеников

5. Организация процесса – что важно знать

Для эффективного ведения блога от автора требуются следующие
качества:
Готовность общаться
Способность писать
Скорость реакции
Позитивный настрой, желательно чувство юмора
Открытость
Орг. способности: умение делать/заканчивать
вещи, добиваться своего

6. Организация процесса: начало

1.
Определяем цели
2.
Определяем аудиторию блога (кто будет его читать)
3.
Решаем, чему будет посвящен блог, о чем писать
4.
Определяем форму присутствия на площадках (блог, сообщество, форум)
и площадку (LiveJournal, блог на специализированном сайте и пр.)
5.
Формулируем принципы, общие для вашего блога
6.
Делаем план публикаций
7.
Регистрируем блог
8.
Запускаем блог: публикуем посты, набираем читателей
9.
Анализируем реакцию читателей на посты, принимаем решение, какие
посты читателям интересны, а какие нет

7. Организация процесса: начало

1.
-
Определяем цели.
Скажите пожалуйста, а куда мне отсюда идти?
А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
Мне все равно… - сказала Алиса.
Тогда все равно куда и идти, - заметил Кот.
…только бы попасть куда-нибудь, - пояснила Алиса.
Куда-нибудь ты обязательно попадешь, - сказал Кот. – Нужно только
достаточно долго идти.
«Приключения Алисы в Стране чудес», Льюс Кэрролл

8. Организация процесса: начало

1. Определяем цели.
Например:
• обмен опытом с коллегами;
• организация учебной деятельности школьников, общение с
учениками;
• общение с родителями;
• обсуждение насущных проблем образования;
• и др.
2. Определяем аудиторию блога (кто будет его читать)
• ученики;
• коллеги – учителя, методисты;
• родители учеников.

9. Организация процесса: начало

3. Решаем, чему будет посвящен блог, о чем писать
блог-дневник – ваш личный дневник, в котором вы пишете посты на
разные темы (темы формируете в зависимости от цели блога (см.
пункт 1)
блог класса – здесь вы можете публиковать материалы для ваших
учеников, обсуждать с ними какие-либо темы, события класса
(походы, олимпиады, праздники и пр.).
блог группы учителей, например, работающих в одной параллели
блог-проект. Например, проект учеников начальной школы.

10. Примеры блогов учителей

Блог-дневник учителя: http://www.proshkolu.ru/user/sol27slo/blog/193441
Блог класса: http://gimn.chernyahovsk.ru/blog/8a/
Блог группы учителей начальных классов: http://perwayaskola.blogspot.com/

11. Организация процесса: начало

4. Определяем форму присутствия на площадках:
блог
сообщество
форум
определяем площадку:
LiveJournal
Блоги@Mail.ru
Blogger.com
Блог на специализированном сайте (proshkolu.ru; tea4er.ru;
pedsovet.org; nsportal.ru и другие).
На заметку: определяя форму присутствия и площадку, исходите из ваших
целей и аудитории будущего блога. Внимательно изучите, где находится
ваша аудитория: читают LiveJournal (это ваши ученики и их родители),
посещают специализированные сайты для учителей (учителя, методисты).

12. Организация процесса: начало

5. Формулируем принципы, общие для вашего блога.
Некоторые рекомендации:
Прописываем на странице блога правила поведения для читателей
блога. Например, удаляем комментарии читателей с нецензурной
лексикой, удаляем очевидную чужую рекламу в виде комментариев к
постам и т.д.
Ведем себя достойно высокого имени интеллигентного человека.
Общаемся вежливо. Даже если вам грубят, ответная грубость
недопустима. Стараемся свести к шутке. В крайнем случае, отвечаем
жестко, но спокойно, без эмоций и оскорблений.
Регулярно публикуем посты (не менее 1 поста в неделю).
Добавляем в друзья только те сообщества или блогеров, высказывания
которых нас не опозорят.
Стараемся отвечать на каждый комментарий.

13. Организация процесса: начало

6. Делаем план публикаций
Распишите на 1 – 2 месяца вперед, какие посты, на какие темы вы
планируете опубликовать.
Дата
публикации
26 марта
29 марта
Тема
Итоги школьной
олимпиады
Экскурсия в музей
Вид поста
Статус
образование
развлечения
опубликован
написан

14. Организация процесса: начало

7. Регистрируем блог
Как создать блог в LiveJournal

15. Организация процесса: начало

1.
2.
Как создать блог на Bloggers.com
Создать E-mail (электронную почту) на сайте Gmail.com
Зайти в почту, выбрать в ней вкладку Bllogger и пошагово создать
блог

16. Организация процесса: начало

Как создать блог на специализированном сайте: ищите метку «блог»,
«сообщества», «регистрация» на главной странице, далее пошагово
создавайте блог

17. Организация процесса: начало

8. Запускаем блог
Что важно помнить о постах в блогах:
Блог – это, прежде всего, место для общения, обмена мнениями,
идеями. Ваша задача – писать так, чтобы людям было интересно читать,
обсуждать и комментировать ваши посты.
Пишите просто, общайтесь с вашими читателями на понятном им
языке.
Задавайте вопросы вашим читателям, вызывайте обсуждения.
Пишите посты на актуальные темы для ваших читателей. Помните,
ваши посты должны приносить пользу читателям.
Как продвигать блог, чтобы вас читало больше людей:
Публикуйте не менее 1 поста в неделю
Приглашайте ваших знакомых читать блог
Вступайте в сообщества, комментируйте релевантные темы
в форумах и сообществах
Приглашайте известных блоггеров

18. Авторские права: как защитить ваши права и не нарушить права других

Дела с авторскими правами в блогах обстоят так же, как и с любым
источником информации (печать, СМИ, Интернет, радио, телевидение
и т.п.).
Если вы «выкладываете» отсканированный учебник, книгу и пр. в сеть
Интернет, это будет нарушение исключительных прав на произведение
(учебник, книгу и пр.) того лица, кому эти права принадлежат.
Ответственность за нарушение авторских прав предусмотрена:
Гражданским Кодексом (возмещение убытков или компенсация) – Статья
1250. Защита интеллектуальных прав, Статья 1252. Защита исключительных
прав, Статья 1301. Ответственность за нарушение исключительного права
на произведение;
Уголовным Кодексом – Статья 146. Нарушение авторских и смежных прав;
Административным Кодексом – Статья 7.12. Нарушение авторских и
смежных прав, изобретательских и патентных прав.
Защищайте ваши авторские материалы: не рекомендую выкладывать в
блог ваши материалы целиком.

19. Мониторинг. Как находить интересующую вас информацию в блогах?

Как делать?
Поиск по блогам Яндекса
Поиск по блогам Google
Специализированные
системы мониторинга
блогов, например, YouScan.
Недостаток: платная
подписка.
Ключевые слова
Темы

20. Организация процесса: начало

9. Анализируем реакцию читателей на посты, принимаем решение,
какие посты читателям интересны, а какие нет
изучаем, какие посты читатели комментируют охотнее;
проводим опрос среди читателей, спрашиваем их, что им
интересно;
и помните, блог – это общение!

21. Конкурс блогов на сайте http://tea4er.ru/

Авторы лучших блогов получат дипломы лауреатов, победители
конкурса – известные словари ABBYY Lingvo x5 Английская версия.
Конкурс проходит на портале Сообщества учителей английского
языка http://tea4er.ru/ с 1 марта до 1 мая 2012 года

22.

Вопросы
22