Закон РФ «Об образовании». Лекция 09-10

1.

Лекция 9-10.
• Закон РФ «Об образовании».
• ФГОС СПО специальности.

2.

Нормативные документы:
1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ
2.Федеральный государственный образовательный
стандарт СПО
3.Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14.06.2013 №464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального
образования».
4.Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р
«Об утверждении комплекса мер, направленных на
совершенствование системы среднего
профессионального образования, на 2015 - 2020 годы»

3.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012
г. №273-ФЗ
Принят
Государственной Думой
21 декабря 2012 года
Одобрен
Советом Федерации
26 декабря 2012 года

4.

Основные определения:
Образование – совокупность приобретаемых знаний,
умений, навыков, ценностных установок, опыта
деятельности и компетенций …;
Квалификация – уровень знаний, умений, навыков и
компетенции, характеризующий подготовленность к
выполнению определенного вида профессиональной
деятельности.
Качество образования – комплексная характеристика,
выражающая, в том числе, степень достижения
планируемых результатов образовательной программы;

5.

Основные принципы Закона РФ об образовании
• Изменяется система профессионального образования
В систему высшего образования входят бакалавриат,
специалитет и магистратура, а также послевузовское профессиональное
образование.
Училища переходят в систему среднего профессионального
образования в качестве первой ступени подготовки квалифицированных
рабочих и служащих. Согласно закону, среднее профобразование должно
быть общедоступным.

6.

2. Федеральный государственный
образовательный стандарт СПО
представляют собой совокупность требований,
обязательных
при
реализации
основных
образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего,
начального
профессионального,
среднего
профессионального и высшего профессионального
образования образовательными учреждениями,
имеющими государственную аккредитацию.

7.

Стандарт включает 3 вида требований:
• Требование к структуре основных образовательных
программ;
• Требования к условиям реализации основных
образовательных программ, в том числе кадровым,
финансовым, материально-техническим и иным
условиям;
• Требования к результатам освоения основных
образовательных программ.

8.

9.

Федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего
образования
представляет собой совокупность требований,
обязательных при реализации основной
образовательной программы среднего (полного)
общего образования образовательными
учреждениями, имеющими государственную
аккредитацию.

10.

Особенности ФГОС СОО
-
Системно-деятельностный подход как
методологическая основа Стандарта;
- «Портрет выпускника школы»;
- Результаты освоения обучающимися
основной образовательной программы:
• личностные,
• метапредметные,
• предметные;

11.

Стандарт включает в себя требования:
• К результатам освоения основной
образовательной программы;
• К структуре основной образовательной
программы, в том числе требования к
соотношению частей основной образовательной
программы и их объему;
• К условиям реализации основной
образовательной программы, в том числе
кадровым, финансовым, материальнотехническим и иным условиям.

12.

Результаты освоения ФГОС СОО
• Личностные – готовность и способность
обучающихся к саморазвитию и личностному
самоопределению;
• Метапредметные – освоенные обучающимися
межпредметные понятия и универсальные
учебные действия;
• Предметные – освоенные умения, виды
деятельности по получению нового знания, его
преобразование и применение в новых
ситуациях.

13.

Предметные результаты
Базовый уровень:
-общеобразовательная и
общекультурная подготовка
Углубленный уровень:
Подготовка к последующему
профессиональному
образованию, развитие
индивидуальных
способностей обучающихся
Формирование целостных представлений

14.

Индивидуальный проект
• Требования к
организации:
• Выполняется в рамках 1
или нескольких
предметах, в течение 1, 2х лет
• Требования к результату:
Сформированность навыков
коммуникативной, учебноисследовательской
деятельности и критического
мышления
Итог: завершенное исследование или
разработанный проект

15.

Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14.06.2013 №464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования».
Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р
«Об утверждении комплекса мер, направленных на
совершенствование системы среднего
профессионального образования, на 2015 - 2020 годы»

16.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
3. Приказ Минобрнауки России
• от 14 июня 2013 г. № 464 «Об
утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной
деятельности по образовательным
программам СПО»

17.

«О внесении изменений»
П.23
Период изучения общеобразовательных предметов в течение
срока освоения соответствующей образовательной программы
среднего профессионального образования определяется
образовательной организацией самостоятельно.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 26 января 2015 года
приказом Минобрнауки России от 15 декабря 2014 года N 1580.

18.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
Письмо Минобрнауки России
от 19 декабря 2014 г. № 06-1225
• «Рекомендации по организации
получения среднего общего
образования в пределах
освоения образовательных
программ СПО на базе основного
общего образования с учетом
требований ФГОС
и получаемой профессии или
специальности СПО»

19.

Спасибо за внимание!