Похожие презентации:
Система подготовки к ОГЭ по биологии
1.
Из опыта работы. Системаподготовки к ОГЭ по биологии.
Учитель биологии МБОУ
СОШ №4 г.Липецка
Манаенкова З.А.
17.02.2017
2.
Что такое ОГЭ?• Основной государственный экзамен (ОГЭ) – это
основной вид экзамена для выпускников 9 классов в
средней школе России. Сдача ОГЭ необходима для
перехода в 10 класс или поступления в учреждения
среднего профессионального образования (колледжи и
техникумы). Выпускники 9 классов
общеобразовательных учреждений сдают 2
обязательных экзамена (русский язык и математика)
и 2 экзамена по предметам по выбору. Согласно
новому Порядку проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного
общего образования, экзамены по другим учебным
предметам обучающиеся сдают на добровольной
основе по своему выбору.
3.
Задачи ОГЭ.• Получить объективную информацию об
учебных достижениях учащихся.
• Выявить уровень овладения учащимися
содержания биологического образования
предусмотренного стандартом 2004г.
• Определить направления совершенствования
учебного процесса по биологии и учебнометодического обучения курса, наметить пути
улучшения биологического образования в
школе, повышения биологической
грамотности учащихся.
4.
Преподавание биологии сегодня:• Развитие
познавательной
деятельности учащихся
со всеми видами
учебной информации,
расширение практики
решения
познавательных задач,
реализации
проблемного подхода
к изучению биологии.
5.
С чего начинать и когда начинатьподготовку к ОГЭ?
• Для успешной работы по
подготовке учащихся к ОГЭ
учителю необходимо собрать
и изучить информационный
материал по организации и
проведению подготовки
учащихся к ОГЭ. Это могут быть
методические рекомендации,
пособия, тренажёры,
электронные диски, интернетресурсы и д.р.
6.
Создаём папку документов к ОГЭ:• I раздел – материалы ФИПИ. Сайт
www.fipi.ru
• II раздел – информационный материал к
ОГЭ.
• III раздел – контрольно - измерительный
материал по биологии.
• IV раздел – советы по сдаче ОГЭ.
7.
I раздел – материалы ФИПИ• Спецификация контрольноизмерительных материалов
ОГЭ 2017 года по биологии.
• Кодификатор элементов
содержания и требований к
уровню подготовки
выпускников
общеобразовательных
учреждений для ОГЭ 2017
года по биологии.
8.
• Демонстрационный вариантконтрольно измерительных
материалов ОГЭ 2017 года по
биологии.
• Бланки ОГЭ.
• Анализ результатов выполнения
экзаменационной работы по биологии
за 2016 год.
9.
II раздел – информационный материалк ОГЭ
• Что такое ОГЭ?
• Порядок проведения ОГЭ.
• Разнообразные методические пособия.
10.
III раздел – контрольно измерительный материал по биологии• Контрольно-измерительный материал
по биологии 6 класс.
• Контрольно-измерительный материал
по биологии 7 класс.
• Контрольно-измерительный материал
по биологии 8 класс.
• Контрольно-измерительный материал
по биологии 9 класс.
11.
IV раздел – советы по сдаче ОГЭ• Правила заполнения бланков.
• Психологические совет выпускникам,
сдающим ОГЭ.
• Психологические рекомендации родителям
выпускников при подготовке к ОГЭ.
• Советы выпускникам, как действовать при
сдаче ОГЭ.
• Подготовка к экзамену.
12.
Интернет – ресурсы.• Федеральный институт
педагогических измерений
http://www.fipi.ru/
• Федеральный центр
тестирования
http://www.rustest.ru/
13.
Методические пособия14.
15.
Основные типы заданий,предлагаемые на ОГЭ по биологии.
• Работа включает в себя 32 задания и состоит из двух частей.
• Часть1 содержит 28 заданий с кратким ответом:
• 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной
цифры, соответствующей номеру правильного ответа;
• 6 заданий повышенного уровня сложности:
• 2 задания с выбором и записью трех верных ответов из шести,
3 задания на установление соответствия элементов двух
информационных рядов(в том числе задание на включение
пропущенных в тексте терминов и понятий, на соотнесение
морфологических признаков организма или его отдельных
органов с предложенными моделями по заданному алгоритму),
• 1 задание на определение последовательности биологических
процессов, явлений, объектов.
16.
Основные типы заданий,предлагаемые на ОГЭ по биологии.
• Часть 2 содержит 4 задания с развернутым
ответом:
• 1 повышенного уровня сложности на работу с
текстом, предполагающее использование
информации из текста контекстных знаний для
ответа на поставленные вопросы;
• остальные высокого уровня сложности:
• 1 на анализ статистических данных,
представленных в табличной форме,
• 2 на применение биологических знаний для
решения практических задач.
• Максимальный первичный балл за выполнение
всей работы– 46.
17.
• Экзаменационная работа ОГЭ включает всебя пять содержательных блоков, которые
соответствуют блокам Федерального
компонента государственного стандарта
основного общего образования по
биологии.
• Первый блок «Биология как наука»
включает в себя задания, контролирующие
знания: о роли биологии в формировании
современной естественнонаучной картины
мира, в практической деятельности людей;
методах изучения живых объектов
(наблюдение, описание, измерение,
эксперимент).
18.
• Второй блок «Признаки живыхорганизмов» представлен заданиями,
проверяющими знания: о строении,
функциях и многообразии клеток, тканей,
органов и систем органов; признаках живых
организмов, наследственности и
изменчивости; способах размножения,
приемах выращивания растений и
разведения животных.
19.
• Третий блок «Система, многообразие иэволюция живой природы» содержит
задания, контролирующие знания: о
важнейших отличительных признаках
основных царств живой природы
(Животные, Растения, Грибы, Бактерии);
классификации растений и животных (отдел
(тип), класс); об усложнении растений и
животных в процессе эволюции; о
биоразнообразии как основе устойчивости
биосферы и результате эволюции.
20.
• Четвертый блок «Человек и его здоровье»содержит задания, выявляющие знания: о
происхождении человека и его биосоциальной
природе, высшей нервной деятельности и об
особенностях поведения человека; строении
и жизнедеятельности органов и систем
органов (нервной, эндокринной, кровеносной,
лимфатической, дыхания, выделения,
пищеварения, половой, опоры и движения);
внутренней среде, об иммунитете, органах
чувств, о нейрогуморальной регуляции
процессов жизнедеятельности.
21.
• Пятый блок «Взаимосвязи организмов иокружающей среды» содержит задания,
проверяющие знания: о системной
организации живой природы, об
экологических факторах, о взаимодействии
разных видов в природе; об естественных и
искусственных экосистемах и о входящих в
них компонентах, пищевых связях; об
экологических проблемах, их влиянии на
собственную жизнь и жизнь других людей;
о правилах поведения в окружающей среде
и способах сохранения равновесия в ней.
22.
Для подготовки учащихся к ОГЭиспользую диалог в социальной сети ВК
23.
Для подготовки учащихся к ОГЭ всоциальной сети ВК создана группа
«Биология для всех»
• https://vk.com/public135643854
24.
План занятий по подготовке учащихся 9-хклассов к ОГЭ по биологии.
25.
План занятий по подготовкеучащихся 9-х классов к ОГЭ по
биологии.
26.
Результаты репетиционного тестирования побиологии в 9А 12.12.2016
27.
Результаты репетиционного тестирования побиологии в 9Б 12.12.2016
28.
Результаты тестированияОценки
Класс
9А
9Б
«5»
-
-
«4»
1
-
«3»
12
3
«2»
-
4
Успеваемость
100%
43%
Качество знаний
8%
0%
Средний балл
3,1
2,4
29.
План индивидуальной работы по ликвидации пробеловзнаний по биологии.
30.
План индивидуальной работы поликвидации пробелов знаний по биологии.
31.
• Все вышеперечисленные приёмы позволяютдобиться хороших результатов выполнения
экзаменационных работ.