Типы и виды методической продукции

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОДУКЦИЯ

2. Классификация основных видов методической продукции

Информационно-методическая
Организационно – методическая
Прикладная
Учебная
Проектная (исследовательская)

3. Информационно-методическая продукция

Цель - изложить определенные сведения для
обучающихся, родителей с целью ознакомления с
образовательным процессом
аннотация, бюллетень, газета, вестник,
информационно-методическая выставка, листовка,
методический информационный справочник,
методический комментарий, методическое описание,
описание передового педагогического опыта
работы, портфолио, реферат, рецензия, словарь.

4. Организационно-методическая продукция

Цель- разъяснении целей, порядка организации и проведения
массовых мероприятий, раскрытия методики образовательного
процесса в объединениях обучающихся
методическая записка
методическая разработка
методические рекомендации
методическое пособие
инструктивно-методические письма
инструкции
памятки
положения

5. Прикладная методическая продукция

Цель- дополнить отдельные вопросы образовательного
процесса , в том числе темы, разделы образовательной
программы
деловая игра
диаграмма, график
картотека
каталог
плакат
сборник упражнений
сценарий
тематическая папка
тематическая подборка материалов
проект

6. Учебная продукция

Образовательная продукция
учебник
учебное пособие
учебно-наглядное пособие
учебно-методическое пособие
рабочая тетрадь
самоучитель
хрестоматия
практикум
учебная программа

7. Проектная (исследовательская) продукция

Проект
Концепция
Программа
Модель

8. Портфолио

индивидуальная папка, в которой зафиксированы
личные профессиональные достижения педагога в
образовательной деятельности, результаты
обучения, воспитания и развития его учеников, вклад
педагога в развитие системы образования России за
определенный период времени.

9. Портфолио (структура)

1) Портфолио документов
Портфолио работ
Портфолио отзывов
2) Обязательная часть
Вариативная часть
3) Раздел 1. «Общие сведения об учителе».
Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности».
Раздел 3. «Научно-методическая деятельность».
Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету».
Раздел 5. «Учебно-материальная база».

10. Обобщение опыта

Модуль 1. Сведения об авторе
Модуль 2. Условия формирование опыта
Модуль 3. Теоретическая база опыта
Модуль 4. Актуальность и перспективность опыта
Модуль 5. Новизна опыта
Модуль 6. Адресность опыта
Модуль 7. Трудоемкость опыта
Модуль 8. Технология опыта
Модуль 9. Результативность опыта
Приложения к опыту работы

11. Реферат

краткое изложение содержания документа или его
части, включающее основные фактические сведения и
выводы
Структура:
Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Список литературы

12. Рецензия

разбор и оценка
художественного, научного или
научно-популярного произведения
Структура:
предмет анализа (тема, жанр рецензируемой работы)
актуальность темы работы
краткое содержание рецензируемой работы, ее
основные положения
общая оценка работы рецензентом
недостатки, недочеты работы
выводы рецензента

13. Методические рекомендации

комплекс кратких и четко сформулированных
предложений и указаний, способствующих внедрению
в практику наиболее эффективных методов и форм
обучения и воспитания
Структура:
• титульный лист
• аннотация; сведения об авторе (авторах)
• пояснительная записка
• основная часть
• список рекомендуемой литературы по теме
• приложения (при необходимости)

14. Методическое пособие

наряду с практическими рекомендациями содержит и
теоретические
положения,
раскрывающие
существующие точки зрения на излагаемый вопрос в
педагогической науке
Структура:
• Введение или пояснительная записка
• Основная часть
• Заключение
• Литература
• Приложения

15. Методическая разработка

комплексная
форма,
включающая
в
себя
рекомендации по планированию, организации и
проведению отдельных массовых мероприятий
Структура:
•название разработки; Ф.И.О. автора разработки,
должность, место работы
•пояснительная записка
•оборудование, оформление
•методические советы на подготовительный период
сценарный план; ход проведения; сценарий; методические
советы на период ближайшего последействия
•список используемой литературы

16. Положение

Структура:
•Общие положения
•Цели и задачи
•Участники конкурса
•Порядок проведения
•Содержание
•Организационные условия
•Награждение участников
•Контакты

17. Сценарий

подробная запись праздника, массового мероприятия
Структура:
название
адресат
цели и задачи
участники, реализующие сценарий; действующие лица;
полный текст сценария
использованная литература

18. Проект

уникальный процесс, состоящий из совокупности
скоординированной и управляемой деятельности с
начальной и конечной датами, предпринятый для
достижения цели, соответствующей конкретным
требованиям,
включающий
ограничения сроков,
стоимости и ресурсов

19. Проект

Разделы проекта:
–
–
–
–
–
–
–
–
Проблема
География и сроки
Цель и задачи
Целевая аудитория
Механизм реализации и календарный план
Команда и партнеры проекта
Продукт проекта (результаты)
Экономика проекта (расходы, прибыль)
– Дальнейшая реализация проекта.

20. Педагогический проект

введение.
теоретическая (реферативная) часть.
проектная часть.
заключение.
список литературы.
приложение.

21. Исследовательский проект

Введение.
Цели и задачи.
Объект исследования.
Предмет исследования.
Гипотеза.
Участники проекта.
Принципы реализации проекта.
Методы реализации проекта.
Конечный продукт.
Определение критериев и показателей успешной реализации.
Этапы реализации.
Финансовое обоснование.
Основные предполагаемые результаты реализации.
Эффективность и перспективы.
Список литературы.

22. Социальный проект

Введение.
Цель деятельности и конкретные, измеряемые и
достижимые задачи.
Управленческо-кадровый аспект.
Содержание и механизм реализации.
Характеристика и способ оценки планируемых
результатов.
Бюджет.
Материально-техническое обеспечение.

23. Мультимедийная презентация

•не более четырех объектов
•в центре
•визуальный «воздух»
•фон слайдов
•минимум «спецэффектов»