Метод активизации обучающихся на уроках истории с помощью приема фишбоун

1.

Учитель истории и обществознания:
Плотникова Наталья Николаевна

2.

Как
из копеек
составляются рубли, так
и из крупинок
прочитанного
составляется знание.
В.Даль

3.

Что такое фишбоун? В переводе с английского
«Рыбная кость» или «Скелет рыбы». Приём
направлен на развитие критического мышления
учащихся в наглядно-содержательной форме. С
помощью этого методического приема можно
установить причинно-следственные связи между
объектом анализа и влияющими на него
факторами. Этот метод позволяет развивать навыки
работы с информацией и умение ставить и решать
проблемы, что очень важно на уроках истории.

4.

5.

1.
2.
3.
4.
Голова – где обозначается проблема
(тема, вопрос), которую необходимо
проанализировать;
Верхние кости- обозначаются причины,
которые привели к проблеме;
Нижние кости - факты, подтверждающие
наличие сформулированных причин, или
суть понятий, указанных на схеме;
Хвост – ребята отвечают на поставленный
вопрос, делают выводы.

6.

Этом метод можно применять как для
коллективной работы(развивает умения
учащихся работать в группах), так и для
индивидуальной. Прием учит детей
анализировать текст, устанавливать причинноследственные связи, обобщать и делать
выводы. Ребята учатся делать записи краткими,
лаконичными чтобы они отображали лишь суть
проблемы.
Применение этого метода на уроках
приобретает исследовательский характер
Одной из основных задач современного
образование - это стимулировать творческое и
развивать критическое мышление детей. Этот
прием помогает решать эту задачу.

7.

Тема : Меняющееся общество. 9 кл. Новая история.
Голова — причины изменения в социальной
структуре общества
Верхние кости — социальная мобильность;
социальное расслоение в деревни; появление
новых социальных групп
Нижние кости — появилась возможность перейти
из одной общественной группы в другую; часть
крестьян становилась наемными рабочими,
разбогатевшие превращались в сельскую
буржуазию; буржуазия и наёмные рабочие.
Хвост — к концу 19 в. сословное деление
фактически полностью исчезает. Положение людей
определяется не правами или обязанностями, а их
экономическим положением.

8.

"Синквейн«
Синквейн – это пятистрочная строфа.
1-я строка – одно ключевое слово,
определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных,
характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, обозначающих
действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение,
раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова
(существительное).

9.

10.

Учить детей – колоссальная ответственность.
По сути в школе происходит формирование
личности ребенка, а это фундамент его
будущей судьбы, будущего нашего
государства. Работа учителя требует
полной самоотдачи, эта миссия порой
очень нелегка. Желаю, чтобы у вас всегда
хватало педагогической доблести,
терпения и мудрости достойно
выполнять свою миссию!
Побольше вам ярких событий в жизни!