Метод синектики

1.

Метод
синектики
Есть два способа прожить
жизнь: первый — это думать,
что все обыденно и чудес не
существует, второй — это
видеть чудо во всем, даже в
обыденности.
-Альберт Эйнштейн

2.

Термин «синектика»
означает совмещение
разнородных элементов,
соединение различных,
зачастую
очевидно несовместимых
частей.
Сама идея синектики
Термин
"синектика"
состоит в объединении
отдельных «творцов» в
единую группу для
совместной постановки и
решения проблем.

3.

превращение
незнакомого в
Обобщенно
синектика
включает в себя
два
базовых
процесса:
знакомое
превращение
знакомого в
незнакомое

4.

Процесс превращения неизвестного
в известное ведет за собой
огромное разнообразие решений, но
требование новизны — это, как
правило, требование новой точки
зрения, взгляда на проблему.
Большинство из проблем не
являются новыми. Смысл в том,
чтобы сделать их новыми, создав
тем самым потенциал для выхода на
новые решения.
Превратить знакомое в незнакомое —
означает исказить, перевернуть,
переменить повседневный взгляд и
реакции на вещи, события.

5.

Для активизации мышления и
управления им Гордон применил
четыре вида аналогий:
4. ЛИЧНАЯ
1. ПРЯМАЯ АНАЛОГИЯ
рассматриваемый объект
сравнивается с более или менее
аналогичным из другой отрасли или
из живой природы.
АНАЛОГИЯ ИЛИ
ЭМПАТИЯ
— отождествление себя с
исследуемым объектом.
Для развития
личной аналогии целесообразно
последовательно использовать
2. СИМВОЛИЧЕСКАЯ АНАЛОГИЯ
три приема:
— некоторая обобщенная, абстрактная
воображаемого положения
аналогия. Цель символической аналогии
— обнаружить в привычном парадокс,
неясность, противоречие.
♦
описание фактов
исследуемого объекта от первого
лица;
♦
описание эмоций и чувств,
приписываемых объекту, от
3. ФАНТАСТИЧЕСКАЯ АНАЛОГИЯ
вводятся фантастические персонажи,
средства, которые выполняют то, что
требуется по условиям задачи.
первого лица;
♦
эмпатию, отождествление себя
с исследуемым объектом,
вживание в его цели, функции,
трудности

6.

Работа группы
проходит в два
этапа
Задача первого — сделать
непривычное привычным. Для этого
путем обобщения различных
ситуаций непривычную проблему
или объект с помощью метода
аналогий
помещают в привычный контекст, и
ее непривычность исчезает. После
этого начинается второй этап,
задача которого — сделать
привычное непривычным и
вернуться к исходной проблеме.

7.

Алгоритм решения проблемы

8.

1. ФОРМУЛИРУЕТСЯ ПРОБЛЕМА, КАК ОНА ЗАДАНА, —
ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ.
КАК СДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К НАТАЛЬЕ ПЕТРОВНЕ
ЛЕЩЕНКО?

9.

2. ФОРМУЛИРУЕТСЯ ПРОБЛЕМА, КАК ОНА ПОНЯТА, —
ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ГЛАВНЫЕ ТРУДНОСТИ И ПРОТИВОРЕЧИЯ,
ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ЕЕ РЕШЕНИЮ.
ТРУДНОСТИ: ОГРАНИЧЕНИЯ В ICQ, НЕЧЕТКОСТЬ ФОРМУЛИРОВОК,
ОТСУТСТВИЕ САМОКОНТРОЛЯ, ОГРАНИЧЕННОСТЬ ФАНТАЗИИ

10.

3. ПРОИЗВОДИТСЯ ОЧИЩЕНИЕ ОТ ОЧЕВИДНЫХ
РЕШЕНИЙ — ДИСКУССИЯ, В ХОДЕ КОТОРОЙ
ЧЛЕНЫ ГРУППЫ ВЫЯСНЯЮТ СВОИ ВЗГЛЯДЫ
НА ОЧЕВИДНЫЕ РЕШЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЕДВА ЛИ
ДАДУТ НЕЧТО БОЛЬШЕЕ, ЧЕМ ПРОСТОЕ
СОЧЕТАНИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ РЕШЕНИЙ (ЭТОТ
ЭТАП НАПОМИНАЕТ МОЗГОВОЙ ШТУРМ).

11.

ОЧЕВИДНЫЕ РЕШЕНИЯ:

12.

1.
УТОЧНИТЬ У ОДНОГРУППНИКА /
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
2.
НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ
3.
ПОСМОТРЕТЬ ГОТОВЫЕ РЕШЕНИЯ В
ИНТЕРНЕТЕ

13.

Е
Ы
Н
Ч
Ы
Б
О
Е
Н
:
Я
И
Н
Е
Ш
Е
Р

14.

1.
НИЧЕГО НЕ СДЕЛАТЬ, ПОСМОТРЕТЬ КАК СДЕЛАЛИ ДРУГИЕ И СДЕЛАТЬ
НА СЛЕДУЮЩУЮ ПАРУ.
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: УЧИТСЯ НА ЧУЖИХ ОШИБКАХ
ЧУВСТВА:БУДЕМ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ НАД-МОЗГАМИ
2. КУПИТЬ ГОТОВОЕ РЕШЕНИЕ У ОДНОГРУППНИКОВ/ПРОЧЕЕ.
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: ПОКАЗЫВАЙ СВОЮ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ , НО
ПРИ ЭТОМ ПРАКТИЧНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕНЕЖНЫХ РЕСУРСОВ
ЧУВСТВА: СТЫД, РАССЛАБЛЕНИЕ, ПРЕВОСХОДСТВО
3. ПРИДУМАТЬ СВОЙ ВАРИАНТ ПОНИМАНИЯ ЗАДАНИЯ И СДЕЛАТЬ ЕГО))))
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: ПОСТАВИТЬ ВО ГЛАВУ УГЛА СОБСТВЕННОЕ
ПОНИМАНИЕ СМЫСЛА СЛОВ И ВЗГЛЯД НА ВЕЩИ
ЧУВСТВА: СТРАХ,СМУЩЕНИЕ, НЕРВОЗНОСТЬ, НЕДОПОНИМАНИЕ

15.

4. СДЕЛАТЬ ВСЕ КРОМЕ НУЖНОГО ЗАДАНИЯ)))
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: ИГНОРИРОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ КАК ТАКОВОЙ, И
ПРИНЯТИЕ ДЕЙСТВИЯ РАДИ ДЕЙСТВИЯ
ЧУВСТВА : СПОКОЙСТВИЕ,ОБЛЕГЧЕНИЕ
5. ОТЧИСЛИТЬСЯ
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: УБЕЖАТЬ ОТ ИСТОЧНИКА ПРОБЛЕМЫ
ЧУВСТВА: ПОЙТИ НАТИРАТЬ ТАНКИ ГУТАЛИНОМ (В АРМИЮ) - ГРУСТЬ
6. ПРИНЕСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ВМЕСТО ПРЕЗЕНТАЦИИ КОРОБКУ КОНФЕТ
ИЗ СЛОЖНОГО В ПРОСТОЕ: КОРРУМПИРОВАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ЧУВСТВА: ЧУВСТВУЮ ВНУТРЕННЕГО САТАНУ))))

16.

4. ПОИСК РЕШЕНИЙ, ДО ТЕХ ПОР ПОКА НЕ ПОЯВИТСЯ ПЕРСПЕКТИВНАЯ
ИДЕЯ, ЕЕ РАЗВИВАЮТ СЛОВЕСНО ДО ТОГО МОМЕНТА, КОГДА ЧЛЕНЫ
ГРУППЫ СМОГУТ ИЗГОТОВИТЬ И АПРОБИРОВАТЬ ГРУБЫЕ ПРОТОТИПЫ
УСТРОЙСТВА.
НАИБОЛЕЕ ВЫГОДНЫМ ДЛЯ НАС ЯВЛЯЕТСЯ РЕШЕНИЕ 1. "НИЧЕГО НЕ
СДЕЛАТЬ, ПОСМОТРЕТЬ КАК СДЕЛАЛИ ДРУГИЕ И СДЕЛАТЬ НА
СЛЕДУЮЩУЮ ПАРУ".