Владимир Богомолов. Повесть «Иван»

1.

МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА
ВЫПОЛНИЛ
ЛУЖКОВ НИКОЛАЙ
(11 лет)

2.

Зачем ты, война, у мальчишек
их детство украла
и синее небо, и запах простого цветка?
В. Рыдкевич
На уроке чтения в 3 или 4 классе мы прочитали
рассказ о десятилетнем разведчике Юре Жданенко,
которого посылали за линию фронта собирать
сведения о расположения и численности вражеских
гарнизонов. Меня очень заинтересовала эта тема.
И я захотел узнать, а были ли еще такие смелые
мальчишки в нашей стране?
Я пошел в библиотеку нашего центра и спросил
книгу о детях-разведчиках. К сожалению, в нашей
библиотеке такой книги не нашлось, и мне
посоветовали обратиться в районную детскую
библиотеку. Там мне выдали маленькую красную
книгу, больше похожую на записную книжку,
название которой было очень коротким и простым
«Иван».

3.

Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны
Были настоящими героями!
Роберт Рождественский.
Автор этой повести Владимир Богомолов,
участник Великой Отечественной войны. В этой
книге было всего 127 страниц, большинство
страниц были аккуратно склеены скотчем и
цветной бумагой. И кто-то, читавший эту книгу
ранее, не удержался и написал «книга хорошая».
Издана она была еще в 1983 году, и глядя на год
издания, я подумал, что именно эту книгу могла
читать мои бабушка или дедушка. Мне она стала
еще интереснее и дороже, как память о прошлом.

4.

Он знал, что где-то недалече,
Быть может, вон за той горой,
Его, как друга, в темный вечер
Окликнет русский часовой.
И он, прижавшийся к шинели,
Родные слыша голоса,
Расскажет все, на что глядели
Его недетские глаза.
С. Михалков
Повесть «Иван» - это трагическая и, я уверен,
правдивая история о двенадцатилетнем мальчикеразведчике Иване Буслове, из Гомеля называвшем себя
Бондаревым. Владимир Богомолов показывает героя
своей повести маленьким, щупленьким мальчиком, не
выглядевшим на свои двенадцать лет, и тем самым
подчеркивая его сильный характер. Еще больше волнения
придает и то, что юный разведчик всего на год был
старше меня. И я задумываюсь над тем, как бы я
поступил в те далекие, грозные и страшные годы? Был
бы в тылу и дожидался победы или также, как Иван стал
разведчиком и каждый раз, рискуя своей жизнью,
добывал бесценные сведения для нашей армии. Пока на
этот вопрос я ответить не могу. Хотелось бы быть таким,
как Иван, но я не уверен смог бы я вынести все
испытания, которые преодолел простой русский
мальчишка.

5.

Дети войны, как детьми вы остаться сумели,
Хоть повидали так много и горя, и зла.
Ваши сердца от жестокости не очерствели,
В клубах пожарищ душа оставалась светла.
А вам хотелось бегать и смеяться,
В небесной сини голубей гонять,
Но с детством рано довелось расстаться,
За день пришлось на годы старше стать.
Л.Г.Корнева
Читая книгу, я задавал себе и вопрос: «Что заставило
этого совсем еще мальчишку рисковать своей жизнью?» И
ответ находил на страницах книги. Ваня потерял всех
близких, был у партизан, пережил смерть отца, на его
руках погибла сестренка, а еще он побывал в лагере
смерти. И теперь у него одно на уме: «мстить до
последнего». Иван не по годам внимателен и осторожен.
Меня поразила его недетская находчивость фиксировать
собранные сведения при помощи подручных вещей, не
вызывая подозрения у врагов.

6.

Его я узнал не из книжки –
Жестокое слово – война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство ворвалась она.
Смертельными тоннами стали,
Сиреной тревоги ночной.
В те дни мы в войну не играли –
Мы просто дышали войной.
А.Иоффе
В моих глазах Иван был не юным мальчишкой, а
настоящим опытным разведчиком, который знал все
хитрости разведки: как одеться, какие продукты взять с
собой, как вести себя в тылу врага, как собирать нужные
сведения, чтобы враги ничего не заподозрили. Такая
смелость и находчивость моего ровесника была отмечена
высокими наградами. В свои 12 лет он уже был награжден
орденом Отечественной войны и медалью «За отвагу».

7.

Наше детство убила война!
Всюду были голод, разруха,
Но у нас не сломила она
Чувство гордости, силу духа!
Долгих Л.М.
Когда я читал повесть, я ощущал постоянно
льющийся холодный осенний дождь и
пронизывающий ветер, переживал за героя книги.
Вместе с Иваном плыл в ледяной воде, шел по
разбитой дождем дороге, прятался от фашистов в
трясине, ночевал в заброшенном сарае, переставал
дышать, слыша раздающуюся рядом речь на
непонятном языке… И мне становится стыдно, когда в
холодное дождливое осеннее утро не хочется вставать
из теплой чистой кровати и идти в школу. А Ваня шел
в промокшей насквозь одежде и не несколько метров, а
долгие опасные километры.
Благодаря Ивану я преодолеваю свой страх – страх
темноты. Когда мне приходиться оставаться одному в
темной комнате или входить в нее, я испытываю
холодящий страх, тогда я представляю Ваню одного в
темном лесу, лежащим в снегу с обмороженными
пальцами на руках и ногах, следящим за вражескими
передвижениями, и мой страх куда-то растворяется.

8.

Представить бы их всех посмертно к ордену,
тех, что сказали твердо как один:
Мы можем жизнь отдать за нашу Родину,
- а Родину за жизнь не отдадим!
Читая книгу, я представлял, как закончится
война, Иван поступит в Суворовское училище и, став
настоящим офицером, будет учить неопытных
суворовцев тому что умеет сам, чему научила его
война.
Но повесть заканчивается не так, как хотелось
бы. Я узнал о гибели Ивана, взятого в плен и
расстрелянного немцами, преданного его взрослый
здоровый мужчина Ефим Титков и получившим за
это вознаграждение в сто немецких марок.
Сейчас, встречая еле передвигающихся
стариков, я смотрю на них совсем по-другому. Ведь в
те военные годы им было столько сколько и Ивану, и
они тоже могли быть разведчиками.