Лэпбук по мотивам сказки-пьесы С. Маршака "Кошкин дом"

1.

ЛЭПБУК ПО
ПРОИЗВЕДЕНИЮ
С.МАРШАКА
«КОШКИН ДОМ»
Подготовила: воспитатель СДС
Школа № 536
Фетисова Т.С.

2.

Материалы для
изготовления:
■
Картон (можно тонированный) А3
■
Бумага цветная, белая, с принтом (для скрапбукинга) для создания кармашков
■
Ножницы простые и фигурные (если есть). Канцелярский нож (им гораздо
удобнее нарезать детали лэпбука)
■
Брадс (это кнопка (гвоздик) с плоской гибкой раздвоенной ножкой из мягкого
металла, для закрепления подвижных элементов)
■
Клеевой карандаш
■
Скотч двусторонний
■
Пластиковый конверт
■
Цветной принтер
■
Линейка, карандаш
■
Цветной фетр
■
Декоративные элементы, лента атласная

3.

Ход работы
■
Подготавливаем макет. Подбираем содержание лэпбука
(игры, различные задания). Определяем, на каких
элементах это будет размещено (кармашки,
конвертики, мини-книжки, вращающиеся элементы,
разноуровневые блокнотики, складывающиеся
элементы и пр.) Рассчитываем размер основы и всех
элементов.
■
Распечатываем или чертим шаблоны
■
Распечатываем игры и задания (раскраски, разрезные
картинки, загадки и пр.)
■
Вырезаем все элементы лэпбука и заданий
■
Прикрепляем на основу, приклеиваем ленту для
завязывания , оформляем обложку

4.

Содержание
лэпбука
■
Загадки про домашних животных (книжкараскладушка)
■
Игровое задание «Найди тень» (вращающиеся
круги)
■
Раскраски (кармашек)
■
Кошкин дом (раскладывающийся домик с
окошками)
■
Геометрическая аппликация из фетра «Собери
домик» (в пластиковом конверте)
■
Игра «Кто чем питается?» (раскладная книжка с
разрезными сторонами)
■
Игра «Собери разрезанную картинку» (
конвертик в виде цветка)
■
Задание «Найди отличия» (кармашек)

5.

Загадки про
домашних животных
■ приучают детей к четкой логике, к
рассуждению и доказательству
■
развивают способность к анализу,
обобщению
■
помогают увидеть вторичные значения
слов
■ формируют умение самостоятельно делать
выводы, умозаключения

6.

Найди тень
■
Развитие зрительного восприятия детей,
внимания, логического мышления.
■
Развитие конструктивного праксиса.
■
Развитие приемов зрительного наложения.
■
Развитие мелкой моторики (аккуратное
вращение круга, отгибание элементов)
■
Сделан из двух кругов с картинками,
верхний круг надрезан по секторам. Между
кругами располагается небольшой кружок
из толстого картона для лучшего
вращения. Все детали скреплены брадсом
(продается в магазинах для творчества),
его ножки закрепляют конструкцию с
изнаночной стороны

7.

Раскрась сам
■ Ребёнок, раскрашивая некий объект,
знакомый или незнакомый для него,
пополняет свои знания о форме, цвете этого
объекта, развивает наблюдательность.
■ развитие художественного вкуса .
■ развивает усидчивость и внимание ребёнка.
■ развивается мелкая моторика и кисть руки

8.

Кошкин дом
■ Игровой элемент для поддержания живого интереса у детей к работе с
лэпбуком
■ Открываются окошки, видим кого-то из героев, потом всю комнату, затем
другую
■ Схема складывания:

9.

10.

Геометрическая аппликация из
фетра
■ Закрепление
навыков«Построй
и умений по конструированию
по
образцу
домик»
из геометрических фигур
■ Отработка умения действовать по образцу
■
Развитие глазомера и пространственное мышление
■ Тренировка логического мышления, цветовосприятия,
воображения, памяти.

11.

Кто чем питается?
■ Закрепляет и расширяет знания детей о том, что ест то или иное животное,
птица.
■ Развивает мелкую моторику (открытие маленьких окошек)

12.

Игра «Собери
разрезанную
картинку»
■ Развивает внимательность,
наблюдательность
■ Тренирует ·зрительное восприятие,
воображение
■ Формирует целостное представление о
предмете
■ Способствуют развитию нагляднообразного мышления, логики
■ Способствуют развитию терпения,
сосредоточенности, усидчивости

13.

Игра «Найди
отличия»
■ Развитие зрительного восприятия и
произвольного внимания
■ Тренировка логического мышления
■ Развитие наблюдательности и способности
к анализу
■ Развитие усидчивости и сосредоточенности

14.

15.

16.

17.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!