Грамматическая основа простого предлодлождения

1.

25.Грамматическая основа
простого предложения.
(27.10.2020)

2.

Теоретические сведения.
Подлежащее – это главный член
предложения, который обозначает предмет
речи и отвечает на вопрос именительного
падежа (кто? что?).

3.

Способы выражения подлежащего.
Имя существительное
Старший сын (кто?) уехал в столицу.
Местоимение
Он (кто?) уехал в столицу.
Имя прилагательное
Старший (кто?) уехал в столицу.
Причастие
Поднявший (кто?) меч от меча и погибнет.
Имя числительное
Двое (кто?) уехали в столицу.
Инфинитив (неопределённая форма
глагола)
Неизменяемая (знаменательная или
служебная) часть речи в значении имени
существительного:
Наречие
Предлог, союз, частица
Любить (что?) – это прекрасно.
Жить (что?) – родине служить.
Междометие
Настало и роковое послезавтра (что?).
«Не» (что?) с глаголами пишется
отдельно.
Неслось со всех сторон «ау» (что?).
Подлежащее – цельное, то есть
синтаксически неделимое словосочетание
(главное + зависимое слово):
Пять стульев стояло у стены.
Многие из нас поедут в столицу.
Мать с сыном поедут (мн. ч.) отдыхать.

4.

Трудности при определении подлежащего.
Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о
том, что
подлежащее обозначает действующее лицо (предмет)
и отвечает на вопрос кто? что? Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕЙ, НАМ,
ВАМ, ЕМУ, ИМ отвечают на вопрос кому? и подлежащим
не являются: Мне не нравится этот цвет. (в этом
предложении подлежащим является цвет. так как он
совершает действие);
• в придаточной части сложноподчиненного предложения
роль подлежащего часто выполняют союзные слова
КОТОРАЯ, КОТОРЫЙ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ, ЧТО: Книга,
которая лежала на столе, была открыта. (в
придаточной части предмет, совершающий действие,
называется словом которая - это и есть
подлежащее); Никогда не знаешь, что тебя ждет
завтра;
• не путайте подлежащее и обращение. Подлежащее —
предмет речи, а не её адресат. Саша, отдай
кольцо. (Обращение). Саша отдал кольцо. (Подлежащее).

5.

УПРАЖНЕНИЕ.
Найти подлежащее, указать способ его выражения.
1. Упала тень.
2. Провожающие собрались на перроне.
3. Восемь делится на два.
4. Трое вышли на улицу.
5. Далече грянуло «ура». (А. С. Пушкин)
6. Я помню чудное мгновенье. (А. С. Пушкин)
7. Жить – Родине служить. (Пословица)
8. Стаи воробьев купались в луже.
9. Многие из нас видели этот фильм.
10. Мы с родителями побывали в музее.
11. Млечный Путь ярко выделялся на ночном небе.
12. На уборку урожая вышли от мала до велика.
13.Прошло около часа (Паустовский).

6.

Проверяем!
1. Упала тень.
2. Провожающие собрались на перроне.
3. Восемь делится на два.
4. Трое вышли на улицу.
5. Далече грянуло «ура». (А. С. Пушкин)
6. Я помню чудное мгновенье. (А. С. Пушкин)
7. Жить – Родине служить. (Пословица)
8. Стаи воробьев купались в луже.
9. Многие из нас видели этот фильм.
10. Мы с родителями побывали в музее.
11. Млечный Путь ярко выделялся на ночном небе.
12. На уборку урожая вышли от мала до велика.
13.Прошло около часа (Паустовский).

7.

Теоретические сведения.
Сказуемое – это главный член предложения,
который обычно согласуется с подлежащим (в
числе, в лице или в роде) и имеет значение,
выраженное в вопросах: что делает
предмет? что с ним происходит? каков он?
что он такое? кто он такой?
Типы сказуемых:
Простое глагольное сказуемое – ПГС
Составное глагольное сказуемое – СГС
Составное именное сказуемое – СИС

8.

Способы выражения простого глагольного сказуемого.
Форма
Примеры
1. Глагол в форме какого-либо
наклонения
Наступает хмурое утро.
Сергей будет поступать в
театральное училище.
Запишите домашнее задание.
2. Независимый инфинитив
Жить – родине служить.
3. Междометные глагольные формы
(усечённые формы глагола типа бац,
хвать, прыг)
Подруга каждая тут
тихо толк подругу.
4. Фразеологический оборот с главным Команда одержала победу в
словом – глаголом в спрягаемой форме чемпионате.
Он опять лодыря гоняет.
5. Глагол в спрягаемой форме +
модальная частица (да, пусть, пускай,
давай, давайте, было, будто, как
будто, как бы, словно, точно, едва ли,
чуть не, только что и др.)
Давай я поеду с тобой.
Да приснятся тебе сладкие сны.
В комнате как будто
попахивало гарью.
Он словно остолбенел от испуга.

9.

УПРАЖНЕНИЕ.
Выделить грамматическую основу в каждом предложении.
Указать, чем выражено подлежащее и сказуемое.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Всё утро я ловлю рыбу (Паустовский).
Во всех звуках есть что-то вечернее (М. Горький).
Старуха бросилась было за сыном (Григорович).
Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов).
Вот я возьму и продам тройку! (Чехов).
Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский).
Я пойду позову маму (Чехов).
А ты и плакать сейчас же (А.Н. Толстой).
Сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет
неподвижное небо (Тургенев).
Брат вступился было за меня (Маршак).
Ещё я долго буду петь (Есенин).
День как будто дремал (Паустовский).
А ты не обижайся, Емеля (Чехов).

10.

ПРОВЕРЯЕМ!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Всё утро я ловлю рыбу (Паустовский).
Во всех звуках есть что-то вечернее (М. Горький).
Старуха бросилась было за сыном (Григорович).
Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов).
Вот я возьму и продам тройку! (Чехов).
Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский).
Я пойду позову маму (Чехов).
А ты и плакать сейчас же (А.Н. Толстой).
Сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет
неподвижное небо (Тургенев).
Брат вступился было за меня (Маршак).
Ещё я долго буду петь (Есенин).
День как будто дремал (Паустовский).
А ты не обижайся, Емеля (Чехов).

11.

Составное глагольное сказуемое.
Составное
глагольное
сказуемое (СГС)
вспомогательный
глагол выражает
грамматическое
значение (время и
наклонение)
инфинитив
выражает
лексическое
значение
Значения вспомогательного глагола.
Значение
Типичные глаголы и фразеологизмы
Примеры
1. Фазовое (начало,
продолжение, конец
действия)
Начать, стать, пуститься, продолжать,
кончить, остаться, перестать, бросить,
прекратить и др.
Он стал готовиться к
отъезду.
Он бросил курить.
Он опять пустился
рассуждать о
тяготах сельской
жизни.
2. Модальное значение
(необходимость,
желательность,
способность,
предрасположенность,
эмоциональная оценка
действия и т.п.)
Мочь, уметь, желать, хотеть, мечтать,
намереваться, отказываться, пытаться,
стараться, рассчитывать, суметь, ухитриться,
стараться, предполагать, привыкнуть,
спешить, стесняться, терпеть, любить,
ненавидеть, бояться, страшиться, трусить,
стыдиться, задаться целью, гореть желанием,
иметь честь, иметь намерение, дать обещание,
Я умею петь.
Я хочу петь.
Я боюсь петь.
Я люблю петь.
Я стыжусь петь.
Я рассчитываю
спеть эту арию.

12.

Запомни!
Не любое сочетание спрягаемого глагола с инфинитивом является
составным глагольным сказуемым!
Для того чтобы такое сочетание было составным глагольным сказуемым,
должно быть выполнено два условия:
1.Вспомогательный глагол должен быть лексически неполнозначным, то
есть его одного (без инфинитива) недостаточно, чтобы понять, о чем
идёт речь в предложении.
Cр.: я начал – что делать? рисовать ; я хочу – что делать? кушать.
Если в сочетании «глагол + инфинитив» глагол знаменательный, то он
один является простым глагольным сказуемым, а инфинитив –
второстепенный член предложения.
Ср.: Она присела (с какой целью?) отдохнуть.
2. Действие инфинитива должно относиться к подлежащему . Если
действие инфинитива относится к другому члену предложения , то
инфинитив не входит в состав сказуемого, а является второстепенным
членом.
Ср.: 1. Я хочу петь. Хочу петь – составное глагольное сказуемое
(хочу – я, петь буду – я).
2. Я просил её спеть. Просил – простое глагольное
сказуемое, спеть – дополнение (просил – я, петь будет – она).

13.

УПРАЖНЕНИЕ.
Выделить грамматическую основу в каждом предложении.
Указать, чем выражено подлежащее и сказуемое.
1. Он боялся идти к врачам .
2. Приходил лакей звать меня к княгине .
3. Старуха ушла хлопотать об отъезде .
4. Он попросил меня похлопотать об отъезде .
5. Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и мужика
их языком .
6. Я уважению к родной земле учить их стараюсь .
7. Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование этого дня.
8. В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.
9. Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле .
10. Долго будет моросить осенний дождь.
11. И будто в ответ на её слова по реке и кустам тихонько начинает шуметь
редкий и тёплый дождь .
12. За калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи .
13. Антоненко приказал людям покинуть баржу .

14.

ПРОВЕРЯЕМ!
1. Он боялся идти к врачам .
2. Приходил лакей звать меня к княгине .
3. Старуха ушла хлопотать об отъезде .
4. Он попросил меня похлопотать об отъезде .
5. Великий национальный поэт умеет заставить говорить и барина, и
мужика их языком .
6. Я уважению к родной земле учить их стараюсь .
7. Ни при каких усилиях человек не сможет передать очарование
этого дня.
8. В Москве я не буду ни видеть вас, ни писать вам, ни звонить.
9. Редкие капли дождя начали тяжело стучать по земле .
10. Долго будет моросить осенний дождь.
11. И будто в ответ на её слова по реке и кустам тихонько начинает
шуметь редкий и тёплый дождь .
12. За калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи .
13. Антоненко приказал людям покинуть баржу .

15.

Составное именное сказуемое(СИС)
вспомогательная часть
Составное
именное
сказуемое (СИС)
– связка (глагол в
спрягаемой форме)
выражает
грамматическое
значение (время и
наклонение);
основная часть –
именная
часть (имя,
наречие) выражает
лексическое
значение.

16.

Виды глаголов-связок
Вид связки по значению
Типичные глаголы
Примеры
1. Грамматическая связка –
выражает только
грамматическое значение
(время, наклонение),
лексического значения не
имеет.
Глаголы быть, являться. В
настоящем времени
связка быть обычно стоит в
нулевой форме («нулевая
связка»)
Он был врачом.
Он будет врачом.
Он врач.
Он является больным.
2. Полузнаменательная
связка – не только выражает
грамматическое значение,
но и вносит в лексическое
значение сказуемого
дополнительные оттенки.
Стать, становиться,
делаться, сделаться,
остаться, считаться,
слыть, зваться,
называться, почитаться.
Он стал больным.
Он остался больным.
Он бывал
больным каждую осень.
Он оказался больным.
Он считался больным.
Он казался больным.
3. Знаменательная связка –
глагол с полным
лексическим значением
(может один выступать в
роли сказуемого).
Сидеть, лежать, стоять;
идти, приехать,
вернуться, бродить;
жить, работать,
родиться, умереть.
Она сидела усталая.
Он ушёл сердитый.
Он вернулся
расстроенный.
Он жил отшельником.
Он родился счастливым.
Он умер героем.

17.

Способы выражения именной части
1. Имя существительное ( в имен. или
творительном падеже;
в косв. падеже с предлогом или без него;
цельное словос. с главным словом – сущ. В
род. падеже (со значением качественной
оценки)
Он мой брат.
Он был моим братом.
Штурман был в забытьи.
Я без гроша.
Зять был молчаливой породы.
Эта девушка высокого роста.
2. Имя прилагательное (краткое; полное прил.
в имен. или в твор. падеже; прил. в сравнит.
или в превосх. степени).
Он весел.
Он стал весёлым.
Здесь звуки музыки были слышнее.
Ты самый лучший.
3. Причастие.
Он ранен.
Стекла были разбиты.
Стекла были разбитыми.
4. Местоимение или цельное словосочетание с Вся рыба – ваша.
главным словом местоимением
Это что-то новенькое.
5. Числительное в именительном или
творительном падеже.
Их изба – третья с краю.
Их изба была третьей с краю.
6. Наречие
Я был настороже.
Его дочь замужем за моим братом.

18.

УПРАЖНЕНИЕ.
Выделить грамматическую основу в каждом предложении.
Указать, чем выражено сказуемое.
1. Последняя дверь была закрыта.
2. Алёшка с Алексашкой пришли однажды к ужину весёлые.
3. Кабинет является для Шуры Заколдованным царством.
4. С час она лежала неподвижная.
5. Муж и жена люди самые почтенные.
6. Вся рыба – ваша.
7. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка.
8. Уступить – позорно.
9. В младших классах гимназии я был очень маленького роста.
10. Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.
11. Как некстати было это воспоминание.
12. Все явления природы одеты работой нашего разума в слова.

19.

ПРОВЕРЯЕМ!
1. Последняя дверь была закрыта. (гл. пр.в + кр.прич)
2. Алёшка с Алексашкой пришли однажды к ужину
весёлые.(гл.пр.в + прил)
3. Кабинет является для Шуры Заколдованным царством.(гл.
пр.в + цельное словосоч.)
4. С час она лежала неподвижная. (гл. пр.в + прил)
5. Муж и жена люди самые почтенные.(нул. связка+ словосоч.)
6. Вся рыба – ваша.(нул.связка, притяжат. мест).
7. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка.(нул.связка,кр.прил).
8. Уступить – позорно.(нул. связка, кат. сост).
9. В младших классах гимназии я был очень маленького роста.
(гл.пр.в +словосоч).
10. Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.(нул.связка+ сущ).
11. Как некстати было это воспоминание. (гл.пр.в + наречие).
12. Все явления природы одеты работой нашего разума в слова.

20.

Домашнее задание

21.

Выпишите грамматическую основу предложения .
1. Несколько минут стояла тишина.
2. Прославится сразу на весь лагерь!
3. Поэтому били её всегда очень жестоко.
4. Это кто же тебя так разукрасил?
5. Эту растяпу в розовом теперь днём с
огнём не сыщешь.

22.

Выпишите грамматическую основу предложения .
6. По пути домой стало думаться о бабушке.
7.Эти цветы уже сегодня будут стоять у меня
дома.
8.Сталинград безжалостно бомбили день и
ночь.
9. Никогда не вижу его летом, только зимой.
10. Такого между друзьями ещё не бывало.

23.

Выпишите грамматическую основу предложения .
11. Лёша очень ловко забил бы этот гвоздь.
12. С пятого класса по нему сохла.
13. От модели атома с серебристым ядром и
укреплёнными на проволочных орбитах электронами
веяло космосом, электронной музыкой и
фантастическими романами.
14. Мне было стыдно.
15. Так они и скрылись за углом.