Похожие презентации:
Что такое образовательная настольная игра?
1.
Вебинар №1Что такое образовательная
настольная игра?
Юрий Гурин
2.
Юрий Гурин• Автор развивающих и обучающих настольных игр.
• Автор и соавтор книг «Урок + игра», «Большая книга игр и
развлечений», «Лучшие игры на бумаге», «Загадки от Шерлока
Холмса», «500 загадок для будущего первоклассника», «Игры
для детей от 3 до 7 лет» и других книг по игровому обучению и
развитию.
• Почетный работник сферы образования РФ, методист высшей
категории.
• Преподаватель ТРИЗ.
2
3.
Игры3
4.
Книги4
5.
Книги - игры5
6.
Образовательные игры?6
7.
Федеральные государственныеобразовательные стандарты
7
8.
Личностные8
Внутренняя позиция
Самооценка
Мотивация
Способность к решению моральных проблем
9.
Метапредметные• Речевая деятельность
• Навыки сотрудничества
• Работа с информацией: сравнение, анализ, обобщение, классификация
• Усвоенные межпредметные понятия
• Управление своей деятельностью
• Усвоенные межпредметные понятия и универсальные учебные
действия
9
10.
ПредметныеОсновы системы научных знаний
Опыт «предметной» деятельности по получению и
применению нового знания
10
11.
Личностные… сформированность основ саморазвития и самовоспитания в
соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского
общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и
ответственной деятельности;
… навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста,
взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебноисследовательской, проектной и других видах деятельности…
11
12.
Метапредметные… умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять
планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и
корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для
достижения поставленных целей; выбирать успешные стратегии в
различных ситуациях;
… умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности
… способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения
практических задач, применению различных методов познания;
…умение самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения …
12
13.
Предметные•…
объяснять общность происхождения и эволюции систематических групп
растений на примерах сопоставления биологических объектов;
• выявлять примеры и раскрывать сущность приспособленности растений
к среде обитания;
• различать по внешнему виду, схемам и описаниям реальные
биологические объекты или их изображения, выявлять отличительные
признаки биологических объектов;
• сравнивать растения, процессы жизнедеятельности; делать выводы и
умозаключения на основе сравнения;
• устанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями
клеток и тканей, органов и систем органов…
13
14.
Образовательные игры!14
15.
Что такое играТри элемента, которые присутствуют в каждой игре:
∙
наличие правил, обязательных норм и следование им участниками
игры
∙
умение добиваться результата, «выигрыша», изобретательно
применяя игровые правила и нормы
∙
невозможность однозначно «просчитать» исход игры, непременная
зависимость игрового результата от случая
Выдающийся театральный деятель и ученый Петр
Михайлович Ершов
15
16.
Образовательная играИгра, в ходе которой играющие получают новые
знания или навыки;
закрепляют уже имеющиеся;
проверяют уровень знаний и/или навыков;
формируют или углубляют свой интерес к теме,
представленной в игре.
16
17.
Когда, зачем и во что играть на уроке• Знакомство с новой темой (заинтересовать;
доступно объяснить)
• Запоминание, закрепление, обобщение
• Проверка усвоения
• Корректировка психо-физического состояния
учеников
17
18.
Игры развивающие18
Игры обучающие
19.
Учебное пособие – игровое учебное –пособие - обучающая игра
19
20.
Кому нужныобразовательные
настольные игры?
Кто их создаёт?
20
21.
2122.
2223.
Настольные учителя23
24.
2425.
Игра «Падежи на виражах» помогаетпрактическому освоению темы
«Склонение имён существительных».
Лото и «ходилка» составлены таким
образом, что их легко использовать для
работы и с младшими учениками,
только начинающими изучать тему
«падежи»,
и со старшими, когда нужно повторить
пройденный материал.
25
26.
2627.
2728.
2829.
Взлётразрешён
Учимся
взлетать
29
30.
КрыльяСотрудничаем
с птицами
30
31.
3132.
• Игра Periodik –Таблица
Менделеева
• Погружение в мир
химических
элементов
32
33.
Путешествия Марко ПолоВеликий Шёлковый … В путь!
33
34.
Африкапознавательное
путешествие по Африке
34
35.
Игра Гонки жуковОсновы
программирования
35
36.
ЭволюцияБиология для
начинающих
Играем по правилам
биологии
36
37.
Медовый сборЗнакомимся с
сортами мёда
37
38.
ДинозаврикусАрифмемори
Навыки быстрого
устного счёта
38
39.
Мотивация39
Моделирование
Мастерство
40.
Не гнаться задвумя зайцами …
Ловите сразу 133!
40
41.
4142.
4243.
Полезные ссылкиhttps://fgos.ru
https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-igra-kaksovremennoe-napravlenie-razvitiya-aktivnogo-obucheniya/viewer
https://www.youtube.com/watch?v=xEIlZqltGoU
https://effortlesson.com/metodiki-obucheniya/igrovye_priemy_rubrika/
http://ruk.1september.ru/view_article.php?ID=200901402
https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200901810
http://nikitiny.ru/intellektualnoe_razvitie
Эта презентация
https://clck.ru/RHyDb
43
44.
Спасибо за внимание!Контакты
+7911-261-2953
[email protected]
+7911-261-2953
gurin_igra
44