Похожие презентации:
Введение в историю Древнего мира
1.
УРОК №1ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ
ДРЕВНЕГО МИРА
2.
ТЕМА УРОКА:«Что
изучает история
Древнего мира»
3.
ЦЕЛЬ УРОКА• Заинтересовать учебным материалом.
Создать у учащихся первое представление
об истории как науке, содействовать
пониманию того, что история Древнего
мира часть Всеобщей истории.
4.
Конспект:1. Наука история
5.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ• Прошлое народов всего мира с
древнейших времен до наших
дней называется Всеобщей
или Всемирной историей.
6.
«История Древнегомира»
Вигасин Алексей
Алексеевич,
Годер Георгий
Израилевич,
Свенцицкая Ирина
Сергеевна.
7.
• На уроках истории Древнего мира мыпознакомимся с жизнью первобытных
людей, историей древнейших цивилизаций
Египта, Западной Азии, Индии, Китая,
Греции и Рима. Узнаем, как проводились
первые Олимпийские игры, кто такие
Спартак и Александр Македонский, где
впервые были изобретены фарфор и порох,
появились шахматы.
8.
• Рабочая тетрадь №1, стр.39.
Мы очень часто употребляем слово «История».Вспомните различные варианты его использования?
История-это наука о жизни людей
в далеком, и не далеком прошлом,
их занятиях, обычаях, верованиях
В науке,
В школе.
улики
следователь
историк
Исторические
источники
10.
• КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?11.
• ИСТОРИЯ – это наука,изучающая прошлое и
настоящее
человечества.
12.
• ЧТО ДАЕТИНФОРМАЦИЮ
УЧЕНЫМ О ЖИЗНИ
ЛЮДЕЙ В ПРОШЛОМ?
13.
Конспект:1. Наука история.
2. Изобретение письма более 5 тысяч
лет назад.
14.
15.
16.
17.
• ЧТО ЕЩЕ ДАЕТИНФОРМАЦИЮ
УЧЕНЫМ О ЖИЗНИ
ЛЮДЕЙ В ПРОШЛОМ?
18.
Конспект:1. Наука история.
2. Изобретение письма более 5 тысяч
лет назад.
3. Исторические источники:
вещественные, устные, письменные
19.
Подумайте, откуда мы можем узнать о жизни людей вдалеком прошлом?
Попытайтесь сами определить, что такое исторические
источники?
Это все то, что дошло до нас
и помогает узнать прошлое.
Исторический
источник
Что могут нам рассказать эти предметы?
Где их могли найти?
20.
1.Вещественные.2.Устные
3. Письменные
Подумайте, какие источники могут относится к
каждому из этих видов?
Где их можно обнаружить?
раскопки
старые
дома
от поколения
к поколению
библиотека,
архив
21.
Исторические источники-это то, что сохранилось с древних времен до наших
дней и может рассказать о давних событиях
Письменные :
книги, записи,
письма, деловые
документы,
надписи на
предметах, домах
и т.д.
Вещественные:
остатки древних
городов,
предметы быта,
произведения
искусства
Устные:
легенды,
сказания,
поговорки,
песни и т.д.
Есть и другие исторические источники: этнографические,
лингвистические, фонодокументы, нумизматические,
метрологические, хронологические
22.
О чем могут рассказатьисторические источники?
23.
Находки не достаточнообнаружить. Их нужно
заставить «заговорить».
Для этого ученым важно
знать множество
мелочей связанных с
этой находкой:
Где найдена, как лежала,
что находилось рядом,
из какого материала
сделана и так далее…
Ученые за работой.
24.
• ЧТО ДАЕТ ИНФОРМАЦИЮ УЧЕНЫМ ОЖИЗНИ ЛЮДЕЙ В ПРОШЛОМ?
25.
• Надписи на камне и глине, старинныекниги, знаменитые постройки, которые
позволяют судить о мастерстве их
создателей.
26.
• ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК –это памятник истории,
который дает информацию
о жизни людей в далеком
прошлом
27.
• Какими бывают исторические источники?28.
• Исторические источники:вещественные, устные, письменные
29.
• А с помощью каких наукизучаются исторические
источники?
30.
Конспект:1. Наука история.
2. Изобретение письма более 5 тысяч
лет назад.
3. Исторические источники:
вещественные, устные, письменные.
4. Науки, помогающие изучать историю
31.
• АРХЕОЛОГИЯ – наука,изучающая историю по
вещественным остаткам
древних людей.
32.
АрхеологияРабота археолога очень
кропотлива. Сначала археолог
работает лопатой, потом –
специальной кисточкой,
осторожно извлекая из земли
вещественные источники.
Каждую вещь тщательно
осматривают, нумеруют,
зарисовывают в альбом,
упаковывают.
33.
Антропология - наука о происхождении иэволюции (развития) человека
34.
Генеалогия – собирание сведений опроисхождении, преемстве, родстве родов и фамилий
35.
Нумизматика – наука о монетахЧто нам может рассказать монета?
36.
Сфрагистика – наука, изучающая печати,их оттиски на разных материалах.
Древнерусская печать
Оттиск печати из города
Урука (3тыс. до н.э.)
37.
Геральдика – наука о гербахЗолото — король металлов, символизирует
знатность, могущество и богатство, а также
христианские добродетели: веру, справедливость,
милосердие и смирение.
Серебро — символизирует благородство,
откровенность, а также чистоту, невинность и
правдивость.
Червлень — символизирует храбрость, мужество,
любовь, а также кровь, пролитую в борьбе.
Лазурь — символизирует великодушие, честность,
верность и безупречность, или просто небо.
Зелень — символизирует надежду, изобилие,
свободу и радость, но может и просто означать
луговую траву.
Пурпур — символизирует благочестие,
умеренность, щедрость и верховное господство.
Чернь — символ осторожности, мудрости,
постоянства в испытаниях, а также печали и
траура.
38.
Историческая хронология —вспомогательная историческая дисциплина, изучающая
системы летосчисления и календари разных народов и
государств и помогающая устанавливать даты исторических
событий и время создания исторических источников.
39.
Метрологиявеличин
- наука об измерениях физических
40.
Палеография – наука,изучающая историю письма
41.
Славянская азбука42.
Существуют и другие науки,помогающие изучать историю:
•дипломатика
•эмблематика
•историческая география
•этнография
•лингвистика и др.
Муза истории Клио
43.
•Итак, что нового высегодня узнали на
уроке? Что же
изучает история?
44.
• Как появились древние людина земле, как они жили, какие
изобретения придумали, какие
государства были первыми на
земле, какие народы их
создали, каковы были
достижения людей в далекой
древности.
45.
• История- это наука,изучающая жизнь людей.
Поэтому на следующем
уроке мы начнем
знакомиться с тем, как
жили древнейшие люди.
46.
1.Прочитать «Учебник»,пункт«Введение», с.8.
2.Знать конспект
47.
•Верю, не верю48.
Х – правильно0 - неправильно
1
2
3
4
5
6
7
8
9
49.
1• Прошлое народов всего мира с
древнейших времен до наших
дней называется Всеобщей
или Всемирной историей.
50.
2• ИСТОРИЧЕСКИЕ
ИСТОЧНИКИ БЫВАЮТ
только
вещественными и
письменными
51.
3• ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК –
это памятник истории,
который дает информацию
о жизни людей в далеком
прошлом
52.
4• АРХЕОЛОГИЯ – наука,
изучающая историю по
вещественным остаткам
древних людей.
53.
5• ИСТОРИЯ – это наука,
изучающая только
настоящее
человечества.
54.
6• ИСТОРИЧЕСКИЕ
ИСТОЧНИКИ:
вещественные, устные,
письменные
55.
7• УСТНЫЕ ИСТОЧНИКИ –
легенды, былины,
сказания и т.п.
56.
8• ИСТОРИЯ – это наука,
изучающая прошлое и
настоящее
человечества.
57.
9• ДОМ является
историческим
источником
58.
Х – правильно0 - неправильно
1 Х
2
О
3 Х
4 Х
5
О
6 Х
7 Х
8
О
9 Х