Общие свойства живых организмов или критерии жизни. 9 класс

1. Введение в общую биологию Общие свойства живых организмов или критерии жизни. Урок биологии в 9 классе

Работа учителя биологии
Михалевой И.М.
ГБОУ лицей №1795
«Лосиноостровский»

2. Задачи урока

• 1. Расширить представления об основных критериях
жизни.
• 2. Научиться давать определения различных критериев
жизни и приводить необходимые примеры из области
частных биологических наук.
• 3. Убедиться в том, что в научных исследованиях
критерии жизни необходимо использовать совместно, так
как один из них, взятый изолированно, не является
абсолютным.

3. План изучения нового материала

I. Общее представление о критериях жизни.
II. Многообразие критериев.
III. Краткая характеристика основных критериев жизни.
1. Сложность и высокая степень организации живых существ.
2. Обмен веществ.
3. Единство химического состава живых организмов.
4. Дискретность.
5. Раздражимость.
6. Рост организмов.
7. Самовоспроизведение (размножение).
8. Развитие.
9. Способность к саморегуляции.
10. Приспособленность к среде обитания.
IV. Взаимосвязь между критериями, необходимость их комплексного
использования при решении конкретной научной проблемы.

4. Основное учебное содержание урока

I. Теоретическим фундаментом общей биологии
является представление о критериях жизни.
II. Под критериями в данном случае понимается
основные свойства живых организмов.

5. 1 – й критерий жизни - сложность и высокая степень организации живых существ

Это положение можно проиллюстрировать на примере строения клетки
как структурной и функциональной единицы живого организма.
Оболочка
Митохондрии
Плазматическая
мембрана
Ядро
Лизосомы
Цитоплазма
клетка
Аппарат
Гольджи
Рибосомы
Эндоплазматическая
сеть
Клеточный
центр
Вакуоли

6. Это же положение можно проиллюстрировать на примере строения сложного, многоклеточного организма (например, организма

млекопитающего).
Клетки
Ткани
Органы
Системы органов
Организм

7. 2 – й критерий жизни – обмен веществ

– Для живых систем характерно использование внешних
источников энергии в виде пищи, света и т.др.
– Следовательно, все живые системы являются открытыми.
– В самом общем виде под обменом веществ можно
понимать их поглощение извне, преобразование внутри
организма и усвоение, выделение ненужных веществ во
внешнюю среду.
– При этом важно помнить, что с веществами поглощается,
преобразуется и выделяется энергия.

8.

Обмен веществ и энергии
Преобразование
Поглощение
+
усвоение
Выделение
во внешнюю среду

9. 3 – критерий жизни – единство химического состава живых организмов

• В состав живых организмов входят те же химические
элементы, что и в объекты неживой природы.
• Однако соотношение элементов в живом и неживом
неодинаково.
• В живых организмах 98% химического состава
приходится на 4 –е элемента: углерод, кислород, азот и
водород.
• В живых телах наряду с веществами, распространенными
в неживой природе, содержится много веществ,
характерных только для живых организмов.

10.

C
O
N
H
98%
Химический состав внутриклеточной среды
Неорганические
вещества
Органические
вещества
Белки
Углеводы
Жиры
АТФ
Нуклеиновые
кислоты
Вода
Минеральные
вещества

11. 4 – й критерий жизни - дискретность

• Дискретность (прерывистость, разделенность) является всеобщим
свойством материи.
• Любая биосистема – организм, вид и др. состоит из отдельных,
относительно автономных, но тем не менее взаимодействующих
частей, образующих структурно- функциональное единство.
• Рассмотрим данный критерий на примере биоценоза.
• В состав биоценоза входят продуценты (зеленые растения),
консументы (животные), редуценты (например, бактерии гниения).
• Несмотря на свою уникальность и относительную автономность,
перечисленные группы организмов не могут существовать друг без
друга, так как связаны между собой потоками вещества и энергии.
• Таким образом на уровне биоценоза одновременно проявляется и
относительная независимость автономность, дискретность) и тесная
взаимосвязь между продуцентами, консументами и редуцентами.

12.

Энергия
Солнца
Кислород
ПРОДУЦЕНТЫ
КОНСУМЕНТЫ
БИОЦЕНОЗ
Кислород
Питательные
вещества
(вода,
углекислый газ и др.
РЕДУЦЕНТЫ

13. 5 – критерий жизни - раздражимость

• Это неотъемлемая черта, присущая всему живому.
• Внешняя среда воздействует на любую биологическую систему
(организм, орган, клетку и др.)
• Раздражимость выражается в реакции живых организмов на внешнее
воздействие.
• У простейших животных наблюдается раздражимость например при
воздействии повышенной концентрации соли в воде – инфузория
туфелька стремится уйти в место с меньшей концентрацией соли. В
данном случае ответ организма происходит без участи нервной
системы. Так как у простейших ее нет.
• У более высокоорганизованных, многоклеточных животных
раздражимость определяется рефлекторной деятельностью. А
следовательно, тесно связана с работой нервной системы.

14. 6 – критерий жизни – рост организмов

• Рост – это увеличение в размерах и массе с сохранением общих черт
строения. Рост организма сопровождается увеличением размера
клеток или увеличением числа самих клеток.
• У животных и у растений процесс роста сопровождается и
регулируется гормоном роста.
• Для растений характерен рост на протяжении всей жизни.
• Многие животные тоже растут в течении всей жизни (рыбы,
пресмыкающиеся и др. У других животных (пример- домашняя
собака) активный рост происходит только в определенный период
жизни.
• В любом случае в молодом возрасте наблюдается более активный
рост организма.

15. 7 – критерий жизни – самовоспроизведение (размножение)

• Существование каждой отдельно взятой системы ограничено во
времени. Поэтому поддержание жизни на протяжении сотен, тысяч,
миллионов лет может быть связано только с самовоспроизведением.
• В основе воспроизведения лежит образование новых молекул и
структур, которые образуют новый организм.
• Вся информация о свойствах и признаках нового организма заложена
в нуклеиновой кислоте (ДНК) , которая находиться в клетках
родительских форм.

16. 8 – критерий жизни - развитие

• Рост организма сопровождается его развитием, однако эти понятия
существенно отличаются.
• В результате развития возникает новое качественное состояние
объекта. Развитие живой формы материи представлено
индивидуальным и историческим развитием.
• На протяжении индивидуального развития постепенно и
последовательно формируются и проявляются все свойства и
признаки организма.
• Историческое развитие сопровождается образованием новых видов и
прогрессивным усложнением жизни.
• Именно в результате исторического развития возникло все
многообразие живых организмов на нашей планете.

17. 9 – критерий жизни – способность к саморегуляции

• Живые системы более высокого уровня организации ( например,
биоценоз) также способны регулировать скорость потоков энергии,
связывающих их с внешней средой.
• Рассмотрим примеры саморегуляции на уровне клетки и на уровне
организма
• Все живые организмы способны регулировать концентрацию
различных химических веществ внутри себя, поддерживать
постоянство внутренней среды, координировать процессы синтеза и
распада органических веществ в клетке.

18. Саморегуляция на уровне клетки

Увеличение
потребности
клетки в белке
Уменьшение
количества белка
в клетке
Торможение
биосинтеза белка
Активизация
биосинтеза белка
Увеличение
количества белка
в клетке
Уменьшение
потребности клетки
в белке

19. Саморегуляция на уровне организма

Увеличение
концентрации
углекислого газа в крови
Уменьшение
дыхательной
активности
Торможение
деятельности
дыхательного центра
Возбуждение
дыхательного центра
головного мозга
Активизация
дыхания
Удаление избытка
углекислого газа,
насыщение крови
кислородом

20. 10 -й критерий жизни – приспособленность живых существ к среде обитания

• Под приспособленностью можно понимать соответствие организмов
среде обитания.
• С позиции современной биологии «целесообразность» не дана
организму изначально творцом, а сформировалась в результате
длительного процесса эволюции.
Дана
изначально?
Приспособленность
Сформировалась
в процессе
эволюции
Соответствие
среде обитания

21. Приспособленность – это общая черта организма. Это понятие значительно шире, чем конкретное частное приспособление к среде

обитания, именуемое
идиоадаптацией.
• Черты приспособленности становятся очевидными, если мы вспомним
о летучей мыши, дельфине, тюлене, кроте и других животных.
• Например, конкретным приспособлением у рыб к передвижению в
воде является обтекаемая форма тела, кожная слизь.
• Некоторые виды рыб имеют лабиринтовый аппарат, позволяющим
дышать им как кислородом в воде, так и кислородом атмосферного
воздуха.
• Уникальны поведенческие реакции разных видов рыб во время
нереста, что так же имеет приспособительное значение.
• Масса разнообразных приспособлений имеется у других групп
животных и растений.

22. Вопросы и задания для учащихся

1.
2.
3.
4.
Что понимается под критериями жизни ?
Для чего нужно иметь представление о критериях жизни ?
Перечислите известные вам критерии жизни.
Может ли обмен веществ быть абсолютным критерием жизни ?
Почему ?
5. О чем может говорить сходство химического состава
внутриклеточной среды у различных живых организмов ?
6. Приведите свои примеры проявления дискретности в живой природе.
7. Можно ли считать что раздражимость и рефлекс – это одно и то же ?
Почему ?
8. Какие формы размножения существуют в живой природе ?
9. Что включает понятие «приспособленность организмов к среде
обитания» ?
Приведите свои примеры приспособленности различных организмов.

23. Выводы

1.
2.
3.
4.
Представление о критериях жизни является одним из
важнейших теоретических обобщений современной
общей биологии.
Критерии жизни – это основные свойства, качества
живых организмов.
В настоящее время ученые выделяют несколько
критериев жизни, которые характеризуют это явление
достаточно полно и многоаспектно.
Расширение, увеличение объема биологических знаний
приводит к полному уточнению наших представлений о
критериях жизни.