Цифра 7

1.

2. Как можно продолжить ряд фигур?

3.

Вставьте недостающее число
2

4. Как обозначен весь отрезок? На какие части он разбит?

К
М
Н
М+Н=К
Н + М = __
К
К–М=Н
__
К
Н = __
М
__ - __
- Как получить весь отрезок?
- Что останется, если из всего
отрезка взять часть?
- Назовите в равенствах целое и
части. Как найти целое? Часть?

5.

Рабочая тетрадь- стр.4
л
с
а
а
а
а
с
л
л
с

6. В чем сходство и различие выражений?

• 6 + 1 =7
• 6–1=5
- Найдите их значения и сравните полученные
числа.
- - Как получить следующее число? Предыдущее?

7.

?

8. Как получили 7?

9.

Вот семёрка – кочерга.
У неё одна нога.
Семь – точно острая коса.
Коси, коса, пока остра.

10.

7
Чтоб семёрку написать,
Уголок рисуй опять.
Сверху вниз от уголка
Линию ведёт рука.
До конца её тяни,
Посредине прочеркни.
Эту цифру - цифру семь,
Написать легко совсем!

11.

12.

13.

<
=
>

14.

2
3
55
44
2
3

15.

5
6
3
4
-Что неизвестно? Как найти?
2
4

16.

Итог урока
Оцените свою работу на уроке
Некоторые
У меня все Я допустил много
задания
получилось!
ошибок, надо
вызывали
тренироваться.
затруднения.

17.

- 2-
4+2
=
5–1-2
=
Тетрадь
по
математик
е