Социальные отношения

1.

Дисциплина: «Обществознание»
Тема вебинара: «Социальные отношения»
Преподаватель: Курмызов Александр Александрович

2.

Социальная стратификация
Неравенство существует в любом обществе.
Социальное неравенство – это неравномерное распределение благ
(денег, образования, власти, должностей) в обществе.
Социальная стратификация – это совокупность расположенных в
вертикальном порядке социальных слоев (страт).

3.

Исторические формы стратификации

4.

Понятие культуры

5.

Критерии стратификации современного
общества
Доход – это общая сумма денег, полученных индивидом или всей его семьей за определенный
период (зарплата, гонорары, доходы от собственности, алименты, пенсии, стипендии, пособия
и.т.д.).
Богатство – образуется, когда доходы очень высоки и перекрывают текущие расходы "на
жизнь". В результате часть доходов накапливается в виде денег или имущества, которые
становятся богатством и определяющее влияют на положение человека, его семьи и потомков в
обществе.
Власть можно определить как возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо,
способность подчинять своей воле других людей, воздействовать на них. Она значительно
превышает социальный вес человека, часто обеспечивая ему определенные привилегии и
влиятельность в обществе.
Образование, т.е. совокупность приобретенных человеком знаний, играет в современном
интеллектуально-информационном обществе все возрастающую роль. При этом часто важен не
только уровень образования (среднее, высшее и т.д.), но и так называемая престижность
учебных заведений, в которых оно получено.
Профессия – это род трудовой деятельности (занятий) человека, по которой он имеет
соответствующую теоретическую и практическую подготовку (например, автослесарь,
бухгалтер, врач, программист и т.д.). Здесь тоже важна престижность профессии, а также
занимаемая должность (одно дело, скажем, строитель, другое – архитектор; или банковский
кассир и председатель правления банка).

6.

Страты современного общества
Высший класс – элита общества:
президенты, премьер-министры и
другие политические лидеры; крупные
бизнесмены, наиболее влиятельные
представители творческой
интеллигенции.
Средний класс – зажиточные слои
общества; ученые, писатели,
художники, врачи, юристы,
преподаватели, средние и мелкие
бизнесмены,
высококвалифицированные рабочие и
др.
Низший класс – неквалифицированные
рабочие, а также безработные,
неимущие, люди с доходом на грани
или за чертой бедности; бродяги,
нищие, уголовные элементы и пр.

7.

Социальная мобильность
Социальная мобильность – это любой переход индивида или социального
объекта (ценности), т.е. всего того, что создано человеком или испытало
на себе его влияние, из одной социальной позиции в другую.
1. Индивидуальная – меняется положение одного человека.
2. Групповая (коллективная) – меняется положение целой социальной
группы.

8.

Горизонтальная и вертикальная
социальная мобильность
Горизонтальная социальная мобильность – это переход человека или
социально значимого предмета из одной социальной группы в другую,
расположенную на одном и том же уровне.
Примеры: переход из одной школы в другую, переход с одного места
работы на другое при сохранении своего профессионального статуса.
Вертикальная социальная мобильность – это отношения, которые
возникают при перемещении индивида или социального объекта из одного
социального пласта в другой.
Примеры: повышение по должности или званию, переход из низшего
класса в средний, получение ученой степени, избрание на должность
депутата, банкротство.

9.

10.

Вертикальная социальная мобильность
Делится на два вида:
1) восходящая мобильность – повышение статуса;
2) нисходящая мобильность – понижение статуса.
Изменение статуса может осуществляться как в отношении индивида,
так и целой социальной группы.

11.

Социальный статус

12.

Социальное взаимодействие
Социальное взаимодействие - это систематические, достаточно регулярные,
взаимообусловленные социальные действия субъектов, направленные друг на
друга. Происходит как бы обмен действиями разного характера; при этом
действия одного участника приспосабливаются к действиям другого.
Примером могут служить отношения учителя и ученика, начальника и
подчиненного, родителей и детей.
Можно выделить межличностные отношения индивидов (например, дружеские
отношения); личностно-групповые отношения (например, отношения между
тренером и командой); межгрупповые отношения .
Сотрудничество предполагает участие в общем деле (примеры - деловое
партнерство, дружба, солидарность, политический союз между партиями,
государствами, сотрудничество между фирмами и др).
Соперничество проявляется в стремлении сторон превзойти друг друга,
добиться определенного успеха в достижении неделимого объекта притязаний
обеих сторон (власть, голоса избирателей, территория, привилегии и др.).

13.

Социальный конфликт
Социальный конфликт - это особое взаимодействие индивидов, групп и
объединений при столкновении их несовместимых взглядов, позиций и
интересов. Это столкновение людей, групп или государств с
противоположными интересами.
Развитие социального конфликта определяется следующими факторами:
- намерениями участников конфликта (добиться компромисса или
полностью уничтожить соперника);
- отношениями к средствам физического насилия, в том числе
вооруженного;
- уровнем доверия между сторонами (насколько они готовы следовать
определенным правилам взаимодействия);
- адекватностью оценки конфликтующими сторонами истинного
положения дел.

14.

Причины социальных конфликтов

15.

Виды социальных конфликтов
• По длительности: долгосрочные; краткосрочные; разовые; затяжные;
повторяющиеся.
• По объему: глобальные; национальные; локальные; региональные;
групповые; личные.
• По сферам общественной жизни: экономические (производственные);
политические; этнические; семейно-бытовые.
• По типу отношений: внутри- и межсистемный (индивидуальнопсихологический) уровни; внутри– и межгрупповой (социальнопсихологический) уровни; внутринациональный и международный
(социальный) уровни; межличностный уровень.

16.

Способы разрешения конфликтов
1. Компромисс – взаимные уступки.
2. Арбитраж – обращение к специальному полномочному органу (суд или
другие госорганы).
3. Конфронтация – применение силы, принуждение другой стороны к
уступкам.
4. Уступка – отказ от своих требований, полное принятие требований
другой стороны.
5. Уход от конфликта – игнорирование конфликта, отказ от участия в
нем.

17.

Социальная общность
Социальная общность – это совокупность индивидов, отличающаяся относительной
целостностью и выступающая самостоятельным субъектом социального действия,
поведения.
Общности бывают:
- территориальные;
- этнические (национальные);
-религиозные;
- демографические;
- профессиональные;
- расовые.
Есть общности, которые не оказывают практически никакого влияние на историческое
развитие общества. Они возникают, существуют короткое время и распадаются.
Например, посетители кинотеатра на определенном сеансе, пассажиры автобуса.
Другие общности, которые действуют достаточно продолжительное время, могут влиять
на общество в гораздо большей степени. Например, студенты, рабочие и т.д.

18.

Этническая общность
Этническая общность (этнос) – это большая социальная группа, обладающая общей
культурой, историей, самосознанием, а также проживающая на единой территории.
1.Род – группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по материнской
или отцовской линии. Характерными чертами рода являлись первобытный коллективизм,
отсутствие частной собственности, классового деления, моногамной семьи.
2.Племя – тип этнической общности людей и социальной организации доклассового
общества. Главная отличительная черта (признак) – кровно-родственная связь между его
членами. Характерными чертами племени являются наличие племенной территории,
племенное самосознание, племенное самоуправление.
3.Народность – форма социально-этнической общности людей, исторически следующая
за родоплеменной общностью. Если для родоплеменных объединений характерны
кровно-родственные связи, то для народности – территориальные.
4.Нация – исторически складывающийся тип этноса, историческая общность людей,
характеризующаяся устойчивой целостностью экономической жизни, языка, территории,
некоторыми особенностями культуры и быта, психологического склада и этнического
(национального) самосознания. Нация возникает при переходе народности на более
высокий качественный уровень.

19.

20.

Малые социальные группы
1. Малая группа – это достаточно устойчивая общность людей, в которой
общественные отношения выступают в формах непосредственного
личностного общения. Это, как правило, группа людей, от 2 до 30 человек,
которые объединены общей сферой деятельности: труда, общения и
познания, находятся в непосредственных контактах, эмоциональных
отношениях.
Признаки малой социальной группы:
-наличие цели для совместной деятельности;
-взаимодействие каждого с каждым;
-наличие в группе организующего начала в лице лидера, руководителя или
неформальной структуры отношений;
наличие эмоциональных межличностных отношений.
Примеры: семья, производственная бригада, друзья, спортивная команда и
т.д.

21.

Большие социальные группы
Большая группа – многочисленная (более 30 человек) группа, в которой
отношения носят опосредованный характер.
Признаки больших групп:
- многочисленность;
– одинаковое положение членов группы в структуре общества;
–общность интересов;
– отсутствие прямых контактов между членами группы.
Примеры: класс, сословие, этнические группы, профессиональные группы
(учителя, врачи и т.д.), религиозные группы (православные, католики и
пр.).

22.

Формальные социальные группы
Формальные – со строго определенной структурой, правилами и
регламентацией действий членов этой группы в том случае, если эта
деятельность связана с официальным статусом члена группы. Для
формальной группы характерно наличие структуры, рационализации
функций, разделение обязанностей. По форме своей организации
формальная социальная группа является социальным институтом. Поэтому
к формальной социальной группе применяются все характеристики
социального института (функции, признаки и так далее). Поведение
членов такой группы регламентируется официальными документами:
уставами, порядками, инструкциями. Отношения в такой группе зачастую
строятся также как формальные, например, отношения в коллективе
формируются как рабочие, деловые, а не как дружеские, приятельские.

23.

Неформальные социальные группы
Неформальные – не имеющие структуры и всего перечисленного в
характеристике формальных групп. Взаимодействие между членами
группы строится на основе межличностных отношений по инициативе
самих индивидов, общности их интересов. Поведение в таких группах
регламентируется неофициальными нормами и традициями.
Примеры неформальных социальных групп: болельщики спортивных
команд, фан-клубы артистов и музыкальных коллективов, дворовая
футбольная команда и т.д.

24.

Первичные и вторичные социальные
группы
С точки зрения характера взаимодействия внутри человеческой
общности выделяют первичные и вторичные социальные группы.
Первичная социальная группа — это совокупность людей, которые
хорошо знают друг друга и вступают в непосредственное
взаимодействие, межличностные отношения. Связи между членами
первичной группы являются очень тесными, предполагают взаимную
поддержку, а сама группа оказывает значительное влияние на людей,
входящих в ее состав. Примеры первичных социальных групп: семья,
группа друзей, соседи по лестничной площадке.
Вторичная социальная группа — совокупность людей, которые
вступают в формально-деловые отношения для достижения
конкретной общей цели. Отношения между членами группы часто
носят обезличенный характер и не предполагают тесной
эмоциональной связи. Примеры вторичных социальных групп:
творческий союз, политическая партия, коллеги по работе.

25.

Толпа
Толпа - временное, относительно неорганизованное, бесструктурное
скопление людей, объединенных в замкнутом физическом пространстве
общностью интересов, но при этом лишенных ясно осознаваемой цели и
связанных между собой сходством эмоционального состояния. Выделяют
общие характеристики толпы:
внушаемость - люди, находящиеся в толпе, обычно более внушаемы, чем за ее
пределами;
анонимность - индивид, находясь в толпе, как бы сливается с ней, становится
неузнаваемым, считая, что его сложно «вычислить»;
спонтанность (заражаемость) - люди в толпе подвержены быстрой передаче и
смене эмоционального состояния;
бессознательность - индивид чувствует себя в толпе неуязвимым, вне
социального контроля, поэтому его действия «пропитываются» коллективными
бессознательными инстинктами и становятся непредсказуемыми.

26.

Социальные санкции
Социальные санкции – это наказание и поощрение за соблюдение или
несоблюдение норм.
Позитивные санкции – поощрение за соблюдение норм.
Негативные санкции – наказание за нарушение норм.

27.

Девиантное поведение
Девиантное (отклоняющееся) поведение – это действия, которые
нарушают социальные нормы (отклоняются от них).
В большинстве случаев носит негативный характер и приносит вред
индивиду и обществу (алкоголизм, наркомания, мошенничество и т.д.).
В то же время девиация бывает и положительной (выдающиеся
достижения в спорте, музыке, бизнесе, изучении иностранных языков и
т.д.).
Причины девиантного поведения:
- недостатки воспитания (социализации) индивида;
- социальное окружение и «плохая компания»;
- личные особенности человека (психические отклонения, тяга к риску и
т.д.);
- тяжелые жизненные условия (например, нищета).

28.

29.

Задания
1. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных, понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру,
под которой оно указано.
1) богатые; 2) средний класс; 3) социальные страты; 4) высокий уровень
образования; 5) представители престижных профессий.
2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключениемдвух,
относятся к понятию «социальный конфликт ».
1) противоборствующие стороны; 2) парадокс;3) эскалация; 4) патология;
5) скрытая стадия; 6 ) долгосрочный.
3. Что такое социальная стратификация? Назовите не менее двух
критериев социальной стратификации.

30.

Задания
4. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?
А. В процессе социальной мобильности происходит перемещение людей в
рамках социальных страт.
Б. В процессе социальной мобильности происходит изменение статуса только
индивидов и никогда социальных групп.
1) верно только А
4) оба суждения неверны
5. Какой из перечисленных признаков является характерным для всех
социальных норм?
1) закрепление в нормативных актах;
2) выражение общественного мнения
3) обеспечение принудительной силой государства
4) выполнение роли регулятора поведения людей.
2) верно только Б
3) верны оба суждения

31.

Задания
6. Установите соответствие:
Социальные группы
Критерии
а) мужчины
1. демографический
б) племена
2. этнический
в) народности
г) дети

32.

Задания
7. Формой чего является новаторство?
а) негативного отклоняющегося поведения
б) позитивного отклоняющегося поведения
в) неправомерного поведения
г) неотклоняющегося поведения
8. Что считается стабилизирующей частью современного
демократического общества?
1) государственные служащие
4) низший класс
9. Что понимается под «совокупностью социальных механизмов, которые
регулируют деятельность людей»?
а) внутренний социальный контроль
в) самоконтроль
2) высший класс
3) средний класс
б) внешний социальный контроль
г) социальные санкции

33.

Задания
10. Какой из перечисленных признаков является характерным для всех
социальных норм?
а) закрепление в нормативных актах
б) выражение общественного мнения
в) обеспечение принудительной силой государства
г) выполнение роли регулятора поведения людей.
11. Деклассированные, опустившиеся люди – это…
1) люмпены
12. В 20-30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР
изменила свой социальный статус. Так многие крестьяне стали рабочими,
представители знати утратили свои привилегии. Эти факты отражают
процесс
1) социальной мобильности
2) экономической дифференциации
3) политической стабилизации
4)социальной стратификации
2) маргиналы
3) консерваторы
4) безработные

34.

Задания
13. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Социальные конфликты отражают противоречия в интересах различных
социальных групп.
Б. Социальные конфликты оказывают только негативное влияние на
развитие общества.
1) Верно только А
4) оба суждения неверны
14. Что такое социальная группа?
15. Что такое классы?
2) Верно только Б 3) оба суждения верны

35.

УСПЕХОВ В ОБУЧЕНИИ!