Сущность агитационно-массовой работы в подразделении, ее направления, основные формы и методы

1.

7 мая – День защитника Отечества
9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне

2.

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ РОДИНУ ЗАЩИЩАТЬ!
«Профессии кажутся нам самыми
возвышенными, если они пустили в
нашем сердце глубокие корни, если
идеям, господствующим в них, мы
готовы принести в жертву нашу
жизнь и все наши стремления. Они
могут осчастливить того, кто имеет
к ним призвание, но они обрекают
на гибель того, кто принялся за них
поспешно, необдуманно,
поддавшись моменту.»

3. Тема № 19. Сущность агитационно-массовой работы, ее направления, основные формы и методы.

ТЕМА № 19. СУЩНОСТЬ АГИТАЦИОННО-МАССОВОЙ РАБОТЫ, ЕЕ
НАПРАВЛЕНИЯ, ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ.
1) 1. Агитационно-массовая работа в
подразделении как средство
сплочения воинского коллектива.
2) 2. Основные функциональные
направления, назначение, виды,
формы и методы.
3) 3. Содержание агитационномассовой работы по моральнопсихологическому обеспечению
боевой готовности и укреплению
воинской дисциплины в
подразделениях.
Занятие №1. Лекция
Время: 2 часа.

4.

Вопрос №1. Агитационно-массовая работа в подразделении как средство
сплочения воинского коллектива.
Агитаация (лат. agitatio —
приведение в движение) —
устная, печатная и
наглядная политическая
деятельность
воздействующая
на сознание и настроение
людей с целью побудить их к
политическим или другим
действиям.
Кумулятивный
эффект достигается
правильным соотношением
позитива/негатива,
использования
формальных/неформальных
каналов воздействия.
Пропагаанда (лат. propaganda дословно — «подлежащая распространению
(вера)», от лат. propago — «распространяю») — распространение
взглядов, фактов, аргументов и других сведений, в том числе слухов или
заведомо ложных данных, для формирования общественного мнения.

5.

Агитационно –массовая работа в Вооруженных Силах Республики
Казахстан – неразрывная часть воспитательного процесса,
осуществляемая командирами, штабами, органами воспитательной и
социально –правовой работы в целях формирования и развития высоких
морально – психологических, боевых и профессиональных качеств.
В войсках агитационно – массовую работу непосредственно ведут
командиры всех степеней, органы воспитательной и социальноправовой работы, специально назначенные агитаторы
5
Агитационно – массовая работа должна быть:
высокоидейной;, правдивой, оперативной, злободневной, доходчивой,
убедительной, тесно связанной с Вооруженными силами, задачами
страны и подразделения.

6.

Ведущая роль в агитационно-массовой работе отводится мероприятиям по
патриотическому воспитанию военнослужащих.
1) Испытанной формой патриотического воспитания личного состава,
позволявшей систематически, оперативно и глубоко разъяснять текущие
события и важные военно-исторические даты, является система информации,
проведение митингов.
2) Подготовка и проведение торжественных собраний, посвященных
историческим датам, знаменательным дням, празднованиям годовщин
соединений и частей, других исторических событий.
4) Актуальной является наглядная агитация, пропагандирующая подвиг
казахстанцев, воинов армии и флота
6
3) Большой популярностью у воинов армии пользуются поездки, походы и
экскурсии по местам боевой славы, посещение мемориальных комплексов,
памятников и монументов героям Великой Отечественной войны.

7.

Агитационно-массовая работа используется как форма воинского
воспитания военнослужащих.
Основными ценностными приоритетами воинского воспитания
военнослужащих являются:
7
1) государственность - защита социально-экономических,
геополитических, национальных, духовных интересов, суверенитета и
целостности страны, верность Конституции и законам РК;
2) патриотизм - любовь к Родине, национальное самосознание, верность
воинскому долгу;
3) долг - добросовестное отношение к военной службе, воинская честь и
достоинство, мужество, следование лучшим воинским традициям,
войсковое товарищество, готовность с оружием в руках защищать свое
Отечество, свой народ и др.;
3) профессионализм - воинское мастерство, правовая культура, умелое
владение оружием и боевой техникой, боевая выучка, строевая выправка
и др.

8.

Вопрос №2: Основные функциональные направления, назначение,
виды, формы и методы.
Устная агитация включает :
8
Информирование;
Индивидуальные и групповые беседы;
Доклады и лекции;
Митинги;
Общие собрания;
Вечера вопросов и ответов;
Викторины;
Встречи с ветеранами войны и вооруженных сил

9.

МИТИНГ
Митинг - массовое собрание для обсуждения
государственных, служебных и других неотложных
вопросов текущей жизни.
Основным условием,
определявшим успех митинга,
являются высокая идейная
направленность выступлений.
Выступавших на митинге
немного, их речь продолжается
всего 3-4 минуты.
9
Проводятся в, тех случаях, когда
необходимо оперативно
информировать личный состав о
новых выдающихся событиях
внутренней и международной
жизни и мобилизовать воинов на
решение важных практических
задач боевой подготовки.

10.

10
МИТИНГ проводит командир и его заместитель по воспитательной и
социально –правовой работе.
Митинг открывается информацией о событии, которому посвящен.
Содержание информации должно быть таким, чтобы оно сразу захватило
внимание присутствующих, с наибольшей силой воздействовало на их
чувства.
Выступление с информацией командира или его заместителя по ВиСПР не
должно превышать 5-10 минут.
Затем выступают солдаты, сержанты, прапорщики, офицеры, ветераны,
представители общественности.
Где бы ни проводился митинг - в клубе, на строевом плацу, в поле,
необходимо позаботиться о том, чтобы выступающий был хорошо виден
присутствующим на митинге, а его выступление - слышно всем.
Митинг может проводиться с выносом Боевого знамени части, что
придает им большую торжественность, усиливает эмоциональное
воздействие на воинов.
Заканчивается митинг принятием (в большинстве случаев) краткой
резолюции или обращения, которые готовятся заранее и выражают
практические цели и задачи личного состава, зовут воинов на отличное
выполнение своего долга. Эту резолюция или обращение зачитывает
воин, обладающий хорошей дикцией, пользующийся авторитетом у
личного состава.

11.

План – сценарий
проведения митинга личного состава мотострелкового батальона,
посвященного началу летнего периода обучения 2014 учебного года.
1 июня 2014 г.
10.00-10.20
Строевой плац
11
1.Звучит позывной горна «Слушайте все».
2.Подается команда: «Под знамя. Смирно!». Вносится Боевое знамя
воинской части.
3.На трибуну поднимаются участники митинга.
4.Митинг открывает командир мотострелкового батальона подполковник
Алимбеков А.А.
5.Выступающие: командир 2 мсо. 1 мср. сержант Умат М.Т.;
старший стрелок 2 мсв, 3 мср ефрейтор Калимбетов А.С.;
Механик водитель БМП 3 отд. 3 мсв. 2 мср сержант
Азимбаев С.С.
6. Обращение к личному составу батальона зачитывает
отличник боевой и
государственно – правовой
подготовки рядовой Петрашенко А.В.
7.
Подается команда: «Под знамя. Смирно!». Вынос
Боевого Знамени воинской части.

12.

Теоретическая конференция.
12
После выбора темы разрабатывается план конференции, важнейшей
частью которого является определение основного доклада, содокладов
и тем для научных сообщений. Формулировка основного доклада
должна отражать главную, стержневую идею поставленной на
обсуждение конференции проблемы. Содоклады посвящаются,
важнейшим теоретическим и практическим аспектам избранной
проблемы, которые по тем или иным причинам не могут быть раскрыты
в необходимой мере в основном докладе.
Количество вопросов, которые рекомендуются в качестве научных
сообщений, зависит от особенностей темы конференции, её многогран
ности.
В плане указывается :
кто открывает конференцию, делает вступительное слово и
заключение, дается ориентировочный расчет времени и список
рекомендуемой литературы.
определяются содержание и исполнители другой работы, проводимой в
период подготовки теоретической конференции.

13.

Проведение конференции включает: обеспечение сбора участников,
открытие конференции, вступительное слово руководителя, установление
порядка работы и регламента, заслушивание доклада, содокладов,
обсуждение основных вопросов темы, подведение итогов конференции.
.
13
Конференция завершается заключительным словом докладчика и
подведением итогов.
Командир или его заместитель по ВиСПР дает общую оценку
дискуссии, отмечает, насколько большой интерес был проявлен к
обсуждаемой проблеме, какие вопросы удалось осветить полнее и
какие не были глубоко раскрыты.
При этом руководитель оценивает основной доклад, содоклады и
отдельные выступления участников.

14.

БЕСЕДА.
ТЕМЫ БЕСЕД определяются в
зависимости от конкретно
складывавшейся обстановки и
проводятся по вопросам, которые
в наибольшей степени волнуют
воинов в данный момент.
14
Среди многообразных
форм устной агитации и
пропаганды важное
место занимает беседа.
Она является одной из
наиболее
распространенных форм
УСТНОЙ АГИТАЦИИ.
В зависимости от состава
аудитории, а также от
преследуемой цели беседа может
быть индивидуальной или
групповой.

15.

Беседы по наиболее важным и актуальным
темам, как правило, намечаются заранее и
включаются в планы воспитательной работы.
Структурно каждая
беседа состоит из
трех частей:
Введения;
изложения (основной
части);
и заключения.
Начало беседы. Речь надо начинать прямо с
существа дела или с чего-либо интересного, что
привлечет внимание слушателей.
Основная часть - изложение основного
содержания поднимаемого вопроса. Изложение
можно вести от общего к частному или от
частного к общему.
Заключительная часть. В ней суммируется,
обобщается все сказанное, четко и ясно
формулируются выводы,
15
К агитационно –
массовой работе
относятся:
Информирование;
Индивидуальные и
групповые беседы;

16.

Сочетание лекции
и кино намного обогащает
представление о
различных процессах и
явлениях, позволяет
конкретизировать широкий
круг вопросов.
Способы использования
фильмов при организации
кинолекций:
1) лекция с последующим
показом фильма или
нескольких кинокартин на
данную тему;
2) лекция с органическим
включением
короткометражных фильмов
или фрагментов,
демонстрируемых по ходу
лекции;
3) фильмы, затем лекция с
использованием их
содержания.
16
Кинолекция, киновечер – распространенные формы агитационномассовой работы.

17.

В решении задач формирования у личного состава научного
мировоззрения важную роль играют ЛЕКТОРИИ.
Лекторий - это продуманный и распланированный на какой-то промежуток
времени цикл лекций по установленной тематике для определенной
категории воинов ИЛИ всего личного состава части.
17
Тематика лекций составляется обычно на весь планируемый период
работы лектория, а время их проведения ориентировочно
определяется на 3-6 месяцев вперед. С темой лекции организаторы
лектория знакомят каждого выступающего за 1-2 месяца до
выступления, чтобы он имел достаточное время для подготовки. К
каждой лекции подбираются соответствующие наглядные пособия, с
которыми предварительно знакомится сам лектор.

18.

Тематика лектория выходного дня.
(Настоящая тематика рекомендуется для проведения в течение
года в воскресные и праздничные дни.)
18
Тематику на год разработать самостоятельно.
Например:
Январь:
1)
2)
Февраль:
1)
Март:
1)

19.

Проведение тематического
вечера предполагает
большую
подготовительную работу к
нему, привлечение
широкого круга лиц. Исходя
из этого, целесообразно
планировать не более 1-2
вечеров в квартал.
Методика проведения зависит от замысла
вечера, привлекаемых средств.
В одном случае тематический вечер может
состоять из кратких, но содержательных
устных выступлений и художественной части.
В другом - выступления чередуются с
прослушиванием грамзаписей, чтением
отрывков из произведений художественной
литературы, демонстрацией фрагментов из
кинофильмов, с показом номеров
художественной самодеятельности.
При наличии времени это мотет составлять
первую часть тематического вечера, а вторую
- демонстрация полнометражного
кинофильма или концерт художественной
самодеятельности по теме вечера.
19
Одной из интересных форм воспитательной работы с
личным составом являются тематические вечера.

20.

В практике воспитательной работы с личным составом Вооруженных Сил
сложился ряд форм, связанных с использованием книги. К ним относятся:
литературные вечера, праздники книги, литературные диспуты, вечера поэзии,
литературные викторины, библиографические обзоры, встречи с писателями,
журналистами, издательскими работниками и др. В их числе одной из
популярных форм является читательская конференция.
План проведения конференции
отображает её тему, основные вопросы,
помогающие её раскрыть, выступления
авторов обсуждаемых произведений,
прототипов героев произведений,
участников описываемых в книгах
событий и др., а также мероприятия,
связанные с просмотром кинофильмов,
осмотром выставок, витрин, стендов по
теме конференции.
В плане работы по подготовке конференции
включаются мероприятия по обсуждению с
командирами, заместителями по
воспитательной работе и актива» вопросов
подготовки конференции, распространению
среди читателей книг, по которым проводится
конференция, выпуску афиш, плакатов,
радиогазет с целью доведения до личного
состава темы, вопросов конференции,
информации о писателях, их произведениях,
проведение индивидуальных бесед с
читателями по обсуждаемым произведениям,
подборке кинофрагментов, звукозаписей,
диафильмов применительно к теме
конференции и др.
20
Организаторы читательской
конференции составляют план
работы пo её подготовке, а также
план проведения конференции.

21.

ДИСПУТ - это публичный спор на научную или общественно важную тему.
21
Для обсуждения на
диспуты выносятся
общественнополитические, героикопатриотические,
нравственные,
культурно-эстетические,
профессиональные,
семейно-бытовые и
другие темы.
Опыт организации и
проведения диспутов
убедительно говорит о
том, что они приносят
пользу только в том
случае, если посвящаются
злободневным вопросам,
а их идейное содержание
глубоко и детально
продумано.

22.

Последовательность подготовки и проведения
диспута
1) Определяется тема диспута,
2) Разрабатываются основные вопросы, которые будут поставлены на обсуждение
3) Составляется план по подготовке диспута и его проведению. (План
составляется в произвольной форме. В нем намечаются мероприятия,
способствующие успеху диспута, указывается, кто отвечает за их проведение и
сроки выполнения.)
4) Доводятся до военнослужащих тема и вопросы диспута.
22
Обычно диспут начинается со вступительного слова ведущего. Открывая диспут,
он говорит о значении темы диспута, приглашает участников выступать
откровенно, доказательно. Затем выступают воины. Они спорят, доказывают,
отстаивают свои взгляды. В ходе диспута ведущий следит за тем, чтобы его
участники не отвлекались от обсуждаемой темы, тактично, короткими репликами
подсказывает правильное направление выступлений. В конце диспута
председатель или ведущий подводит итог, останавливается на спорных точках
зрения, указывает, как нужно понимать тот или иной вопрос.

23.

23
Командир
дает разрешение
на выпуск
газеты. Редколлегия
вырабатывает
месячный
план номеров
Викторина
организуется
и проводится
в отделении
и взводе
с участием
газеты. По рекомендации командира, с учетом пожеланий личного состава в них указывается, какие
всего личного состава, в роте (батарее) методом состязаний между
материалы надо подготовить в очередной номер, и назначается ответственный за организацию
взводами
(командами
от взводов
сбора заметок, устанавливаются
сроки. Стенгазета
выпускается
обычно один раз в месяц.
Вариант плана выпуска газеты
“Утверждаю”
командир 7 роты капитан И Епифанов
“___” марта 2014 года
ТЕМАТИКА выпуска стенной газеты 7 роты “Айбын”
Подготовка викторины включает:
на апрель месяц 2015 года.
определение
темыст. л -т Лукпанов А.А.)
1. Передовая: Достойно встретить День защитников
Отечества (готовит
Викторина
это
род
2. Заметки:
и составление плана её
игры,
представлявший
а) “Они
отлично
действовали на ТСЗ” (готовят с-нт проведения,
, ряд. );
назначение
ряд вопросов
(обычно
б) “Люби
технику связи”
(готовит ряд. );
инициативной группы по её
в) “Норматив
выполнен
на
отлично”
(готовит
ряд.
);
из различных областей
проведению, оповещение о
г) “В знаний),
карауле” (готовит
);
требующих
дате, месте и времени
д) “Нарушитель” (готовит ряд.).
ответов
в
устной
или
3. Художественное оформление газеты (ответственный
ряд. Майкеев
А.В.)
проведения,
подготовка
письмен
нойгазеты
форме.
Редактор
стенной
сержант С. Шалов
необходимой учебной и
Газеты, как правило, выпускаются тематическими, посвященные основным вопросам жизни
материальной базы (плакатов,
подразделения, боевой учебе, воинской дисциплине, караульной службе и т.д. Отдельные номера
макетов узлов и т.д.),
посвящаются юбилейным датам или историческимсхем,
событиям.
жюри ичтобы
выработка
Главное внимание при выпуске следует уделять ееназначение
содержанию. Важно,
заметки освещали
жизнь подразделения, поучительно раскрывали опыт
отличников,
классных специалистов.
условий
(положения)
викторины. Заметки
должны быть короткие, хорошо отредактированные, сообщаемые факты точными и достоверными.
В газете необходимо давать не только положительные примеры, но и критиковать недостатки
(нерадивых, нарушителей дисциплины и т.д.). Но критика должна быть спокойной, деловой, без
унижения достоинства человека.

24.

Воинские ритуалы - это исторически служившийся, передающийся из
поколения в поколение вид традиций, которые реализуются в
символических действиях, регламентируемых сначала обычаями, а затем
и законами.
В 2007 году Президентом Республики Казахстан утвержден Устав
внутренней службы ВС РК, в котором впервые законодательно
закреплены наиболее распространенные ритуалы боевой, учебно-боевой
и повседневной деятельности войск:
Ритуал приведения к военной присяге.
Ритуал вручения Боевого Знамени части.
Годовой праздник воинской части.
Порядок распределения прибывшего пополнения по подразделениям.
Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники.
Порядок проведения опроса военнослужащих.
Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
24
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

25.

Ритуал приведения к военной присяге
25
В назначенное время воинская часть с оркестром выстраивается в пешем
строю в парадной, а в военное время – в полевой форме одежды с оружием в
линию ротных (взводных) колонн.
Установленным порядком Боевое Знамя выносится к месту построения.
Перед принятием военной присяги по команде командира части перед строем
военнослужащих торжественно поднимается Государственный Флаг
Республики Казахстан, личный состав исполняет Государственный Гимн. После
исполнения Государственного Гимна командир части в краткой речи
напоминает требования Конституции, значение военной присяги и той
почетной обязанности, которая возлагается на военнослужащих, принявших
военную присягу на верность Отечеству.
После разъяснительной речи командир воинской части подает команду
знаменщику и ассистентам для выхода на середину строя, затем командует:
«ВОЛЬНО» – и приказывает командирам подразделений приступить к
приведению личного состава к военной присяге.

26.

26
Командиры подразделений поочередно вызывают из строя
принимающих присягу военнослужащих. Каждый принимающий
военную присягу читает вслух перед строем подразделения текст
военной присяги на государственном либо русском языке, после чего
собственноручно расписывается в специальном списке в графе
против своей фамилии и становится на свое место в строю.
По окончании принятия присяги списки с личными подписями
принявших военную присягу вручаются командирами подразделений
командиру воинской части.
Командир части поздравляет военнослужащих, принявших военную
присягу, а всю часть – с новым полноправным пополнением.
Воинская часть на поздравление отвечает протяжным троекратным
«Ура».
Оркестр исполняет Государственный Гимн. Затем выступают
представители командования и приглашенные. Командир воинской
части подает команду: «Знаменщик, СТАТЬ В СТРОЙ».
Ритуал принятия военной присяги завершается прохождением
торжественным маршем и относом Боевого Знамени воинской части.

27.

Система обучения идеологического актива изложена в
Приказе МО РК от 21.02.2013 г. №73 «Об утверждении
Стратегии развития идеологической работы в ВС РК»,
В соответствии с требованиями данной директивы основными
формами руководства работой агитаторов являются семинары и
совещания, а также индивидуальные беседы с ними командиров,
их заместителей по ВСПР. Семинары обычно проводит заместитель
командира части по ВСПР.
В подразделениях же с агитаторами проводятся занятия: 4-6
часовые в батальоне – ежеквартально; 1-2 часовые в роте –
еженедельно.
27
Вывод: агитационно-массовая работа
является эффективным
средством воспитания воинов, мобилизации их на успешное
решение задач, стоящих перед Вооруженными Силами Республики
Казахстан.

28.

Воспос №3:Содержание агитационно-массовой работы по моральнопсихологическому обеспечению боевой готовности и укреплению
воинской дисциплины в подразделениях.
В современном понимании морально-психологическое состояние армии - это
1)духовная готовность и способность войск переносить тяготы войны, активно
вести военные действия в любых условиях обстановки и добиваться победы
над врагом, сознательно отдавая для этого все свои силы;
2)один из наиболее важных факторов высокого боевого потенциала
Вооружённых Сил, преодоления трудностей и достижения решительной
победы;
3)показатель морально-политического превосходства над противником.
28
Объективно состояние морального
духа во многом определяется
характером
социального строя общества,
степенью единства армии и народа,
патриотизма.

29.

19 января 1993 года был подписан Указ
Президента Республики Казахстан «О
создании института заместителей
командиров (начальников) по
воспитательной и социально-правовой
работе в Вооруженных Силах Республики
Казахстан».
22 июня 1993 года Президентом
Республики Казахстан было принято
постановление «Об утверждении
Положения об органах воспитательной и
социально-правовой работы в
Вооруженных Силах Республики
Казахстан».

30. 30 июля 1993 года издан приказ Министра обороны № 151 «О введении в действие Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в

30 ИЮЛЯ 1993 ГОДА ИЗДАН ПРИКАЗ МИНИСТРА ОБОРОНЫ № 151 «О ВВЕДЕНИИ
В ДЕЙСТВИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОРГАНАХ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОПРАВОВОЙ РАБОТЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»
Главными целями воспитательной работы в
Вооруженных Силах Республики Казахстан являются:
формирование у военнослужащих казахстанского
патриотизма, личной ответственности за защиту Отечества,
верности военной присяге, гордости за принадлежность к
Вооруженным Силам Республики Казахстан;
развитие и упрочение чувств достоинства и чести,
патриотизма и отваги;
воспитание у каждого военнослужащего убеждения в
обязанности соблюдения законов и воинских уставов,
привития чувств осуждения противоправного поведения,
любых фактов несправедливости и беззакония;
привитие твердых знаний и представлений о
законодательных актах государства по социальным и
правовым вопросам.

31. Основными формами агитационно-массовой работы в подразделении являются:

ОСНОВНЫМИ ФОРМАМИ АГИТАЦИОННОМАССОВОЙ РАБОТЫ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ
ЯВЛЯЮТСЯ:
информирование;
индивидуальные и групповые беседы;
доклады;
митинги;
общие собрания;
вечера вопросов и ответов;
викторины;
встречи воинов с ветеранами войны, Вооруженных Сил
Республики Казахстан;
просмотры и прослушивание теле и радио передач;
стенная печать подразделения;
фестиваль армейской песни «Жас улан»;
смотры-конкурсы художественной самодеятельности и т.д.

32. Информирование

ИНФОРМИРОВАНИЕ
проводится со всеми категориями военнослужащих:
-с солдатами и сержантами – три раза в неделю
продолжительностью по 30 минут (в субботу – на
правовую тему);
-с офицерами и прапорщиками – еженедельно по 50
минут.