Анализ работы социального педагога МКУ «Центр помощи детям», Челябинская область, г. Троицк

1.

Анализ работы социального педагога
МКУ «Центр помощи детям» за
сентябрь-декабрь 2020 года
Бобылева Татьяна Викторовна
Челябинская область
Троицк
2020

2.

Социальная работа– это система социальной помощи и защиты
ребенка в целом, в его потребностях и интересах.
Цель- Создавать условия для полноценного личностного развития,
позитивной социализации, профессионального информирования и
жизненного самоопределения воспитанников в социальном окружении.
Задачи:
1. Создание благоприятных условий для духовно - нравственного,
интеллектуального, социального, физического развития ребёнка;
2. Координация усилий педагогического коллектива для
восстановления социального статуса воспитанников;
3. Способствование реализации прав и свобод воспитанников во
взаимодействии с представителями различных социальных институтов,
создание комфортной и безопасной обстановки, обеспечение охраны их
жизни и здоровья;
4. Обеспечение социально – педагогической поддержки воспитанников
в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и
адаптация в нём;
5. Организация работы по формированию у воспитанников общей
культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, уважение к
окружающей среде;
6. Включение воспитанников в социально полезную деятельность в
соответствии с их возрастными потребностями, интересами и
возможностями.

3.

Категория воспитанников на
31.12.2020 года
Дети-сироты
• 4
Дети, оставшиеся без
попечения родителей
• 11
Дети, помещенные
по соглашению
• 3
Из них детейинвалидов
• 3

4.

Работа с воспитанниками
Профилактические беседы на
темы:
1. «О необходимости соблюдать режим
проживания»;
2. «Административная и уголовная
ответственность за противоправное
поведение»;
3. «О вреде употребления спиртных напитков и о
вреде курения»;
4. «Безопасное поведение несовершеннолетних в
сети Интернет, ознакомление со способами
распознавания деструктивных и экстремистских
групп в социальных сетях»;
5. «Культура поведения в общественных местах»;
6. «Права и обязанности несовершеннолетнего»;
7. «Чистота разговорной речи. «Слова – сорняки»;
8. «Техника безопасности на зимних каникулах»;
9. «Мои успехи и неудачи».

5.

Профилактические
мероприятия
1. Воспитательное мероприятие – «Имею право, но обязан»;
2. Проведена акция «Мир без насилия»;
3. Квест-игра – «Правовой лабиринт»;
4. Социально-психологическая игра «Я – человек».

6.

Фото с профилактических
мероприятий

7.

8.

Социально-правовая работа
Направленная на соблюдение прав детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей и реализацию их
правовых гарантий по всем социальным вопросам, путём
осуществления комплекса мероприятий по защите
материальных и жилищных прав детей:
• За данный период в учреждение поступило 6 несовершеннолетних
и для их формирования личных дел своевременно делаются
запросы в различные организации и управления о предоставлении
необходимых документов и информации;
• Все вновь поступившие воспитанники зарегистрированы по месту
пребывания граждан РФ:
• 8 воспитанникам была оказана юридическая помощь в суде;
• Провелась работа с кровными родственниками о восстановлении в
родительских правах.

9.

В отношении 2 несовершеннолетних была
оформлена первично пенсия;
Сделаны запросы в УФССП о проводимой
работы в отношении должников;
Проверялись поступления денежных средств
на счета воспитанников (алименты с
родителей, пенсии);
Написаны и утверждены 11 индивидуальных
планов развития и жизнеустройства
воспитанников.
В данный период регулярно отслеживалось
местонахождение и занятость подростков
(Петухова В., Мунбаев Д., Бадалов А).

10.

Работа с ближайшим окружением
воспитанников:
1. В течении всего периода отслеживалось место
нахождение, референтная группа подростков.
2. Налажен контакт с друзьями воспитанников,
требующих
пристального
внимания
посредством телефонных звонков, общением в
социальных сетях и общением напрямую.
3. Налажен контакт со значимыми взрослыми и
родственниками воспитанников.

11.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ И
СОТРУДНИЧЕСТВО!