Коллектив. Представление о классе в школе как о коллективе. Нормы и правила поведения в коллективе

1. Чтобы быть коллективом

2. Цели урока:

• Узнать, что такое коллектив;
• Получить представление о классе в школе
как о коллективе;
• Рассмотреть различные точки зрения
учёных;
• Рассмотреть нормы и правила поведения в
коллективе;
• Решить жизненные ситуации по данной
проблеме.

3. Что такое коллектив?

• Коллектив – это группа людей,
объединённых совместной
деятельностью, решением общих
задач.

4. Какие бывают коллективы?

Трудовые
Спортивные
Учебные
Семейные

5. Класс как коллектив

• Совместная учёба, общие интересы,
участие в школьных делах.
• Общие правила поведения и выработанные
совместно требования уважения друг к
другу.
• Класс – одна большая семья, где каждый
важен, нужен и не обделён вниманием
других.

6. Самое главное в коллективе

• Умение понимать
других людей;
• дорожить доверием
людей;
• уважать
человеческое
достоинство;
• быть
заинтересованным
участником общих
дел.

7. Бенедикт Спиноза

• Захотеть – ключевое
слово и начало
понимания других.
• «Понимание – начало
согласия»

8. Максим Горький

• «Чем больше
понимаешь
человека, тем
более видишь в
нём хорошего»

9. Подумайте!

• Можете ли вы подтвердить высказывание
М. Горького примерами из жизни вашего
коллектива?

10. Ж. Лабрюйер

• Понимание – начало
доверия, а «доверие –
первое условие
дружбы».
• Отношения должны
быть дружескими.
Дружба помогает в
коллективе идти
навстречу друг другу.
• Это требует усилия
души!

11. Важно!

• Самое главное – умение видеть и
чувствовать потребности и интересы
своих одноклассников, учитывать их в
планировании общих дел.
• Готовы ли вы развивать в себе такое
умение?

12. Решение ситуаций

• Твой одноклассник часто раздражает тебя
своей медлительностью, забывчивостью,
вялостью в своих действиях.
Что ты предпримешь, чтобы сохранить с ним
дружеские отношения?

13. Правила и нормы поведения в коллективе

• С утра настраивайтесь на
доброжелательное отношение к людям;
• Спорьте, да не вздорьте;
• Не ищите виноватого;
• Развивайте чувство юмора;
• Ничего не начинайте в гневе! Глуп, кто во
время бури садится на корабль.

14. Как завоевать друзей?

• Начинайте с похвалы и искреннего
признания достоинств человека;
• Прежде чем критиковать другого, скажите о
собственных ошибках:
• Делайте так, чтобы людям было приятно
исполнить то, что вы хотите.

15. Задание

• Составь свои правила поведения в
коллективе.

16. Задание:

• Вырази в красках своё настроение в
коллективе.
• Красный: горячие чувства, активность, гнев
• Жёлтый: счастье, жизнь
• Зелёный: покой, мир

17. Коллектив начинается с каждого из вас

• Будучи очень разными, каждый из вас
привносит в коллектив что-то своё и из
этого складывается общая атмосфера.

18. Что может сделать каждый из вас, чтобы укреплялись добрые отношения в классе?

• Своей активностью, участием в делах вы
можете способствовать развитию живой и
интересной жизни коллектива.

19. Для каждого из вас важно:

Уметь
дружить
Заслужить
уважение
других
Вызывать
симпатию

20. Уважение

• Уважение других даёт повод к уважению
самого себя;
• Хочешь уважения – не начинай с
оскорбления;
• Кто легко склонен терять уважение к
другим, тот прежде всего не уважает себя.

21. Вопросы:

• 1) Почему коллектив начинается с тебя?
• 2) Чем ты стараешься заслужить уважение
коллектива?
• 3) Чем ты собираешься порадовать
коллектив?