Древняя Эллада

1.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Тема. Древняя Эллада
4 класс

2.

Тема. Древняя Эллада
• Цели: познакомить со значением Древней Греции в
мировой культуре; продемонстрировать образцы
древнегреческой культуры в разных проявлениях;
рассказать об элементах мифологий, представить
образцы пейзажей Древней Греции и архитектурные
особенности храмовых построек; познакомить с
терминами «Эллада», «эллины», «ордер», «капитель»,
«Акрополь», «Парфенон».
• Вид деятельности: рисование.
• Планируемые результаты: школьники узнают роль
искусства Древней Греции для общемировой культуры;
познакомятся с героями греческой мифологии; узнают о
специфике ландшафтов страны; научатся воплощать их
в рисунке.
• Оборудование: принадлежности для рисования.

3.

Повторение пройденного материала
• О какой природной зоне вы узнали много нового на прошлом
уроке?
• Расскажите о природных особенностях пустыни.
• Почему эта местность на Земле получила такое название?
• Из чего возводились города в пустынях?
• Какие постройки получили название портально-купольных?
Почему им дали такое название?
• Расскажите, чем украшались среднеазиатские постройки.
• Какие темы использовались в орнаментах изразцов?
• Чем отличается написание букв русского алфавита от
арабского?
• Какая площадь в среднеазиатском городе является главной?
• Что продавалось на таких базарах?
• Какие изделия мастерили среднеазиатские ремесленники?

4.

Беседа по теме урока
• Сегодня вы приступите к
изучению новой области
Земли, страны, которая,
пожалуй, является
одной из самых
значительных в
развитии всей мировой
цивилизации.
• Эта страна — Древняя
Греция.
Древняя Греция. Афины

5.

Беседа по теме урока
Но сами жители страны
— греки — называли ее
Элладой.
А себя греки стали
называть эллинами.
Древняя Греция. Эллада

6.

Беседа по теме урока
• Древние греки жили давнымдавно, но произведения
искусства, которые они создали
и которые дошли до наших
дней, до сих пор не перестают
восхищать и удивлять людей.
Это мозаики и мраморные
статуи, прекрасные здания и
книги. Древняя Греция является
и родиной различных наук —
литературы, истории,
философии, математики и
астрономии. Из этой страны
пришел к нам такой
замечательный вид искусства,
как театр. Недаром ученые
называют Древнюю Грецию
«колыбелью человеческой
культуры»

7.

Беседа по теме урока
• Греция омывается
четырьмя морями:
Эгейским, Ионическим,
Средиземным и Критским.
Поэтому среди греков
много замечательных
моряков, именно они
научились в морских
походах ориентироваться
по звездам и дали
небесным созвездиям
названия — Лебедь,
Млечный Путь, Кассиопея,
Персей и Андромеда.

8.

Беседа по теме урока
• Сегодня вы начнете свое
воображаемое
путешествие по Древней
Греции, по земле Эллады
и познакомитесь с
великим множеством ее
достопримечательностей,
это путешествие
продлится на несколько
занятий и, наверное,
будет для вас очень
интересным.
Греция. Остров Крит.

9.

Беседа по теме урока
• Скалистые горы с
множеством пещер и
горных речушек, с
живописными
водопадами, широкие
долины с крупными и
глубокими озерами
придают этой стране
особую красоту. Климат
Греции одновременно и
сухой, и влажный,
поэтому там богатая
растительность.

10.

Беседа по теме урока
• Высшая точка страны —
гора Олимп, от которой во
все стороны разбегаются
цепи гор, между
которыми лежат
обширные и плодородные
равнины. На горе Олимп,
по легендам греков, жили
древнегреческие боги. И
поныне эта живописная
гора возвышается среди
облаков и привлекает
своей загадочностью.

11.

Беседа по теме урока
• В Древней Греции росли
виноградные лозы
толщиной до полуметра и
длиной (высотой) с 10этажный дом. Одна гроздь
плодов с такой лозы
весила около 6 кг, а
отдельные ягоды
достигали размера сливы.
Такая лоза могла свободно
прокормить целую семью.
Да и сама виноградная
лоза считалась знаком
домашнего уюта и
обеспеченности жизни.

12.

Беседа по теме урока
• Очень
распространенным
было и осталось дерево
под названием олива,
вероятно, многие из вас
знают плоды этого
дерева — маслины.
Оливковые рощи растут
в Греции повсюду, из их
плодов получают
оливковое масло.

13.

Беседа по теме урока
• У эллинов большое
значение придавалось
физическому развитию
человека, красоте его тела
и разума.
• Поэтому даже в обычных
древнегреческих школах
детей учили не только
письму, чтению и
математике, но также
умению слагать стихи,
петь, играть на
музыкальных
инструментах.

14.

Беседа по теме урока
• И своих легендах
древние греки
создали образы
гармонично развитых
людей, они наделили
такими идеальными
чертами своих богов.

15.

Беседа по теме урока
• Столица Греции —
величественный город
Афины, названный в
честь богини Афины.
Здесь сохранилось
большое количество
старинных храмов, зданий
и построек, музеев,
статуй. Считается, что
именно в этом месте
богиня вонзила свое копье
в землю, которое
превратилось в оливковое
дерево.
Афины. Акрополь

16.

Беседа по теме урока
• На самой вершине
Акрополя и сейчас
находится храм,
созданный из белого
мрамора в честь
богини Афины,
который называется
Парфенон.

17.

Беседа по теме урока
• Статуя Афины высотой
почти 10 метров — с
трехэтажный дом.
Богиня одета в военные
доспехи, на ее голове шлем, в руке она
держит копье с
позолоченным
наконечником.
• Афина — богиня войны,
поэтому ее всегда
изображали в военном
одеянии.

18.

Беседа по теме урока
• в Греции сочетаются с
замечательными
скульптурами и с не
менее прекрасной
природой.
• Атланты — колонны
здания в виде
мужских фигур.
• Кариатиды - колонны
здания в виде женских
фигур.

19.

Одежда Греции

20.

Самостоятельная работа

21.

Самостоятельная работа

22.

Самостоятельная работа

23.

Рефлексия
• С природой и обычаями какой страны мира вы
сегодня познакомились?
• Почему древние греки называли себя эллинами?
• Какое значение придавалось в Элладе красоте тела
и души человека?
• Каким предметам обучали маленьких греков в
школах?
• Что вы можете рассказать о природе Греции?
• Что вы знаете об особенностях греческих храмов?
• Кто такие атланты?
Кто такие кариатиды?

24.

Сочинение пейзажа
• Творческий
момент
• Сегодня вы
будете создавать
пейзаж на тему
«Греция».