Тьюторский корпус Авиатехникума. Отчет о проделанной работе

1.

Отчет о проделанной
работе и результатах
деятельности
тьюторского корпуса
в 2020-2021 уч. году

2.

Тьютор – это инициативный студент второго
курса и старше, ведущий активную
деятельность по адаптации обучающихся
первого курса к студенческой жизни.
На протяжение 2020-2021 уч. года в Авитехникуме
проводился эксперимент по внедрению системы
наставничества среди студентов.

3.

В чем заключается идея тьюторского
корпуса?
Студенты старших курсов помогали в
адаптации первокурсникам на протяжение
учебного года для безболезненного и
плавного процесса приспособления студентов
первого курса к учебному процессу, жизни в
техникуме и студенчеству в целом.

4.

Благодаря системе тьюторства
• Заметно поднимается вовлеченность студентовпервокурсников в образовательную и общественную
деятельность;
• Целенаправленное общение с первокурсниками
помогает им быстрее сориентироваться в техникуме;
• Появляется возможность определить талантливых и
заинтересованных студентов, а также вдохновить
перспективами
и
познакомить
ребят
с
профессиональными и внеучебными организациями.

5.

Как проходила подготовка
тьюторов?
• Для подготовки тьюторов была организована
учеба с освещением всех необходимых тем –
деятельность старосты, командообразование,
начало обучения первокурсников в техникуме,
внеучебная
деятельность,
студенческое
самоуправление, лидерские качества тьютора,
отработка конфликтов.
• По итогу обучения проводилось тестирование
для отбора подходящих кандидатов.

6.

В апреле 2021 проводился опрос о результатах
деятельности тьюторов в 2020-2021 уч.году.
В опросе принимали участие студенты первого курса,
тьюторы, классные руководители первокурсников.
Всего в опросе поучаствовали
- 162 первокурсника;
- 28 тьюторов;
- 18 педагогов.

7.

Результаты опроса
преподавателей

8.

По результатам опроса преподавателей
были получены следующие результаты:
Работали ли вы совместно с тьютором
Нужны ли тьюторы для адаптации студентов
первого курса

9.

По результатам опроса преподавателей
были получены следующие результаты:
Комфортно ли вам было работать с тьютором.
1 – нет, 10 – да.
Средний балл – 6,5.

10.

По результатам опроса преподавателей
были получены следующие результаты:
Помогли ли, на ваш взгляд, тьюторы в адаптации
группы.
1 – нет, 10 – да.
Средний балл – 6,05.

11.

По результатам опроса преподавателей
были получены следующие результаты:
Мешались ли тьюторы.
1 – нет, 10 – да.
Средний балл – 2,38.

12.

По результатам опроса преподавателей
была выявлена потребность в освещении
для тьюторов темы взаимодействия с
кураторами групп.
Для работы с этим направлением в план
обучении тьюторов для следующего
учебного года был добавлен раздел работы
с психологом на тему взаимодействия
тьютора и куратора на протяжение всего
учебного года.

13.

Результаты опроса
первокурсников

14.

Мнение первокурсников
По результатам опроса первокурсников были
получены рейтинги тьюторов, отзывы о
полученной помощи, рекомендации по
совершенствованию работы тьюторов.

15.

Мнение первокурсников
Нужны ли тьюторы
Работали ли с вашей группой тьюторы

16.

Мнение первокурсников
Средний балл оценки деятельности тьюторов – 8,27

17.

10,00
10,00
10,00
9,82
АД-20-3
ИС-20-3
ТМ-20-2
АД-20-2
6,83
ЛП-20-1
ТО-20-1
УК-20-1
5,84
6,33
6,92
АТ-20-1
ИС-20-4
7,00
АП-20-1
7,67
8,40
ИС-20-2
ПИ-20-1
8,42
8,91
КС-20-1
ИС-20-1
9,00
ТМ-20-11
8,43
9,17
РП-20-1
МХ-20-1
9,20
ТМ-20-1
0,00
10,00
АД-20-1
ОЦЕНКИ ПО ГРУППАМ

18.

По результатам опроса о деятельности
тьюторов было принято решение о не
допуске тьюторов, набравших менее 5
баллов, к наставничеству в следующем
учебном году.

19.

Мнение первокурсников о том, как долго
необходимо тьютору сопровождать группу
разделилось

20.

Все негативные отзывы со стороны
первокурсников были обработаны,
тьюторы этих групп приглашены на
общее собрание для разбора
конфликтных ситуаций.

21.

Результаты опроса тьюторов

22.

По результату опроса тьюторов были
выявлены следующие трудности
• Разные корпуса;
• Разное время учебы;
• Замкнутость некоторых студентов;
• Трудности во взаимодействии с
куратором группы.
Для решения этих проблем также будет
освещена тема работы с кураторами групп,
а также будет освещена тема конфликтов с
более подробным разбором реальных
жизненных ситуаций.

23.

На основе полученной обратной связи была
пересмотрена система обучения
тьюторского корпуса.
Для 2021-2022 уч.года обучение будет
проходить в следующем порядке

24.

1) Получение теоритического
материала о работе тьютора
- отработка конфликтов
- командообразование
- деятельность старосты
- взаимодействие с куратором
- лидерские качества тьютора
- основы деятельности тьютора

25.

2) Практическое использование
полученных знаний
- разбор кейсов
- проведение игр на сплочение
- обмен опытом с тьюторами 2020-2021
уч.года

26.

3) Работа с психологом;
4) Прохождение собеседования
для отбора подходящих кандидатов;
5) Утверждение прошедших
собеседования заведующими
отделениями.

27.

Вы всегда можете с нами связаться
Почта – [email protected]
Группа вконтакте – vk.com/avia_styd
Инстаграм - www.instagram.com/aviatehnikum
ТК группа вконтакте - vk.com/tk_avia_styd