Организация профессиональных проб в ГПОУ КУЗТСИД

1. ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ...» направление: «Профориентационные мероприятия в образовательном

учреждении»
Организация и проведение профориентационных
мероприятий в формате профессиональных проб.
Автор: Шерстнева И.Б.,
педагог – психолог
Новокузнецк 2021

2.

Профессиональная проба
выступает как системообразующий фактор формирования
готовности школьников к выбору профессии.
Она интегрирует знания школьника
о мире
профессий
данной
сферы,
психологических
особенностях
деятельности профессионала
и практическую
проверку собственных индивидуально-психологических качеств,
отношения к сфере профессиональной деятельности.
Цель:
сформировать готовность подростков
к жизненному
профессиональному самоопределению, которая реализуется в
обоснованном построении индивидуальной образовательной
траектории
(выбор профиля обучения
на старшей ступени или сферы
профессиональной деятельности
для обучения в системе
начального
и среднего профессионального
образования).

3.

Задачи:
•познакомить учащихся с актуальным для них «информационным
полем», т.е. иметь целостное представление о мире профессий,
соотносимых с профилями обучения; освоить понятия,
характеризующие профессиональную деятельность человека по
различным профилям;
•оказать психолого-педагогическую помощь в обеспечении
подростков
средствами
самопознания
для
исследования
собственных
познавательных
интересов,
склонностей,
способностей, развитии умений по целеполаганию и планированию
дальнейшего образования;
•помочь в выборе путей и способов развития познавательных и
личностных
возможностей
в
системе
профильной
образовательной подготовки.

4.

Профессиональные пробы
(в вопросах и ответах)
Какое участие принимает наша организация в Федеральном проекте по ранней
профориентации «Билет в будущее», как этот опыт пригодился при организации
онлайн профпроб?
- Сколько реализовано программ профпроб (и какие)?
- Какие и в связи с чем не смогли организовать дистанционно?
Из 9-ти действующих программ профессиональных проб в 2020 – 2021г. на базе
техникума и с выходом в общеобразовательные учреждения были реализованы очно
во втором полугодии 3 программы по специальностям: «Конструирование,
моделирование и технологии швейных изделий» (Создание образа. Роспись ткани / батика);
«Основы информационной безопасности автоматизированных систем» (Базы данных и
электронные таблицы для начинающих);«Флористика» (Изготовление ювелирных
флористических изделий).
Остальные программы не были выбраны для реализации в очном формате, однако в
рамках проекта «Билет в будущее» проводились онлайн мастер – классы/ видеоуроки
и по другим специальностям/ профессиям:
«Парикмахер» (Косоплетение);
«Технологии парикмахерского искусства» (Технология стрижки и методы укладки волос);
«Технология эстетических услуг» (Основы визажа);
«Реклама» (Виды рекламы. Жанры фотографии);
«Дизайн (по отраслям)» (Роспись гипсовых форм);
«Графический дизайнер» (Основы полиграфии);
«Конструирование, моделирование и технологии швейных изделий» (Изготовление брошей).
-

5.

Профессиональные пробы
(в вопросах и ответах)
- Каков охват учащихся профпробами нашей организацией в этом году:
учащихся 8 класса, учащихся 9 класса, 10 и 11.
Сколько всего выдано сертификатов?
Сертификаты получили учащиеся общеобразовательных (всего – 175
№752 - 927) учреждений только за очное участие в профессиональных пробах:
7 классы – 12 чел.; 8 классы – 46 чел.; 9 классы – 117 чел.
шт.,
- Какие программы профпроб (профессии/специальности) были наиболее
востребованы?
Все 3 реализованные в очном формате программы профессиональных проб были
востребованы одинаково. Однако, в связи с ограничениями, связанными с
пандемией, мы были вынуждены принять в стенах техникума ограниченное число
школьников. При выходе в общеобразовательные учреждения охват желающих
принять участие в профессиональных пробах школьников был шире, у нас было
больше возможностей проводить этот вид профориентационной деятельности.

6.

Профессиональные пробы
(в вопросах и ответах)
- Какие результаты поступления в организацию мы ожидаем в этом учебном году?
Мы потеряли в численности участников профессиональных проб в этом году в связи
с ограничениями проведения проб в очном формате и недостаточным опытом
проведения проб в дистанционном формате, однако, это не отразится на
качественном и количественном наборе абитуриентов на 2021 – 2022 учебный год,
предполагаем, что как и в 2020-2021 учебном году, каждый 9-ый абитуриент будет
иметь опыт профессиональных проб в нашем ОУ, и каждый 8 – 9-ый – в других ОУ
системы СПО. Это связано с тем, что мы и раньше внедряли формы ранней
профориентации (включая профпробы), привлекая учащихся и 6 – 7-х классов.
- Какие подходы и «находки» были обнаружены в ходе реализации профпроб в
дистанционном формате для повышения их эффективности?
освоили онлайн – профориентацию с привлечением школьников, их родителей и
преподавателей на площадках ZOOM, GOOGLE – MEET;
создали базу видеороликов с мастер – классами и видеоуроками;
научились проводить профориентационную онлайн – экскурсию по техникуму.
- Как оценивалась результативность профпроб?
при очном участии – вовлеченностью школьников в профессиональные пробы +
анкетированием участников по окончании профессиональных проб;
в дистанционных формах – количеством участников, вовлеченностью школьников,
обратной связью.

7.

Профессиональные пробы
(в вопросах и ответах)
- Отзывы учащихся, участвовавших в профессиональных пробах?
Только положительные. Примерно 50% задумались о выборе
профессии/ специальности.
-
предложенной
Какие плюсы и минусы онлайн профпроб мы видим?
Считаем результативным внедрение новых профориентационных онлайн – форм
(квест – игра, экскурсия, ознакомительная презентация профессий и пр.).
Один из плюсов – возможность охватить большее число учащихся с привлечением
начальной школы и средних классов (реализация ранней профориентации) на
территориях общеобразовательных учреждений.
- В чем мы видим особенность организации профпроб организации в 2020-2021
уч.году?
Начали внедрять новые дистанционные формы профориентации, которые
необходимо расширять и развивать.

8.

Материалы для организации и проведения
профессиональных проб
(создаем баннеры)

9.

Материалы для организации и проведения
профессиональных проб
(создаем флаеры)

10.

Материалы для организации и проведения
профессиональных проб
(создаем альбомы
по специальностям/профессиям)

11.

Материалы для организации и
проведения профессиональных проб
(создаем альбомы и видеоролики по
специальностям/профессиям)

12.

Материалы для организации и проведения
профессиональных проб
(организуем и проводим профпробы по
специальностям/профессиям)
«Конструирование, моделирование и
технология швейных изделий» (основы
конструирования и моделирования
одежды)

13.

«Реклама»
(виды рекламы, жанры фотографии)

14.

«Дизайн (по отраслям)»
(роспись гипсовых форм)

15.

«Флористика»
(основы цветоведения, сборка букетов)

16.

Материалы для организации и проведения профессиональных
проб (организуем и проводим анкетирование)
Фамилия, имя
______________________________________________________________
Школа / лицей/ гимназия,
класс_________________________________________________________
Профессиональная проба (подчеркни ту, в которой участвовал(а)):
1)Парикмахер; 2) Технология парикмахерского искусства; 3)Флористика;
4) Реклама; 5) Дизайн; 6) Прикладная эстетика
Понравилось ли тебе участие в пробах? (подчеркни)
ДА
НЕТ
Напиши, что особенно понравилось
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____
Напиши, что понравилось не очень (совсем не понравилось)
______________________________________________________________
______________________________________________________________

17.

Анкета
Хотел(а) бы ты попробовать себя еще в другой профессии нашего
техникума)? (подчеркни в какой / в каких) :
1) Парикмахер; 2) Технология парикмахерского искусства; 3) Флористика;
4) Реклама; 5) Дизайн; 6) Прикладная эстетика
Готов(а) ли ты участвовать в этом году (с 26.03 – по 29.03.18), то есть в
каникулы?
Время проведения – 12.00 ч – 15.00 ч
Подчеркни нужный вариант:
ДА
НЕТ
Можешь ли ты сегодня утверждать, что определился (-лась) с выбором
профессии?
Подчеркни нужный вариант:
ДА
НЕТ
Будешь ли ты поступать именно в наш техникум?
Подчеркни нужный вариант:
ТОЧНО БУДУ
НЕ ЗНАЮ
Участвовал(а) ли ты ранее в профессиональных пробах?
Подчеркни нужный вариант:
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
НЕ БУДУ
ДА
НЕТ

18.

Результат профессиональных проб для учащихся:
даются базовые сведения о конкретных видах
профессиональной деятельности;
моделируются основные элементы разных видов
профессиональной деятельности;
определяется уровень готовности учащихся
к
выполнению проб;
обеспечиваются
условия
для
качественного
выполнения профессиональных проб.
В техникуме постоянно совершенствуются виды и формы
профессиональных проб, все большее количество учащихся ОУ получают
возможность профессионального самоопределения.
В 2018 – 2019 уч. году участниками профессиональных проб,
проводимых на территории техникума, стали 467 школьников, в 2019 –
2020 уч. году получили сертификаты профессиональных проб уже 500
учащихся школ, а в 2020-2021уч. году в связи с действием ограничений
очно были выданы 52 сертификата и задействованы в онлайнмероприятиях профессиональных проб более 300 человек.

19.

Список используемых источников:
1. Сергеев, И.С. Профессиональные пробы в вопросах и ответах / И.С. Сергеев,
И.В. Кузнецова, Е.А. Никодимова // Профессиональное образование. Столица. –
2016. – № 6. – С. 2-10. – Текст : непосредственный.
2. Елькина, О.Ю. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ / О.Ю. Елькина. – Новокузнецк: ФГБОУВО КемГУ,
2017. – 30 с. – Текст : непосредственный.
3. Профессиональные пробы. Ознакомление. Погружение в проблему. – URL:
https://nsportal.ru/user/439413/page/professionalnye-proby-oznakomleniepogruzhenie-v-problemu ( дата обращения: 19.05.21) – Текст : электронный.
4. Профессиональная проба как способ формирования профессионального
самоопределения обучающихся. – URL : https://pedsovet.su/publ/167-1-0-3030(
дата обращения: 19.05.21) – Текст : электронный.
5. Белоусов, А.А. Проектирование системы профессиональных проб для
школьников / А.А. Белоусов, Г.Н. Некрасова // Научно-методический электронный
журнал Концепт. – 2018. – № 10 (октябрь). – URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-sistemy-professionalnyh-prob-dlyashkolnikov/viewer (дата обращения:19.05.21). – Текст : электронный.