Regional Economy

1.

ILIAS | ЭОС АлтГТУ
Язык 0 0 more
en
English
ru
Русский
zh
汉语
More
close
Если Вы перестали получать уведомления на e-mail, то Вам необходимо настроить их
самостоятельно в личном профиле ILIAS. Для этого необходимо в правом верхнем углу кликнуть
иконку профиля и перейти в "Настройки". Затем, в разделе "Настройки почты", указать
необходимый способ получения писем и сохранить настройки.
По всем вопросам обращаться на эл. почту adm.ilias@mail.ru
В теме письма не забудьте указать свои контактные данные (ФИО, факультет и группа (для
студентов), ФИО и кафедра (для преподавателей))!
Если Вы являетесь студентом ЗИ или ИРДПО и не можете войти в систему здесь, то, возможно,
Вам нужно попасть на Платформу заочного и дополнительного обучения
Уважаемые преподаватели! Рекомендуем проверить доступность своих курсов! Если рядом с
заголовком курса отображается оранжевым текстом статус "Офлайн", значит, курс неактивен, и
студенты его не видят! Чтобы сделать курс активным, зайдите в раздел курса "Настройки" и
поставьте соответствующую галочку ("Онлайн"). У некоторых отдельных элементов курсов
(модулей, тестов и др.) есть аналогичная настройка, доступная через соответствующий раздел
самого элемента.
Уважаемые студенты! Настоятельно рекомендуем Вам изменить стандартный пароль и указать
свою электронную почту в настройках профиля!
Логин: название группы латиницей без пробелов и дефисов, затем три последние цифры номера
студенческого билета: <НАЗВАНИЕ ГРУППЫ><NNN>.
Паролем является полный номер студенческого билета (зачетной книжки): <номер студенческого
билета>.
Например: студент группы ПИЭ-91, номер студенческого 87654321
Тогда для входа в ILIAS: логин: PIE91321 пароль: 87654321
ВНИМАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ WINDOWS XP и VISTA!
Для корректной работы ILIAS на данных операционных системах рекомендуем использовать
браузер Maxthon: https://ru.maxthon.com/
Войти в ILIAS
Имя пользователя *
Пароль. *
* Обязательно

2.

Войти
Забыли пароль? Забыли имя пользователя?
powered by ILIAS (v6.6 2020-11-27)
• Правовая информация
• О проблемах доступности