Аттестационная работа. В гостях у доктора Айболита

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Москвитина Виктория Алексеевна
____________________________________________________
__
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №12 г.Усолье-сибирское Иркутская область
_______________________________________
На тему :Методическая разработка по созданию
проекта
«В гостях у доктора Айболита»
____________________________________________
1

2. Краткая характеристика ОУ

• МБОУ «СОШ №12» находится в Иркутской области. В
соответствии с ФГОС в школе реализуется внеурочная
деятельность. Эта деятельность направлена для решения
задач:
• Адаптация детей к школьному обучению
• Оптимизация учебной нагрузки школьников
• Улучшения условий развития ребёнка
В школе работает научное сообщество «Перекрёсток
миров», итогом которого является научно-практическая
конференция.
2

3.

• Цель данной методической разработки : теоретически
обосновать и доказать эффективность использоввния
проектной деятельности в работе учителя.
• Задачи:
• Дать теоретическое обоснование проектной методики на
примере выполнения проекта « В гостях у доктора
Айболита»;
• Раскрыть сущность проектного метода;
• Показать результативность использования в работе
метода проекта;
• Показать значение проектного метода на формирование
метопредметных компетенций;
• Проанализировать собственный опыт использования
проектной методики в системе занятий.
3

4. Обоснование актуальности

• Помочь ученикам освоить таки приёмы, которые позволят
расширять полученные знания самостоятельно, т.е научат
оперативно осуществлять поиск информации;
• Производить её структуирование, находить оптимальный способ
обработки;
• Способствовать развитию творческого потенциала учащихся;
• Создавать условия формирования у учащихся адекватной
самооценки;
• Для использования этих задач использую ряд педагогических
технологий: проектная, технология коллективных способов
обучения и информационные коммуникативные технологии,
технология разноуровневого обучения.
4

5. Ожидаемый результат:

• увеличение желающих освоить способы сохранения
своего здоровья.
• улучшения психологического климата в коллективе.
• снижение количества учащихся с девиантным поведением
и вредными привычками.
• рациональное использование свободного времени.
5

6. Формы исследовательской работы

• Наблюдение
• Групповое обучение
• Парные формы работы
6

7. Методы диагностики :

1. Исследовательские.
2. Информационные.
3. Творческие.
4. Игровые.
5. Практические.
7

8. Погружение в проект

8

9. Погружение в проект

9

10.

10

11. Форма продукта проекта:

• Синквейн
• Облако здоровья
• Буклеты
• Газета
11

12. Форма продукта проекта

12

13. Форма продукта проекта

13

14. Перспектива на будущее

• Проект направлен на желание учащимися здорового
образа жизни;
• Умение создавать конечный «продукт»
• Ознакомление с практическим использованием
лекарственных трав
14