5.40M
Категория: ИнтернетИнтернет

Internet-игрушка, помощник или враг?

1.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
КИСЛОВОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КОЛЛЕДЖ
INTERNET-ИГРУШКА , ПОМОЩНИК ИЛИ ВРАГ?
ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ ГРУППЫ 160М
МЕХТИХАНОВ ТУРПАЛ-АЛИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
УРУСОВА А.М.

2.

РОЛЬ ИНТЕРНЕТА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
• Для
нынешнего поколения интернет является таким привычным
удобством для человечества, что множество людей по всему миру не
могут себе представить жизнь без него. С помощью него мы
зарабатываем, покупаем вещи. Садясь за компьютер и подключаясь к
всемирной «паутине» мы и не задумываемся, как огромна его роль в
нашей жизни.
• Интернет
дарит нам возможность просмотра свежих новостей,
любимых телепередач и фильмов на высоком уровне в современном
видео-качестве HD, и все эти прелести мы получаем бесплатно. Именно
по этой причине видеокассеты и DVD диски мало-помалу покидают
полки в нашем доме.

3.

МНЕНИЕ ЛЮДЕЙ ОБ ИНТЕРНЕТЕ
• Точки
зрения людей по поводу интернета крайне неоднозначны. Одни
люди считают глобальную сеть поистине великим открытием, которое
дарит человечеству массу возможностей коммуникации и заработка.
Другие же полагают, что интернет опасен для человека, так как он
вызывает зависимость, ограждает человека от действительности и
общества, ведёт к деградации и умственной «смерти». К сожалению,
противники интернета имеют истину в своих словах. Существует такое
психологическое заболевание, как «интернет-зависимость», которому, в
основном, подвержена современная молодёжь. Юная часть населения
знакомится с онлайн-играми и социальными сетями, забывая при этом о
реальном мире: о близких людях, друзьях, любимых. Этот недуг,
конечно же, лечится, но медленно и трудно. Что бы там ни говорили, но
интернет – это настоящее открытие для человечества! . Интернет – шаг
навстречу будущему, наш помощник по жизни, который делает ее
гораздо удобней. .

4.

5.

ПОДРОСТКОВАЯ ИНТЕРНОМ
ЗАВИСИМОСТЬ
• Подростковая
интернет-зависимость представляет собой более
серьезную проблему, нежели зависимость взрослых людей, которые в
большинстве случаев осознают свои действия и их пагубное влияние в
отличие от подростков, порой совсем не задумывающихся о
развивающейся зависимости. Поговаривают и вовсе о замене школьных
учебников компьютерами. С одной стороны имеются свои плюсы –
электронные учебники освободят учеников от ноши в виде тяжелых
рюкзаков.
• Подростковая интернет зависимость

6.

• Вернувшись с учебы, школьник или студент садится за компьютер.
Стоит признать, что не всегда Интернет используется в развлекательных
целях. Всемирная сеть выступает в роли помощника учащемуся в
выполнении домашнего задания.

7.

ИНТЕРНЕТ – ВРАГ ИЛИ ДРУГ
ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ?
• Наше
время невозможно представить без «всемирной паутины» –
Интернета.
• В Интернете мы находим много нужной и полезной информации,
ответы на любые вопросы. Порой сами не замечаем, как общение с
Интернетом становится привычкой. Я бы сказала, что оно вызывает
зависимость, превращается во вредную привычку.
• Дискуссия
о пользе Интернета вызывает разногласие: молодое
поколение не может представить себе жизнь без социальных сетей, а
старшее поколение не понимает, что можно делать в Интернете столько
времени.

8.

• Действительно, мы много времени тратим на Интернет. То время, когда
можно было бы сходить, подышать свежим воздухом, провести время с
друзьями или родителями, почитать классику, которая обогащала бы
нашу речь не жаргоном, а литературными словами.
•С
каждым годом Интернет вытесняет из нашей жизни привычное
общение. Так зачем же впускать в нашу жизнь эту пагубную привычку?
Может, нужно оберегаться от этого недуга и ограничивать свое
пребывание в Интернете? Нужно жить реальностью. Жизнь слишком
коротка, чтобы тратить ее на социальные сети.
• В итоге получается, что Интернет – необходимая и полезная связь, но
нужно им пользоваться с умом.

9.

СТАТИСТИКА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ИНТЕРНЕТА

10.

• Интернет – это помощник.
• Всемирная сеть располагает практически любой информацией, доступ к
которой открыт каждому пользователю. Безусловно, для школьников 90х годов такая возможность стала бы предметом зависти, ведь тогда
далеко не каждый слышал об Интернете.
•В
тот период нужную информацию можно было найти только в
библиотеке, где посетители просиживали час за часом, переписывая
нудные книжки. Среди старшего поколения бытует мнение, что в то
время учащиеся получали более глубокие знания за счет работы
зрительной памяти, задействованной при письме.
• Существуют
люди, которые могут надолго сохранить в памяти
необходимые данные, всего лишь несколько раз пробежавшись глазами
по тексту, как напечатанному на бумаге, так и отображающемуся на
экране, и для них нет необходимости в переписывании страниц книги.

11.

• Интернет – это враг.
• Но, нельзя отрицать, что возможности глобальной сети все чаще
используются в негативном аспекте. Говоря откровенно, подростки
впустую тратят свою жизнь, бесцельно просиживая перед монитором.
• Бессмысленное
проведение времени уже перерастает в норму для
молодежи. Планы ограничиться несколькими минутами рушатся,
минуты незаметно перетекают в часы.
• Родителям,
не шагающим в ногу со временем, необходимо в срочном
порядке наверстать упущенное и познакомиться с современным миром
технологий.
•В
наше время уже открыты специальные клиники, где интернетзависимым подросткам помогают справиться с их губительной
привычкой, заставляющей отказываться от настоящей реальной жизни.

12.

13.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• Таким образом, можно сделать вывод о том, что все-таки большинство
людей разных возрастных категорий считают Интернет добром. Я
думаю, что нельзя сказать точно добро интернет или зло! Интернет это прекрасная ВОЗМОЖНОСТЬ, к которой и соответствующий подход.
Никто же не отказывается от использования на кухне ножа только по
той причине, что им можно пораниться. Так и здесь, сам по себе
Интернет не может разрушить нам жизнь, семью, здоровье. Это можем
сделать только мы сами - пусть даже с помощью Сети. Интернет —
лишь инструмент в руках человека, поэтому сам по себе он добром или
злом быть не может. Чем он будет являться, зависит только от человека
его использующего.

14.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
English     Русский Правила