Родительское собрание 4 «Б» класс, май 2021 год

1.

Родительское
собрание 4 «Б» класс
май 2021год
+ 25
++ 25+

2.

Повестка :
1. Зависимость от гаджетов
2. Ещё раз о ВПР
3. Летнее чтение

3.

Мобильные телефоны не будут использоваться в школах для
обучения детей. Это следует из новых санитарноэпидемиологических правил СП 2.4. 3648-20,
которые вступили в силу и будут действовать до 1 января 2027 года.

4.

Мобильные средства связи имеют чаще всего маленький размер экрана, это
влечет за собой напряжение органов зрения и нарушение осанки, поэтому
мобильные телефоны нельзя использовать во время урока
вместо компьютера или планшета.
Новые санитарные правила устанавливают, в том числе, требования к
образовательному процессу с применением электронных средств обучения. Диагональ
интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см. Минимальная диагональ
для монитора компьютера или ноутбука - не менее 39,6 см, для планшета - 26,6 см.
Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных
организациях не допускается.
Общая продолжительность использования электронных средств обучения на уроке не
должна превышать:
- для интерактивной доски - для детей до 10 лет - 20 минут, старше 10 лет - 30 минут;
компьютера - для детей 1-2 классов - 20 минут, 3-4 классов - 25 минут, 5- 9 классов - 30
минут, 10-11 классов - 35 минут.

5.

Родители часто дают ребенку смартфон для того, чтобы тот
не мешал им заниматься его делами. Гаджеты стали бесплатными
няньками для детей, а за эту услугу приходится расплачиваться
нервной системой.
В школе дети сталкиваются с голосами
людей в противовес графическим
взрывам и спецэффектам, которые они
привыкли видеть на экранах. Детям
трудно обрабатывать информацию в
классе, потому что они привыкли к
высокому уровню стимуляции,
который предоставляют видеоигры.

6.

Смартфоны могут быть полезными, если их использовать
правильно!
Преимущества
смартфона
1. Ребенок всегда
находится на связи.
2. Использование
Риски, связанные с использованием смартфонов
1. По телефону легко ввести в заблуждение родителей,
иными словами – обмануть. В тоже время родители не
следят за пополнением счета и зарядкой телефона, и
ребенок не может осуществить связь.
гаджетов для
2. Использование запретных сайтов. Родители не
образования,
осуществляют проверку, т.к. смартфоны стоят на
получения нужной
блокировке.
информации.
3. Отсутствие этикета общения по телефону. Используют
3. Общение со
ненормативную лексику. Домашнее задание легче узнать
сверстниками.
у учителя, чем у одноклассника.

7.

Помимо огромного количества
возможностей, Интернет несет
и множество рисков. Сделать
пребывание в Интернете более
безопасным, научить детей
ориентироваться в
киберпространстве – важная
задача для родителей.

8.

Помните, что у детей
возникает зависимость
от телефона,
перегрузка сенсорной
системы, что вызывает
агрессию, раздражение
и капризы.

9.

Всероссийские проверочные работы — это
итоговые контрольные работы с едиными
стандартизированными заданиями, которые
проверяют знания школьников по предмету.
Контрольная по русскому языку разбита на две части:
диктант и задания по синтаксису; 13 заданий по всем
разделам языка (поставить ударение в словах,
определить основную мысль текста, составить к нему
план, написать значение слова, подобрать синоним
и так далее).
В контрольной по математике — 11 заданий, которые проверяют
умение считать, логически рассуждать, работать с информацией.
На одну контрольную даётся 45 минут. За каждое задание ученик получает
определённое количество баллов — для каждого предмета и класса они свои.

10.

№
40041
40042
40043
40044
40045
40046
40047
40048
40050
40051
40052
40053
40054
40055
Баллы
(20б.)
10
7
8
10
1
8
10
7
10
6
11
10
11
10
оценка
4
3
4
4
2
3
4
3
4
3
4
4
4
4
ВПР по математике
№
40056
0-5б. - «2» - 2 чел. 40057
6-9б. - «3» - 10 чел. 40058
40059
10-14б. - «4» - 15 чел. 40060
15-20б. - «5» - 1 чел. 40061
40062
40063
40064
40065
40066
40067
40068
40069
Баллы
(20б.)
10
8
12
10
11
11
7
8
7
15
11
9
2
10
оценка
4
3
4
4
4
4
3
3
3
5
4
3
2
4

11.

ВПР по математике
Задания, которые
вызвали затруднения:
https://vprklass.ru/vpr/vpr2021-4kl-ma-var1-2-otvet.pdf

12.

13.

14.

15.

Ответы:
9. Ответ: 1) 10;
2) 3.
12.Решение. Если кусок бумаги разрезать на три части, то общее количество частей
увеличится на 2. Значит, общее количество частей после каждого шага будет
нечётным. Но 150 — чётное число. Значит, 150 частей получиться в итоге не могло.
Допускается другая последовательность действий и рассуждений, обоснованно
приводящая к верному ответу. Ответ: нет, не могло

16.

№
40041
40043
40044
40046
40047
40048
40049
40050
40051
40052
40053
40054
40055
Баллы (38б.)
10
29
24
15
31
17
31
23
17
31
29
19
21
6+4=10
6+23=29
13+11=24
4+11=15
13+18-31
7+10=17
10+21=31
11+12=23
7+10=17
13+18=31
10+19=29
10+9=19
5+16=21
оцен
№
ВПР
ка
40056
по русскому языку
2
40057
4
40059
0-13б.
«2»
2
чел.
4
40060
3
14-23б. - «3» - 12 чел. 40061
4
24-32б. - «4» - 11 чел. 40062
3
40063
33-38б. - «5» - 0
4
40064
3
40065
3
4
40066
4
40067
3
40068
3
Баллы (38б.)
21 8+13=21
20 3+17=20
31 12+19=31
29 10+19=29
29 12+17=29
21 4+17=21
19 4+15=19
20 9+11=20
29 13+16=29
26 7+19=26
18 8+10=18
4 1+3=4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
2

17.

ВПР по русскому языку
9. Как ты понимаешь значение слова «моряк» («моряком») из 2-го предложения?
Запиши своё объяснение. Ответ. Моряк – это
Как ты понимаешь значение слова «период» из 3-го предложения? Запиши своё
объяснение. Ответ. Период – это
Как ты понимаешь значение слова «слоновник» («слоновника») из 6-го
предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Слоновник – это
Как ты понимаешь значение слова «кормушка». Ответ. Кормушка – это
10. Замени слово «неожиданно» из 3-го предложения близким по
значению словом. Запиши это слово. Ответ. Неожиданно - …

18.

12. Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они
употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени
существительного (на выбор). Ответ.
_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из
форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
______________________________________________________
___________________________________________________________________
15. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет
употребить выражение Будешь рано вставать,
будешь везде успевать.
Ответ. Выражение Будешь рано вставать, будешь везде
успевать будет уместно в ситуации, когда …

19.

№
Баллы
(32б.)
40041 14
3
40043
40044
40045
40046
40047
40048
40049
40050
40052
40053
40055
3
4
3
4
4
3
4
3
4
3
4
14
24
10
22
22
10
21
10
20
15
21
оценка
ВПР по ООМ
0-7б. - «2» - 1 чел.
8-17б. - «3» - 10 чел.
18-26б. - «4» - 14 чел.
27-32б. - «5» - 0
№
40056
40057
40058
40059
40060
40061
40062
40063
40065
40066
40067
40068
40069
Баллы
(32б.)
20
19
24
23
25
22
9
13
25
10
9
3
23
оценка
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
2
4

20.

6.
В жаркий солнечный день Софья решила провести опыт с испарением воды. Она
взяла две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налила в них
одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла их на
улицу и поставила обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. В одну из
кастрюль Софья добавила ложку растительного масла. Через некоторое время
Софья обнаружила, что в кастрюле, в которую было добавлено масло, воды
осталось больше, чем в другой кастрюле.
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная
Исходное количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Содержимое ёмкостей:
одинаковое / различное

21.

6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет добавление масла на
скорость испарения воды.
Ответ:
6.3. Если бы Софья захотела выяснить, влияет ли добавление сахара на скорость
испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот
опыт.
Ответ:
9. Напиши, на какой день недели приходится эта дата в 2018 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь, какую роль играет музыка в жизни человека? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
Ответ:

22.

10.
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о
своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены,
что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)?
Ответ: ________________________________________________________

23.

ВПР являются обязательными для всех школьников с 4 по 11 классы
Сейчас для учеников средней школы
сделали обязательными для всех ВПР
по русскому и математике, еще две
дисциплины для проведения
проверочных работ школа выберет из
предложенного списка.
Спасибо родителям, которые
купили тетради для ВПР. Они
нам помогли. Остались работы,
которые можно проделать летом.

24.

Летнее чтение
Изучение всего списка обязательной литературы займет примерно 30 минут в день
(6-7 страниц текста). Полезным для школьника станет ведение читательского
дневника, выразительное чтение вслух и заучивание понравившихся стихотворений
наизусть.
Для этого в обычной тетради в клетку следует начертить таблицу со следующими
колонками:
№
Автор и название
книги
Главные
герои
Краткий сюжет
Цитаты
(понравившиеся,
важные)
Таким образом по прочтению книги следует внести основные сведения в таблицу,
чтобы упорядочить полученную информацию. Тогда к началу учебного года
книги не «перемешаются» в голове, а персонажи и важные события каждого
отдельного произведения будут зафиксированы учеником самостоятельно.

25.

Запомните, что внеклассное чтение летом очень хорошо развивает
память детей, вырабатывает усидчивость и выдержку. Так что
впереди лето и не забывайте о пользе чтения.
• Повесть временных лет. Из неё:
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость
воеводыПретича»
• И. А. Крылов «Волк на псарне» «Свинья
под Дубом» «Ворона и Лисица»
• В. А. Жуковский «Спящая царевна»
• Антоний Погорельский «Чёрная
курица, или Подземные жители»
• М. Ю. Лермонтов «Бородино»
• Н. В. Гоголь «Заколдованное место».
Быль, рассказанная дьячком ***ской
церкви
• Н.А. Некрасов: «Мороз, Красный
нос» «Крестьянские дети»
• И. С. Тургенев «Муму»
• И. А. Бунин «Косцы» Происхождение
моих рассказов. Из заметок И. А.
Бунина

26.

Запомните, что внеклассное чтение летом очень хорошо развивает
память детей, вырабатывает усидчивость и выдержку. Так что
впереди лето и не забывайте о пользе чтения.
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»
А. П. Ч е х о в «Хирургия»
B. Г. Короленко «В дурном обществе»
П. П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
К. Г. Паустовский «Заячьи лапы»
В.Катаев «Сын полка»
• А. Т. Твардовский «Рассказ танкиста»
• К. М. Симонов «Майор привёз
мальчишку на лафете…»
Р. Л. Стивенсон «Вересковый мёд»
Д. Дефо «Робинзон Крузо».
X. К. Андерсен «Снежная королева»
Марк Твен «Приключения Тома
Сойера».
Дж. Лондон «Сказание о Кише».

27.

В. Катаев «Сын полка»
Тест по тексту
https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/syn-polka.html

28.

29.

Спасибо за внимание!