Готовимся к ГИА. Правописание НН

1. Готовимся к ГИА

Задание В4

2. Из предложений 9 – 12 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при

помощи суффикса Н- от существительного, основа которого оканчивается
на -Н, пишется НН».
(9)В развилке его узловатого ствола лежала газель, убитая
ночью, из ее разорванного горла капала густая черная
кровь. (10)Леопард, укрывший свою добычу от шакалов
и гиен, расположился здесь же, на дереве. (11)Успев
отведать еще теплого мяса, он дремал после удачной
охоты, блаженно щурился, ощущая приятную тяжесть в
желудке. (12)Это был крупный, сильный кот, полуденное
солнце добавило золота его прекрасной желтой шерсти,
усыпанной черными округлыми пятнами, стройное,
гибкое тело хищника дышало мощью и грацией.
полуденное

3. Из предложений 2 – 8 выпишите слово, в котором правописание Н определяется правилом: «В прилагательном, образованном от

бесприставочного
глагола несовершенного вида, пишется Н, если у него
нет зависимого слова и суффиксов –ова-, -ева-, -ирова-».
(2) Но раз в солнечное морозное утро в эту накуренную избу словно
ворвался апрельский сквозняк: быстро вошла и остановилась на
пороге техник-геолог Лида Винокурова. (3) Она была в короткой
заячьей дохе, поднятый крашеный воротник, покрытый плотным
инеем, холодно сверкал. (4) Улыбаясь, она откинула воротник от
губ, зубами стянула варежки, на которые прилипли маленькие
льдинки, подышала на озябшие пальцы и внимательно огляделась.
(5) Все тотчас с интересом подняли головы. (6) Сережа Неустроев,
самый молодой из рабочих, густо покраснел. (7) Банников даже
свистнул, подтянул голенища своих новых бурок, спросил с
усмешкой:
(8) – Чем обязаны вашему посещению? М-м?
крашеный

4. Из предложений 22 – 27 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В полном страдательном причастии

пишется НН, если оно
образовано от глагола совершенного вида».
(22) Мама работала педиатром и весь день по вызовам
оказывала помощь на дому, а в Первую мировую она
сопровождала санитарный поезд. (23) Тетя училась в
художественном училище – по росписи фарфора. (24)
Происходящие в стране события они воспринимали както спокойно, без нервов. (25) Только бабушка однажды
дала понять свое ироническое отношение к
действительности. (26) Пытаясь разбудить старшего
сына, она пропела ему: «Вставай, проклятьем
заклейменный». (27) Он вскочил с негодованием:
«Мамаша, да вы что? Да нас же расстреляют!» – «А что,
– говорит, – ведь это ваш гимн».
заклеймённом

5. Из предложений 1 – 6 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при

помощи суффикса -Н- от
существительного, основа которого оканчивается на -Н,
пишется НН».
(1) Мало можно назвать людей, через чье детство не прошли бы
великолепные сказки Корнея Чуковского – «Айболит», «Мойдодыр»,
«Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Крокодил». (2) В этих сказках
нет ненужной усложненности. (3) Они просты, как глагол, и они
поражают детское воображение. (4) Ведь в память ребенка всегда
врезывается то, что в движении, в жесте, в поступке: как произошло,
что сделал, что совершил?
(5) Слова и воздух этих сказок настолько чисты, настолько прозрачны,
что дети мгновенно выучивают эти стихи наизусть и помнят их уже
всю жизнь, а потом, становясь взрослыми, вновь возвращаются к
ним, читая знакомые строки своим детям и внукам. (6) И эта вторая и
третья встречи нисколько не кажутся наскучившим повторением
пройденного – новые встречи приносят истинную радость и всегда
волнуют, как прохладный ветерок детства…
истинную

6. Из предложений 24 – 26 выпишите глагол прошедшего времени, в суффиксе которого пишется буква И, поскольку форма 1 лица ед.ч.

этого глагола заканчивается на -ИВАЮ.
(24) Его речь была умная, меткая, с красивыми оборотами, но в ней
ничего не было особенно выдающегося. (25) Голос, на самом деле,
был прелестный: нежный, ласкающий, гармоничный; но я слыхал
голоса более захватывающие, сильнее проникающие в душу, я
внимал ему с удовольствием, как бы прислушиваясь к журчанию
ручейка, совершенно спокойно, так как, чтобы следить за его речью,
не требовалась ни малейшего напряжения мысли, ничего
неожиданного не подстрекало любопытства слушателя и не
возбуждало томительного интереса. (26) Его разговор скорее
успокаивал нервы, чем возбуждал их, так как не зажигал ни желания
возразить ему, ни с увлечением согласиться с ним.
успокаивал

7. Из предложений 30 – 45 выпишите слово, в котором правописание Н определяется правилом: «В отглагольном прилагательном,

образованном от
глагола несовершенного вида без приставки, пишется
Н при отсутствии зависимых слов».
(30) Мы сели погреться и сразу заснули. (31) Проснулся я в землянке,
на овчине. (32) Это была не землянка, а какая-то нора. (33) Не
сравнить с нашими фронтовыми землянками, сделанными
саперами. (34) Низкая, без нар, стены земляные, пол земляной. (35)
Вместо двери висели два половика. (36) Старуха и женщина лет
тридцати сидели на полу и месили тесто в бадейках. (37) Женщина
заметила, что я проснулся, и дала мне печеной картошки. (38) Я
лежал, ел картошку, а она рассказывала про свое житье. (39)
Вечером они собирались пойти на пожарище поискать листы железа.
(40) Надо печки складывать. (41) Я спросил, зачем печки. (42) Она
посмотрела на меня. (43) Они были очень похожи, видно мать и
дочь. (44) К холодам надо готовиться. (45) Ночи холодные скоро
пойдут, а там и дождить станет.
печеный

8. Из предложений 1 – 10 выпишите слово, в котором правописание Н определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях

пишется одна Н».
(1) Родился я в 1892 году в Москве, в Гранатном переулке, в семье
железнодорожного статистика. (2) Отец мой, несмотря на профессию,
требовавшую трезвого взгляда на вещи, был неисправимым мечтателем.
(3) Он не выносил никаких тягостей и забот. (4) Очевидно, из-за этих своих
свойств отец долго не уживался на одном месте. (5) После Москвы он
служил в Пскове, в Вильно и, наконец, более или менее прочно осел в
Киеве, на Юго-Западной железной дороге. (6) Моя мать – дочь служащего
на сахарном заводе – была женщиной властной и неласковой. (7) Всю
жизнь она держалась «твердых взглядов», сводившихся преимущественно
к задачам воспитания детей.
(8) Неласковость ее была напускная. (9) Мать была убеждена, что только при
строгом и суровом обращении с детьми можно вырастить из них «чтонибудь путное».
(10) Семья наша была большая и разнообразная, склонная к занятиям
искусством: в доме много пели, играли на рояле, благоговейно любили
театр.
убеждена

9. Из предложений 1 – 5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В отымённых прилагательных с суффиксом

-ЕНН- пишется две буквы Н».
(1)Мир большинства произведений Паустовского великолепен
и богат, напоен солнцем, глубоко оптимистичен, населен
смелыми людьми, преображающими в суровых трудах и в
тяжелой борьбе природу. (2)Этот мир нового, только что
рожденного революцией человечества. (3)В книгах
Паустовского как будто сильна, слишком сильна
романтическая приподнятость над жизнью. (4)Люди его
кажутся приукрашенными, а окружающие их леса, поля,
воздух, озера так чудесны, что дышат фантастикой,
сказкой.
(5)Это-то и сближает столь разных художников, как Александр
Грин и Константин Паустовский.
непосредственного

10. Из предложений 23 – 25 выпишите слово, в суффиксе которого написание буквы Е определяется безударной позицией.

(23)Спал я на террасе, а набитое звездами громадное
небо вытянуло меня наружу и поместило в
пространстве. (24)Оно было таким же, как в детстве,
когда я спал в сухотинском яблоневом саду или под
стогом в ночном, во всю сферу, не пригашенное
никаким светом с земли, оно переливалось,
мерцало, ворошилось, мигало, пульсировало, жило,
и лишь Млечный Путь оставался недвижим.
(25)И была великая тишина, а я – постоянный житель
Подмосковья – забыл о беззвучном мире.
яблоневом

11. Из предложений 1 – 11 выпишите слово, в суффиксе которого написание буквы НН определяется его образованием от прилагательного с

НН.
(1)Мамы давно уже нет... (2)А я все еще мысленно говорю: «Прости
меня, мама». (3)Она рассказывала близким, знакомым и даже не
очень близким, какой у нее сын: очень хотела, чтобы люди ко мне
хорошо относились, чтобы уважали меня. (4)Я и в самом деле
старался спасти ее от болезней, от житейских невзгод, торопился
выполнить ее нечастые просьбы. (5)А слов, которыми сейчас до того
переполнен, что они подступают к горлу, не высказал. (6)Многое мы,
увы, осознаем запоздало, когда исправить уже ничего нельзя.
(7)Случалось, забывал позвонить в назначенный час, но мама не
обижалась: «Я понимаю, ты так занят!» (8)Иногда раздражался по
пустякам, а она не отвечала тем же: «Я понимаю, как ты устал!»
(9)Она все стремилась понять, исходя из интересов сына, которые
были для нее подчас выше истины. (10)Если бы можно было сейчас
позвонить, прибежать, высказать! (11)Поздно.
мысленно

12. Спасибо!