Источники и условия исследовательского поиска

1.

ИСТОЧНИКИ И УСЛОВИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОИСКА
Подготовила студентка 4 курса ПСД 341710
Немирова Татьяна

2.

Исследовательский поиск
По Уайту и Роту – это такой поиск, для которого
контекст проблемы является открытым, постоянным
и многоаспектным, а процесс поиска является
оппортунистическим («следование своим
интересам»), итеративным («заключающий в
себе значение повторяющегося действия,
многократный») и мультитактическим.
Исследовательский поиск охватывает более
широкий класс действий, чем традиционный поиск
информации, такой как исследование, оценка,
сравнение и синтез, когда новая информация ищется
в определенной концептуальной области.

3.

Исследовательский поиск
Это специализация исследования информации,
представляющая действия, выполняемые
поисковиками, которые:
o не знакомы с областью своей цели (т.е. нуждаются
в изучении темы, чтобы понять, как достичь своей
цели) или
o не уверены в способах достижения своих целей
(технология или процесс) или
o не уверены в первую очередь в их цели.

4.

Источники исследовательского поиска
1) Общечеловеческие гуманистические идеи и
идеалы, отраженные в философии, религии,
искусстве, народных традициях.
2) Достижение всего комплекса наук о человеке, а
также рекомендации, вытекающие из
современных научных подходов, особенно
рекомендации медицины, валеологии (учения о
здоровье), психологических и педагогических
наук, в том числе социальной педагогики,
социальной, педагогической и возрастной
психологии.

5.

Источники исследовательского поиска
3) Передовой опыт прошлого и настоящего, в том
числе новаторский.
4) Педагогический потенциал коллектива педагогов
и обучающихся, окружающей социальной среды,
производственных предприятий, учреждений
культуры и медицины, правоохранительных
органов, родителей, людей самых разных
профессий, жизненных судеб и увлечений.
5) Творческий потенциал профессионального
педагогического работника.

6.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!