Тире в бессоюзном сложном предложении

1.

Пятнадцатое февраля.
Классная работа.

2.

Девиз урока
•Жить без улыбки — просто ошибка, всюду
улыбки — повсюду добро.
•Не доволен — возражай, возражаешь —
предлагай, предлагаешь — делай, берись за
дело смело!
•Есть терпение – будет и умение.
•Язык один, ушей пара – раз скажи, два
послушай.

3.

Лингвистическая разминка
8. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
(4)Кларнет - её любимейший инструмент!
9. Среди предложений 1–4 найдите предложение с
обособленным приложением. Напишите номер этого
предложения.
(1)Девочку звали Алиса. (2)Ей было шесть лет, у неё был друг
— театральный художник. (3)Алиса могла свободно войти в
театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие
дети не могли попасть в этот интересный мир.
(4)Однажды в театральном дворе Алиса увидела парня и сразу
поняла, что он не артист.
11. Укажите количество грамматических основ в
предложении 18.
(18)Вам не надо — вы ухόдите, мне надо — я остаюсь.

4.

Кларнет - её любимейший инструмент!
К Л А Р Н Е Т И Н С Т Р У МЕ Н Т
(1)Девочку звали Алиса. (2)Ей было шесть лет, у неё был
друг — театральный художник. (3)Алиса могла свободно
войти в театральный двор, который охранял строгий
сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный
мир.
(4)Однажды в театральном дворе Алиса увидела парня и
сразу поняла, что он не артист.
2
18)Вам не надо — вы ухόдите, мне надо — я остаюсь.
4

5.

Бессоюзное сложное предложение – это предложение, в
котором простые предложения объединены между собой с
помощью интонации и по смыслу.
Части бессоюзного сложного предложения могут быть
связаны при помощи союзов.
Между частями сложного предложения со значением
перечисления ставится точка с запятой .
В бессоюзных сложных предложениях между частями
ставится тире, если внутри частей сложного предложения
уже имеются запятые или другие знаки препинания .
Если в предложении вторая часть указывает на причину
того, о чём говорится в первой, вторая часть раскрывает
содержание первой части, то между частями бессоюзного
сложного предложения ставится двоеточие.

6.

Бессоюзное сложное предложение – это предложение, в
котором простые предложения объединены между собой с
помощью интонации и по смыслу.
Части бессоюзного сложного предложения могут быть
связаны при помощи союзов.
Между частями сложного предложения со значением
перечисления ставится точка с запятой .
В бессоюзных сложных предложениях между частями
ставится тире, если внутри частей сложного предложения
уже имеются запятые или другие знаки препинания .
Если в предложении вторая часть указывает на причину
того, о чём говорится в первой, вторая часть раскрывает
содержание первой части, то между частями бессоюзного
сложного предложения ставится двоеточие.
+
_
_
_
+

7.

ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
• 1. За селом синел далекий
лес рожь качалась колос
созревал.
•2. В поле потемнело
надвигалась гроза.
•3. Мы очень зябли ночи
были уже холодные.
•4. День становился все
более ясным облака
уходили гонимые ветром.
•5. Метель не утихала небо
не прояснялось.
•1. Желтые листья роняет
осень красные листья летят
по лесам.
•2. Поедем домой на улице
холодно.
•3. Он на пороге остановился
ему хотелось пожать мне
руку.
•4. Дверь распахнулась на
пороге появился человек
одетый в лохмотья.
•5. День был серый небо
висело низко сырой ветерок
шевелил верхушки трав.

8.

ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
•1,
•2:
•3:
•4;
•5,
•1,
•2:
•3:
•4;
•5,

9.

Проверка домашнего задания
1) Я вошёл в хату: две лавки и стол, да огромный сундук
возле печи составляли всю её мебель.(и увидел, что)
2) Я не мог заснуть: передо мной во мраке всё вертелся
мальчик с белыми глазами.(потому что)
3) Она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные,
как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу.(а
именно)
4) Я взглянул на неё и испугался: её лицо выражало
глубокое отчаяние, на глазах сверкали слёзы.(потому что)
5) Вот мои условия: вы нынче же публично откажетесь от
своей клеветы и будете просить у меня извинения.(а
именно)

10.

М.Ю.Лермонтов. Герой нашего времени

11.

,
;
.
:
-
.
.
.

12.

Кларнет - её любимейший инструмент!
Ей было шесть лет, у неё был друг —
театральный художник.
Ни праздник, ни воскресную прогулку – ничего
нельзя откладывать.
Небольшая вежливость делает жизнь
приятной, большая – облагораживает её.
Он знак подаст — и все хлопочут.
Вам не надо — вы ухόдите, мне надо —
я остаюсь.

13.

Тире
в бессоюзном сложном
предложении

14.

ЦЕЛИ УРОКА:
ПОЗНАКОМИМСЯ
с тире в бессоюзном сложном
предложении
УЗНАЕМ
когда ставится тире в бессоюзном
сложном предложении
НАУЧИМСЯ
правильно ставить тире в
бессоюзном сложном предложении

15.

Познакомимся с новым материалом!
(противопоставление)
1. Я гость, а вы хозяин.
2. Сыр выпал - и с ним была плутовка такова.
(быстрая смена событий)
3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить.
(условие)
4. Когда настанет утро, двинемся в путь.
5. Молвит слово, как будто соловей поёт.
(сравнение)
(время)
6. Хвалы приманчивы, так что как их не пожелать!
(следствие, вывод)

16.

Познакомимся с новым материалом!
1. Я гость ( ) вы хозяин. (противопоставление?)
2. Сыр выпал ( ) с ним была плутовка такова.
(быстрая смена событий ?)
3. Любишь кататься ( ) люби и саночки возить.
(условие ?)
4. Настанет утро ( ) двинемся в путь. (время ?)
5. Молвит слово ( ) соловей поёт. (сравнение ?)
6. Хвалы приманчивы ( ) как их не пожелать!
(следствие, вывод ?)

17.

Сформулируйте правило!
1. Я гость - вы хозяин. (противопоставление)
2. Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
(быстрая смена событий)
3. Любишь кататься - люби и саночки возить.
(условие)
4. Настанет утро - двинемся в путь. (время)
5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение)
6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать!
(следствие, вывод)

18.

Запишите
опорную схему!
значение БСП
противопоставление (а)
быстрая смена событий
условие (если)
ТИРЕ
время (когда)
сравнение (как будто)
следствие (так что, поэтому, значит)

19.

Александр Матвеевич Пешковский :
«Тире - знак отчаяния».
Первая часть заканчивается
небольшим повышение голоса
(интонацией незаконченности
и паузой), вторая –
соответствующим
понижением.
.
-

20.

Запишите предложения, подчеркните
грамматические основы, вставьте пропущенные
буквы и знаки препинания, укажите в скобках
после предложения союз, который можно
вставить между частями.
• Я был готов любить весь мир меня (н…)кто
(не)понял.
• Попроб…вал идти пешком ноги подкосились.
• Выстрел ра(с,з)дался дым наполнил комнату.
• Горное озеро сверкает на солнце перел…вается всеми
цветами радуги волшебный кристалл.
• Туман ра(с,з)сеялся вершины вновь засверкали на
солнце.

21.

Сгруппируйте предложения по смысловым отношениям частей.
1) Источник утоляет жажду - доброе слово оживляет сердце.
2) Азбуку учат – на всю избу кричат.
3) С глупым водиться – сам поглупеешь.
4) Проходят и болезни, и беда – привычки остаются навсегда.
5) Умная голова сто голов кормит – худая и одной не прокормит.
6) Будешь книги читать – будешь всё знать.
7) Тьма свету не любит – злой доброго не терпит.
8) Прочёл хорошую книгу – встретился с другом.
Смысловые отношения между
частями БСП
Предложения
1
Противопоставление
Условие
Время
Сравнение
2
3
4
5
6
7
8

22.

Сгруппируйте предложения по смысловым отношениям частей.
1) Источник утоляет жажду - доброе слово оживляет сердце.
2) Азбуку учат – на всю избу кричат.
3) С глупым водиться – сам поглупеешь.
4) Проходят и болезни, и беда – привычки остаются навсегда.
5) Умная голова сто голов кормит – худая и одной не прокормит.
6) Будешь книги читать – будешь всё знать.
7) Тьма свету не любит – злой доброго не терпит.
8) Прочёл хорошую книгу – встретился с другом.
Смысловые отношения между
частями БСП
Предложения
1
2
3
Противопоставление
Условие
˅
Время
˅
Сравнение
˅
˅
4
5
˅
˅
6
7
8
˅
˅
˅

23.

Тире между
частями БСП
противопоставление
следствие
быстрая смена
событий
сравнение
условие
время

24.

Домашнее задание
•Параграф 35, правило постановки тире в
бессоюзном сложном предложении.
•Упр. 199- на «3».
•Упр. 200 – на «4».
•Упр.201 – на «5».

25.

Подведём итоги
Сделал дело - гуляй смело.
Язык мой - враг мой.
Наука даром не даётся - наука
трудом берётся.
СПАСИБО ЗА УРОК!