Похожие презентации:
Синтаксис и пунктуация. Повторение
1. Повторение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»
2. ЧИТАЕМ ТЕКСТ…
Какхорош
лес
осенью!
Загл..ните в лес. Воздух чистый.
Листья налились, от..желели
и
пот..кли. Зашумел в лесу з…лотой
дождь. Слышите? Капля по листику
щёлкнет, сорвётся лист. Синицы на
ветке завозятся, и сразу брызнут
листья по ст..р…нам. Шумит з..лотой
дождь. Хорошо осенней порой в лесу!
3. Золотой дождь.
Как хорош лес осенью! Загляните влес. Воздух чистый. Листья налились,
отяжелели и потекли. Зашумел в лесу
золотой
дождь. Слышите? Капля по
листику щёлкнет, сорвётся лист. Синицы
на ветке завозятся, и сразу
листья по сторонам. Шумит
брызнут
золотой
дождь. Хорошо осенней порой в лесу!
4. ЧЕМ БУДЕТ ОТЛИЧАТЬСЯ ПЕРВАЯ СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОТ ВТОРОЙ СХЕМЫ?
1)[ 2)[ ==
].
- ].
5. НАЙДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, СООТВЕСТВУЮЩЕЕ ДАННОЙ СХЕМЕ:
[ - =, = и =].6. Есть ли в этом тексте сложные предложения? Найдите и прочитайте их? Начертите схемы этих предложений? Докажите, что это сложные
предложения?Как хорош лес осенью! Загляните в
лес. Воздух чистый. Листья налились,
отяжелели и потекли. Зашумел в лесу
золотой
дождь. Слышите? Капля по
листику щёлкнет, сорвётся лист. Синицы
на ветке завозятся, и сразу брызнут
листья по сторонам. Шумит
золотой
дождь. Хорошо осенней порой в лесу!
7. [ - = ], [ = - ].
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ[ - = ], [ = - ].
[ - = ],и [= - ].
8. «АССОЦИАЦИИ»
9. Домашнее задание: упр. 251(3 предложения), контрольные вопросы на стр.105-106
Подробная инструкция выполнения упражнения 251.Надо составить в данном упражнении предложения по
предложенным схемам. Их 5.
Посмотрите внимательно на схемы предложений и
скажите, какие это будут предложения? Простые или
сложные?
Я предлагаю вам составить 3 предложения по схемам (на
выбор).
Подготовиться к игре «Один против всех» по контрольным
вопросам на стр. 105 -106
10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
11. ПОДВЕДЕМ ИТОГИ…
Чему каждый из вас сегодня научилсяна уроке?
Что запомнилось?
Какой момент урока
самым интересным?
был для Вас