Путешествие в сказочный лес

1.

Путешествие
в
сказочный лес

2.

Текст № 1
Чего только не увидишь в сказочном лесу.
Птицы, которые вернулись из дальних мест,
смастерили гнездышки и выстилают их пухом и
ш…рсткой. Под кустом притаился зайч…нок. В
овражке пропорхнет первая бабочка, будто
мелькнет лимонно-ж…лтый листочек. Глянц…вая
листва переливалась на солнце. В свеж…й зелени
жужжат сторож…вые пч…лки. Над камыш…м
мелководной реч…нки кружатся стрекозы. Везде
слышится ш…рох и чуж…й ш…пот. Пунц…вый
закат проступал за лесом.

3.

Шёрсткой
Зайчонок
Свежей
Жёлтый
Сторожевые
Камышом
Пчёлки
Речонки
Чужой
Шорох
Глянцевая
Шёпот
Пунцовый

4.

Тема:
«Правописание О-Е после
шипящих и Ц в суффиксах
прилагательных.»

5.

Цели нашего урока:
1.
Узнать правило написания о – е после
шипящих и ц в суффиксах прилагательных.
2.
Научиться правильно писать слова с
изученной орфограммой и графически
обозначать условия выбора верного ответа.

6.

Алгоритм работы:
1.Определить часть речи
2.Определить часть слова
3.Поставить ударение.
4.Под ударением пишем О, а без
ударения-Е.

7.

8.

Филологическая физкультминутка
О
потянулись вверх
Е
приседаете

9.

Текст № 2
Егорушка умылся, надел ситц..вую
рубаху и армячок. Пунц..вая рубаха без
пояса вздувалась на боках. Захватив
холщ..вые рукавицы, чтобы не обжечь о
камень руки, отправился к ручью. Его
свинц..вая вода грустно чернела в
каменных берегах. Ключ..вая вода была
холодна и прозрачна. Тропка
растворилась в камышовых зарослях.
Камни, глянц..вые от влаги, скользи под
ногами.

10.

Задание:
1)
Озаглавить текст
2)
Определить тему и идею текста
3) Выписать слова с пропущенными
буквами
4) Графически обозначить
изучаемую орфограмму

11.

Домашнее задание (на выбор):
1) § 63 Упр. 363
2) § 63 Написать продолжение
рассказа про Егорушку