Неполные предложения. Урок русского языка в 8 классе

1.

Урок русского языка в
8 классе

2.

Ночь. Полное безмолвие.
За полярным кругом сейчас ночь.
Во льдах полное безмолвие
двусоставные неполные предложения, так как в них есть
второстепенные члены с обстоятельственным
значением:
г д е? — за полярным кругом;
г д е? — во льдах;
к о г д а? — сейчас.
На столе две свечи, на столе письма
неполные двусоставные предложения. Сказуемого в них
нет, но четко «видится» значение глагола бытия,
существования (находится, лежит или что- нибудь
подобное).
Чем, по-вашему, объясняется использование в описании в основном
синтаксических конструкций одного типа?

3.

Причудливого золотисто-оранжевого цвета,
приобрести полсотни книг,
пристроить полдома,
850- летний юбилей,
сделать по-новому,
прекратился давным-давно,
преградить путь на полуостров,
превратить пол-острова в оазис,
призадуматься кое над чем,
был когда-то пресмешным малышом,
приемлемый вариант,
среднерусский пейзаж,
престижная профессия,
тоненький-претоненький голосок,
древнеримский поэт,
12- балльный шторм,
девяностолетний старец.

4.

Найдите неполные предложения.
3)Стародум. О, сударыня! До моих ушей уже
дошло, что он теперь только и отучиться изволил. Я
слышал об его учителях и вижу наперед, какому
грамотею ему быть надобно, учася у Кутейкина, и
какому математику, учася у Цыфиркина.
Любопытен бы я был послушать, чему немец-то его
выучил.
Госпожа Простакова. Всем наукам, батюшка.
Простаков. Всему, мой отец.
Митрофан. Всему, чему изволишь.
— Какими станут реплики действующих лиц, если заменить неполные
предложения полными? Уместна ли такая замена в разговоре?
неполные предложения придают разговорной речи
краткость, непосредственность, живость

5.

Восстановите (устно) опущенные в неполных
предложениях члены, сопоставляя полные и неполные
предложения.
1) Река узнается в плавании, человек — в беде.
2) Слова хороши правдивые, лисьи шубы — пушистые.
3) Мир освещается солнцем, а человек — знанием.
4) Набирайся ума в учении, храбрости — в сражении.
(Пословицы.)
Неполные предложения помогают избежать
неоправданного повтора слов.

6.

Запишите под диктовку с объяснением орфограмм, постановки знаков
препинания
На картине Левитана «Март» вся природа пронизана
ласковым, весенним солнцем. У крыльца — лошадь, еще позимнему запряженная в сани. Слева — подтаявшие сугробы
снега. А прямо перед зрителем — освобождающаяся от
снега дорога.

7.

Диктант «Проверь себя».
Кремль Ростова Великого. Из-за него-то Ростов и стал
знаменитым. Весь остальной город служит только
оправой драгоценному белому камню, возведенному
русскими мастерами.
Вот он сейчас наяву сверкает белизной на
потемневшем вечернем небе и отражается в тихой воде
озера. Башни. Стены с бойницами. Крылечки. Оконца.
Ворота. Резные крыши. Несчетные, кверху устремленные
купола. Всё умело сплетено и завязано, и всё находится в
подчинении друг у друга и образует одно прекрасное
целое, именуемое словом «ансамбль».
Поражает необычная кровля башен. Резная нарядная
кровля — древнерусское изобретение.
(По В. Пескову.)

8.

Домашнее задание: по выбору учащихся:
1) описать любой памятник русского зодчества по
примеру зарисовки В. Пескова о Ростове Великом,
используя изобразительно-выразительные
возможности односоставных предложений;
2) по образцу описания картины Левитана «Март»
написать текст о любой выбранной картине,
используя в нем возможности неполных
предложений.

9.

По книге для учителя:
Богданова Г. А. Уроки русского языка в 8
классе
Большое спасибо автору пособия