Дистанционные формы работы с родителями дошкольников

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №88 общеразвивающего вида» г.
Сыктывкара
Организация дистанционной работы с семьями
воспитанников дошкольной образовательной
организации
Мартюшевская Татьяна Валерьевна,
старший воспитатель

2.

ФГОС ДО
Введение Федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного
образования
расширяет права семьи на
получение информации:
об образовательной организации,
о программе образования,
о возможностях образовательной системы
дошкольного образования в целом

3.

Взаимодействие ДОО и родителей (законных
представителей) воспитанников
Цель
взаимодействия
–
установить
партнерские, уважительные отношения
участников педагогического процесса и
приобщить
родителей
к
жизни
образовательной организации.

4.

Направления работы с родителями
(законными представителями)
Индивидуально ориентированная:
беседа, консультация, занятие (занятие специалиста с ребёнком и родителем
одновременно).
Ориентированная на интересы родителей и детей:
Совместная прогулка, экскурсия, ролевая или дидактическая игра., открытое
занятие, иные мероприятия, проводимые с детьми и их родителями.
Официально регламентированная деятельность:
• Родительские собрания, присутствие на которых всех родителей или
законных представителей
регламентируется Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» (Гл. 4, ст. 44, п 4.2),
• Информационные стенды,
• Интернет сервисы: официальный сайт детского сада, закрытая или открытая
группа в социальных сетях

5.

Дистанционные формы
сотрудничества с семьей
• Сайт учреждения
Смс-рассылка
Онлайн анкетирование родителей
Группа в социальных сетях
Дистанционные родительские собрания
QR- кодирование информации на стендах для
родителей

6.

Социальные сети
• Открытая или закрытая группа для родительской
общественности
• Обмен информацией
• Фото, видео и аудио файлы с информацией о
воспитательно-образовательной деятельности в группе
• Анкетирование родителей
• Проведение опросов
• Отчеты о воспитательно-образовательной деятельности
• Организация и проведение онлайн конкурсов
• Объявления
• Поздравления и т.д.

7.

Дистанционные родительские
собрания
Дистанционные родительские собрания могут проводиться
режиме
видеоконференции,
к которой можно подключиться по заранее
высланной воспитателем ссылке
Интернет сервисы, которые предлагают видеоконференции. Например:
Skype
• до 50 человек в видео звонке
• хранение ваших файлов до 30 дней
• обеспечивает совместное использование экрана.
• Недостатки:
• требует загрузки
• без поддержки
Zoom
• до 100 участников
• до 40 минут записи
• до 40 минут конференции
• служба поддержки.

8.

Что такое QR-код ?
• QR-код (англ. Quick Response Code — код
быстрого реагирования; сокр. QR code) —
тип матричных штрихкодов (или двумерных
штрихкодов
• Закодировать можно что угодно: адрес
сайта, электронную визитку, номера
телефонов, координаты местоположения,
информацию и т.д.

9.

Как отсканировать QR-код?
Включить камеру на мобильном или
другом устройстве;
Удерживать устройство так, чтобы QRкод появился в видоискателе. После того как
код будет распознан появится
соответствующее уведомление;
Нажать на уведомление, чтобы открыть
ссылку с QR-кодом.

10.

Как создать QR –код документа?
1. Загрузите документ или необходимую информацию на сайт или в группу страницы
социальной сети, например:
2. Скопируйте адрес, выберите ссылку
на информацию, например:
3. Вставьте ссылку в «окно» для кодирования Интернет сервиса QRcoder.ru
(http://qrcoder.ru/ )
4.
Кликните на кнопку
«Создать код» и
получите QR- код
с закодированной
информацией.

11.

Информационные стенды

12.

Онлайн родительское собрание
на платформе Zoom
Иванова Полина Александровна,
воспитатель первой квалификационной категории

13.

Программа Zoom – это платформа для организации аудио и
видеоконференций.
https://zoom.us/ru-ru/freesignup.html

14.

С чего начать?

15.

Копировать приглашение

16.

Запустить конференцию

17.

Звук, видео и чат

18.

19.

20.

Демонстрация презентации

21.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ВИДЕОРОЛИКОВ В РАБОТЕ С
ДЕТЬМИ
Мезенцева Регина Андреевна,
воспитатель первой квалификационной категории

22.

человек запоминает
12% услышанного
25% увиденного
Аудиовизуально до 65%

23.

Учебные видеоматериалы
(учебное видео)
это современная, эффективная форма
представления учебной информации

24.

Особенности видеоматериала:
• Наглядность
• Динамичность
• Власть над пространством и временем

25.

«Почему мы так любим сахар»
https://yandex.ru/efir?stream_id=vt4sygPR7i7Y

26.

27.

28.

Основные условия, определяющие
эффективность использования
видеопособий в образовательной
деятельности:
•используемый на занятиях видеоматериал должен
быть понятен, доступен, интересен детям, должен
обязательно
соответствовать
возрастным
особенностям дошкольников;
•дозированная подача видеоматериала;
•систематическое применение видеопособий
течение всего года;
в

29.

Классификация видеороликов
по цели производства:
Информационное видео
Обучающее видео
Развлекающее видео

30.

31.

Возрастные особенности
дошкольников
в работе с видеофильмами

32.

Windows Live Movie Maker
https://movie-maker-windows.ru/windows-live-for-windows-7/

33.

34.

Ключевые особенности данной программы:
•Поддержка различных форматов, включая MOV, AVI,, MP4,
MPEG, AVI, JPEG,, MP3, и др.
•Возможность добавления текста, переходов, эффектов, звукового
сопровождения и пр.
•Редактирование аудио и видео.
•Импорт фотографий и видео с камеры прямо в программу.
•Функция предварительного просмотра, позволяющая мгновенно
оценить действие накладываемых спецэффектов и анимационных
переходов.
•Возможность записи видео высокой четкости.
•Публикация проектов в сети Интернет.

35.

Творческих успехов!