Программа летней профильной смены ДДТ им. А. Гайдара

1.

Программа летней профильной смены
«#ГайдарLIFE!»

2.

Программа летней
профильной смены ДДТ им. А.
Гайдара построена на
различных вариантах выбора
деятельности обучающимися.
Системообразующим и
определяющим в программе
является реализация
социо-культурного
образовательного проекта,
« #ГАЙДАРLIFE!»
посвященного 40-летию со дня
основания Калининского
района и Дома детского
творчества им. А. Гайдара.

3.

Участниками программы
являлись дети и подростки от 7
до 15 лет: обучающиеся
творческих объединений ДДТ
им. А. Гайдара и учащиеся
МБУСОШ № 78, №173, №184,
посещающие лагеря дневного
пребывания при школах.
Педагоги ДДТ им. А. Гайдара:
Гомза М.Я., Рахлинская О.Ф.
Доронина Е.В., Хмелевская Н.А.,
Николаенко З.К., Жукова О.С.,
Крюкова Ю.В., Толкунова Н.А.,
Соколова Л.В., Щербинин С.С.

4.

Цель:
организация занятости
обучающихся в период
летних каникул, создание
условий для
содержательного
(творческого) отдыха и
личностного развития
обучающихся,
профилактика
беспризорности и
безнадзорности в летний
период.

5.

Задачи:
• наполнить досуг ребенка интересным, познавательным
содержанием, включив его в разнообразную творческую
деятельность;
• формировать основы гражданской идентичности детей и
подростков;
• организовать систему проведения культурно-досуговых
мероприятий, связанных с юбилейными датами;
• создать благоприятную среду для самореализации
личности ребенка, проявления активной жизненной
позиции;
• способствовать развитию творческих, коммуникативных,
организаторских способностей детей и социальных навыков;
• создать оригинальный творческий арт – продукт в рамках
КТД.

6.

Лейтмотивом содержания
всей деятельности летней смены
стала тема малой Родины – «Мы
Сибиряки»:
наша Сибирь, наш город, наш
район, наш Дом творчества.
Участники смены
познакомились:
с народными песенными,
хороводными и игровыми
традициями НСО;
с историей и памятными
местами Калининского района;
с историей развития,
становлением и традициями ДДТ
им А. Гайдара.

7.

Деятельность программы определялась как культурно – досуговая,
предусматривающая включение детей и подростков в следующие
типы данной деятельности:
1. «Содержательно-досуговый» - это организация и проведение
массовых мероприятий и работа творческих объединений .

8.

2. «Творчески–деятельный» — наиболее рациональный тип,
интенсивнее всего влияющий на развитие личности ребёнка в
свободное время. Включал в себя:
* творческие площадки - организация образовательных, практико –
ориентированных предметных занятий по ДПИ и ИЗО и сопутствующих
общему развитию детей занятий по хореографии, вокалу);
* проектных арт - мастерских, направленных на закрепление
практических навыков, проведение практикумов и мастер-классов.

9.

* Организация образовательных
занятий по интересам
(предметные области):
• Хореография
• «Музыка мы»
• Мастерская ДПИ

10.

*Организация образовательных
занятий по интересам (предметные
области):
• ИЗО - «Красочный путь»
• Фольклор
• Хип-хоп

11.

* Организация и проведение массовых мероприятий:
-«Гайдар шагает впереди»- познавательная программа: просмотр и
обсуждение видео-журнала о ДДТ - «Как все начиналось…».
-«Приобщение к традициям» - знакомство с народными
традициями первых переселенцев Сибири.

12.

4. «Культурно–потребительский» тип — особенностью которого
являлось получение новой информации, умение ею воспользоваться,
передать в своей творческой деятельности.
Через участие в познавательных программах дети получали
необходимую
тематическую
информацию
и
мотивацию
к
самостоятельной исследовательской деятельности.

13.

* - «Юбилейный калейдоскоп
творчества» (вернисаж).
Выставка творческих работ по
ИЗО и ДПИ, посвященная
юбилейным датам.
* - «Листая альбомы истории,
Калининский район – вчера,
сегодня…» в форме
кинолектория с включением
интерактивной беседы.

14.

* - «С чего начинается Родина?» музыкально – литературная композиция
(знакомство с популярными песнями и
стихами гражданского звучания: о Родине,
о жизненных ценностях.
* - « Сибирские песенные
традиции» фольклорная
программа - знакомство с
песнями русских
переселенцев Сибири,
жанровом разнообразии,
особенностями
звукоизвлечения и
исполнения.

15.

*- «ДДТ им. Гайдара: летопись в фотографиях» - история и развитие
нашего ДДТ - обзорная экскурсия по фото – галерее.

16.

5. «Рекреативный» тип, характеризующийся использованием
свободного времени для активного отдыха, развлечения. Включал
различные игровые технологии, являясь средством формирования
навыков общения.
* -«Танцуем вместе»: хореографическая (игровая) разминка, оздоровительная
танцевальная программа (хороводно-танцевальные фрагменты), направленные
на укрепление сплоченности участников программы и снятия напряжения.

17.

Проектная деятельность включает реализацию
творческого социокультурного
образовательного проекта «#ГайдарLIFE!!».
Результат проекта представляет собой
коллективную творческую работу, посвященную
40-летию ДДТ им А. Гайдара:
- Юбилейный отчетный концерт–посвящение;
- Выставка творческих работ обучающихся
«Сибирь многоликая».

18.

Яркий и жизнерадостный отчетный концерт–посвящение «Дом, в
котором мы живем», в котором приняли участие творческие
коллективы: «Алиса», «Ладья», «New Era», «Соколята».
На сцене народные хореографические зарисовки сменялись
композициями в стиле хип-хоп и детскими эстрадными танцами.
Звучали народные (фольклорные), детские песни, песни о Родине.

19.

На сцене Творческий танцевальный коллектив «Алиса»,
педагог Хмелевская Н.А с зажигательными танцами.

20.

Свои песни дарят ребята творческой вокальной студии «Соколята».

21.

На сцене Творческий танцевальный коллектив «New Era»,
педагог Николаенко З.К. с зажигательными композициями в стиле хип-хоп .

22.

В завершении вокальный ансамбль «Соколята» исполнил композицию о ДДТ:
«Мы - одна семья, мы 40 лет шагаем вместе», на такой светлой ноте закончился
этот необыкновенно теплый, по-детски непосредственный, но в тоже время
вполне профессиональный в плане артистизма и исполнительства концерт.

23.

На итоговой выставке ИЗО и ДПИ - «Сибирь многоликая» представлены работы
учащихся Творческой мастерской авторской куклы «Зеркало», педагог Рахлинская
О.Ф., Творческого объединения батика «Подсолнух», педагог Жукова О.С. и
Творческого объединения ИЗО «Красочный путь», педагог Крюкова Ю.В.
Темой этих работ стали различные аспекты нашей Сибирской истории,
Калининского района и ДДТ им. А. Гайдара.

24.

Ребята приобщились к
коллективно-творческой
деятельности через
создание творческих
работ в разных жанрах
ИЗО и ДПИ.

25.

«Сибирь многоликая» - итоговая концертно-развлекательная программа,
которую провели ребята Творческого фольклорного объединения «Ладья»,
педагог Доронина Е.В. Закрытие профильной смены.

26.

В ходе реализации проекта ребята познакомились с интересными
особенностями народных традиций Сибири (НСО), занимались в
развивающих занятиях по хореографии, музыке, ИЗО и ДПИ, приобрели
новые знания, навыки и умения в различных видах творчества.
Прекрасно и с пользой участвовали в мероприятиях летней
профильной смены, посвященной 40-летию со дня основания
Калининского района и Дома Творчества им. А. Гайдара.
А главное, поняли: Гайдар – это то место, где их всегда
ждут, где им всегда рады!
Г. Новосибирск, Ул. Объединения 23/2,
Тел.факс:272-44-60,
Эл. почта: [email protected]