Похожие презентации:
Мозаика успеха
1.
СЕРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ВЕБИНАРОВ «МОЗАИКА УСПЕХА»Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение
одаренных детей в системе инклюзивного образования:
наработки и перспективы»
Выступление «Сопровождение спортсменов
инвалидностью в системе инклюзивного образования
Костромской области»
ПАВЕЛ КИРИЛЛОВИЧ ЗАЙФИДИ, ДИРЕКТОР ОГКУ РОМАНОВСКОГО
РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ИНВАЛИДОВ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ,
ОТЛИЧНИК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ЗАСЛУЖЕННЫЙ РАБОТНИК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РФ
2.
Несколько фактов о Романовском реабилитационномЦентре инвалидов Костромской области
32 филиала в 25
муниципалитетах
региона
Учреждение
социальной защиты
межведомственное взаимодействие и межсекторное
социальное партнерство, которые обеспечивают
сопровождение одаренных спортсменов с
инвалидностью в Костромской области
Адаптивная
физкультура и спорт
Инклюзивные виды
спорта
одаренные в спорте школьники и студенты с
инвалидностью, которые начали свою физическую
подготовку в Романовском РЦ инвалидов
3.
Проблема выявления одаренных вспорте школьников с инвалидностью
Не созданы
условия
Система АФК и
спорта
Созданы
условия, но нет
возможности
проявить себя в
спорте
4.
Система адаптивной физической культурыи спорта в Костромской области
5.
Сопровождение лиц с инвалидностью всехвозрастов и категорий в Романовском РЦ
6.
Программы федераций адаптивного спорта одно из условий спортивной карьеры детей имолодежи с инвалидностью
7.
Различие программ сопровождения8.
Программа сопровождения Романовского РЦобеспечивает
СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
ПОМИМО СПОРТИВНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ:
40 кандидатов в мастера спорта,
- помочь в построении спортивной карьеры;
10 мастеров спорта,
- помочь в получении образования;
1 мастер спорта международного класса.
- помочь в решении вопросов
жизнеустройства.
Примечание: в Романовском РЦ трудятся
20 специалистов с инвалидностью, в т.ч.
12 молодых сотрудников;
50% специалистов с инвалидностью —
бывшие воспитанники Центра
9.
Пример построения карьеры в адаптивном спортеучащегося массовой школы
в условиях инклюзивного образования