Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Монолит»

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «МАГУ»)
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
Презентация-защита тематической
программы летней смены детского
оздоровительного лагеря
Выполнила студентка
Тютрюмова А.А., Жильцова Е.С.
44.03.03 Специальное
(дефектологическое) образование,
ОФО
Руководитель:
Туканова Лариса Егоровна, канд.
пед. наук, доцент кафедры
педагогики
г. Мурманск, 2020 г.

2.

Содержание
1. Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребы...
2. Цель программы
3. Задачи программы
4. Направления программы
5. Нормативно-правовое обеспечение программы
6.
Принципы реализации программы
7. Распорядок дня
8. Прогнозируемые результаты реализации программы
9. Виртуальная-экскурсия «Город мужества и славы»
10. Театр теней "От победы к победам«
11. Субботник
12. Операция «Почтовый конверт»
13. Литература

3.

Программа детского оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием
«Монолит»

4.

Цель программы
- создание условий для оздоровления и организованного
отдыха учащихся в летний период

5.

Задачи программы
- пропагандировать здоровый образ жизни; укреплять
здоровье, содействовать полноценному физическому и
психическому развитию;
- развивать потребности и способности ребёнка проявлять
своё творчество;
- создать условия для эффективного патриотического
воспитания школьников;
- укрепить в сознании и чувствах детей патриотических
ценностей, взглядов и убеждений;

6.

Задачи программы
- воспитать уважение к культурному и историческому
прошлому России, к традициям родного края;
- формировать у школьников навыки общения и
толерантности;
- сделать отдых детей более занимательным, насыщенным,
полезным для физического и духовного здоровья.

7.

Направления программы
Организационное;
Спортивно-оздоровительный;
Творческое;
Экологическое;
Патриотическое.

8.

Нормативно-правовое обеспечение
программы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
2. Конституция Российской Федерации
3. Конвенция о правах ребенка
4. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об
основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации»

9.

Принципы реализации
программы
Безусловная безопасность всех мероприятий;
Учет особенностей каждой личности;
Возможность проявления способностей во всех областях
досуговой и творческой деятельности всеми участниками
лагеря;
Достаточное количество оборудования и материалов для
организации всей деятельности лагеря;
Распределение эмоциональной и физической нагрузки в
течение каждого дня;

10.

Распорядок дня
Время
8.30 – 8:45
8:45 – 9:15
9:15 – 10:00
10:00 – 13:00
Содержание работы
Сбор детей
Линейка, зарядка
Завтрак
Основное мероприятие первой
половины дня. Прогулка.
13:00 – 14:00
14:00 – 15:00
Обед
Занятия по интересам, отрядные
дела. Заключительная линейка,
уход домой

11.

Прогнозируемые результаты
реализации программы
Краткосрочные:
- улучшение психологического климата в детском
коллективе;
- повышение социальной активности детей;
- совершенствование когнитивных, коммуникативных,
социальных компетенций и толернатности.

12.

Прогнозируемые результаты
реализации программы
Долгосрочные:
- сохранение и укрепление здоровья детей, выработка
потребности в ведении здорового образа жизни
- развитие навыка выстраивания эффективных и
продуктивных взаимоотношений в коллективе, который
пригодится в будущей жизни: учебной и рабочей сферах
- воспитание патриотизма у подрастающего поколения.

13.

Виртуальная-экскурсия
«Город мужества и славы»
Цель:
- познакомить детей с памятниками воинской славы
города-героя Мурманска.

14.

Виртуальная-экскурсия «Город
мужества и славы»
Задачи:
расширить и уточнить представления детей о Великой
Отечественной войне;
воспитывать интерес к истории войны;
воспитывать уважение к воинам-ветеранам;
воспитание чувства патриотизма, чувство гордости за подвиги
советского народа;
познакомить учащихся с поэзией и песнями военных лет;
способствовать развитию творческих способностей учащихся.

15.

Театр теней "От победы к
победам"
Цель: раскрыть творческий потенциал детей

16.

Субботник
Цель: Организация совместного досуга педагогов и учащихся через
субботник.
Задачи:
Воспитательная: Воспитывать аккуратность, бережное отношение к
природе, окружающему миру. Соблюдение чистоты в доме, городе,
на природе.
Развивающая: Формирование интереса к труду, желания трудиться,
желание беречь природу, развивать навыки трудовой деятельности.
Коррекционная: коррекция трудовых навыков, внимания, крупной и
мелкой моторики, через общественно полезный труд.

17.

Операция «Почтовый конверт»
Цель: обмен участниками смены контактной
информацией.

18.

Литература
1.
Дрозд, К. В. Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере : учебное
пособие для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2020. — 423 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12479-8. —
Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/447585 (дата
обращения: 06.06.2020).
2.
Куприянов, Б. В. Организация детского отдыха. Методика организации ролевой игры :
практическое пособие для вузов / Б. В. Куприянов, О. В. Миновская, Л. С. Ручко. — 2-е изд.,
испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 215 с. — (Высшее образование). —
ISBN 978-5-534-06574-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/452116 (дата обращения: 09.06.2020).
3.
Конституция Российской Федерации : принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. [с учетом
поправок, внесенных Законами Рос. Федерации о поправках к Конституции Рос. Федерации от
30 дек. 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 дек. 2008 г. № 7-ФКЗ, от 5 февр. 2014 г. № 2-ФКЗ, от 21 июля
2014 г. № 11- ФКЗ] // Собрание законодательства Российской Федерации. — 2014. — № 31.
4.
Данилков Андрей Анатольевич, Данилкова Наталия Сергеевна РОЛЬ ДЕТСКИХ ЛАГЕРЕЙ В
РАЗВИТИИ РЕБЁНКА // Народное образование. 2016. №2-3 (1455). URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/rol-detskih-lagerey-v-razvitii-rebyonka (дата обращения:
08.06.2020).

19.

Спасибо за внимание!