Сказочный подводный мир

1.

Загадки
По реке плывёт бревно.
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…
С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица.

2.

Скачет завирушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
На окошке - пруд,
нём рыбёшки живут.
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков.

3.

Украшение и реальность.

4.

Цель:
Выполнить индивидуально коллективную работу
«Сказочный подводный мир»
Задачи:
1.нарисовать подводный мир с множеством различных
обитателей.
2. познакомиться с названиями рыб, учиться применять
полученные знания на практике, расширить знания о
рыбах, ознакомиться со способом последовательного
изображения рыбы, придумывать внешний облик
сказочной рыбки, вызвать интерес к созданию
коллективной итоговой работы, развивать творческое
воображение и эстетический вкус.

5.

1. Осмысливать задания
2. Выслушивать мысли каждого
3. Отстаивать, доказывать свою точку
зрения
4. Не перебивать друг друга
5. Соблюдать правило поднятой руки

6.

Маринисты- художники,
которые рисуют море или
океан.

7.

Иван Айвазовский

8.

Анималисты- художники,
которые рисуют животных.

9.

Василий Ватагин

10.

11.

А какие же
бывают
рыбы?
Морские
рыбы
Речны
е
рыбы

12.

Речные рыбы

13.

Морские рыбы

14.

Жители подводного мира

15.

16.

17.

18.

голов
а
жаберна
я
крышка
туловище
хвост
плавник
и

19.

Предлагаю, вам, на
выбор 3 разные рыбы

20.

Нарисовать по памяти подводный
мир с его обитателями.
Распределиться в группе
1.Все рисуют и вырезают рыбку
2.Кто оформляет морское дно

21.

22.

РЕФЛЕКСИЯ
1.Удалось ли нам реализовать поставленные цели и
решить , стоящие перед нами задачи ?
2.Соответствует ли работа нашей теме ?
3.Чему вы научились на уроке?
4. Ч то нового узнали?
Наклейте ту рыбку,которая отражает ваше
настроение в конце урока:
Отличное-красная рыбка
Хорошее-зелёная рыбка
Не очень-голубая рыбка

23.

Вы молодцы!!!