90-летию повести Леонида Пантелеева «Республика ШКИД» посвящается

1.

90-летию повести Леонида
Пантелеева «Республика
ШКИД» посвящается
1927 - 2017

2.

Григорий Георгиевич Белых (19061938) советский писатель. Родился в
многодетной семье. Рано потерял отца,
после революции беспризорничал. Был
направлен в школу имени Достоевского, где заработал прозвище Янкель. Подружился с Алексеем Еремеевым ( впоследствии – известный писатель Л.Пантелеев. После окончания
школы в 1923 году оба жили в Ленинграде, стали журналистами.
В конце 1935 года Г.Белых был репрессирован по обвинению в контрреволюционной деятельности. Умер в тюрьме в возрасте 31 год.
Леонид Пантелеев (Алексей Иванович Еремеев),1908-1987). Советский
писатель, родился в Петербурге, в семье казачьего офицера. Во время
революции и гражданской войны много скитался, работал где приходилось,
воровал, торговал. В 1920 году попадает в ШКИД, которую создал Виктор
Сорока-Росинский. В школе подружился с Григорием Белых. В конце 1925
года пишут книгу «Республика ШКИД». Книга стала очень популярна. До
1936 года книга 10 раз переиздавалась только на русском языке, была
переведена на многие языки народов СССР и за границей.

3.

В 1920 году была Школа социально-индивидуального воспитания имени Достоевского в
трехэтажном здании на Петергофском проспекте. Нелегко было обуздать ораву
подростков, сызмала привыкших к вольной,
кочевой бесшабашной жизни. Многие воспитатели оказывались наивными младенцами против этих ребят. На них не действовали
ни окрики, ни наказания. Всего лишь нескольким воспитателям удалось найти
верный тон общения с питомцами.

4.

5.

6.

1882-1960 гг. Педагог, создатель школы-коммуны для трудновоспитуемых подростков. Вместе со своей женой Эллой Андреевной Люминарской,
преподавателем немецкого языка. Руководил ШКИД с 1920 по 1925 годы.
Принципы воспитания: демократичность, самоуправление, знание превращать в
деяние, индивидуальность. Школа формировала интеллигентов из
беспризорников, а это не входило в планы формирования пролетариев. Поэтому
в 1925 году В. Сорока-Росинский был уволен, назначен директором39-й школы.

7.

8.

Гимн ШКИД
Мы из разных школ пришли,
Чтобы здесь учиться.
Братья, дружною семьей
Будем же трудиться.
Бросим прежнее житье,
Позабудем, что прошло.
Смело к новой жизни!
Смело к новой жизни!
Школа Достоевского,
Будь нам мать родная,
Научи, как надо жить
Для родного края.
Путь наш длинен и суров,
Много предстоит трудов,
Чтобы выйти в люди,
Чтобы выйти в люди.

9.

Учителя школы имени Достоевского
Элла Андреевна Люминарская – преподаватель немецкого языка
Константин Александрович Меденников -воспитатель
Александр Николаевич Попов – воспитатель
Мирра Борисовна – воспитатель
Ольга Афанасьевна – учитель анатомии
Павел Иванович Ариков – преподаватель литературы
Спичка – преподаватель гимнастики
Айвазовский Амебка – учитель естествознания

10.

Какими качествами должны были обладать
воспитатели и преподаватели, чтобы их уважали
шкидцы
Чтобы быть хорошим воспитателем, нужно было, кроме педагогического
таланта, иметь железные нервы, выдержку и громадную силу воли.
Много их перевидела ШКИДа.
Медленно, как золото в песке, отсеивались и оставались НАСТОЯЩИЕ,
ТАЛАНТЛИВЫЕ, ПРЕДАННЫЕ ДЕЛУ работники. Лишь десяток сумел,
не приспосабливаясь, не подделываясь под своего парня, найти путь к
сердцам испорченных подростков. Эти люди на своих плечах вынесли на
берег тяжелую шкидскую ладью, оснастили и отправили в далекое
плавание - в широкое житейское плавание.
-«никогда не кричала, никому не угрожала, и через месяц все полюбили ее
занятия»…
- так постепенно новый воспитатель превратился в дядю Сашу, в
старшего товарища шкидцев, оставаясь при этом строгим, взыскательным
и справедливым.
-- сумели удержаться в школе и оставили добрый след в истории
шкидской республики, вложив немало сил в великое дело борьбыс детской
преступностью.

11.

Что ценил Виктор Николаевич Сорока- Росинский в своих
коллегах.
В книге "Школа Достоевского" Виктор Николаевич выделяет
две группы педагогов: обладающие индивидуальностью,
"породой" и безразличные, "беспородные". Он ценил в первую
очередь в учителе его личность, определенный склад
характера, его неповторимый стиль. Только те педагоги, кто
способен тонко чувствовать настроение ребят, умеет вместе с
ними, и радоваться, и горевать, и жить интересами каждого из
них добивались расположения Сорока- Росинского и его
воспитанников.
Нужно быть настоящим, любить своё дело и
верить, что семена добра, которые ты
посеешь, обязательно принесут свои плоды
и помогут беспризорной детской душе
"выйти в люди". Настоящий учитель будет
относиться к ученикам с материнской
нежностью, отцовской любовью и
мудростью наставника.

12.

13.

Законы и традиции ШКИДы
- Не обижают новичков
-- не выдают своих
- учиться
-- после введения самоуправления провозглашают
-республику,
-пишут гимн,
- придумали герб,
-издают газеты,
-избирают старост по кухне,
-гардеробу,
-для неисправимых вводится изолятор.

14.

"День по часам и минутам".
Виктор Николаевич ценил каждую минуту, поэтому
установил строгий распорядок дня. Завтрак, обед и
ужин были в определенные часы и только в
столовой, а ни в спальных комнатах, как это
приноровились делать шкидцы. Тех, кто
проказничал, ждало наказание- свой завтрак они
получали в ужин. Это помогало организовать
порядок в столовой. Также, отдельное внимание
заведующий школой уделял чистоте. Своих
домочадцев школа привела в опрятный вид. Ведение
чистоты и порядка- один из принципов работы
Сорока- Росинского.

15.

…С незаметного эпизода начинается история «ростовщика» Слаенова. Никто
поначалу не обратил внимания на то, что этот неизвестно откуда взявшийся
новичок одолжил голодному шкидцу свою пайку хлеба. постепенно в страшную
аферу втягивается вся Шкида, расколотая властью хлеба и денег на два лагеря:
один — голодающий, стонущий под игом все возрастающего хлебного долга;
другой — из самых авторитетных, старших купленных Слаеновым, —
объедающийся, утопающий в роскоши.

16.

Победа над Слаеновым, лишив Цыгана и все четвертое отделение сытого и
праздного существования, приносит им самое главное: ощущение
человеческой полноценности и радостное сознание установившейся
теперь справедливости для всех шкидцев.
Конечно, это не означает, что четвертое отделение уже никогда не совершит
дурного поступка и кто-то из них или все они вместе не устроят очередной
бузы, но какие-то новые, небывалые прежде чувства и понятия вошли в
их сознание, какой-то серьезный моральный барьер взят.

17.

Лексика шкидцев
Буза – скандал, бунт, драка
Бузить – хулиганить, драться
Халдеи – воспитатели
Тискать - воровать
Накатить – пожаловаться
Лепить горбатого - притворяться
Стоять на стреме - сторожить
Шамовка - еда
Фискал – доносчик , ябедник
Сламщики – друзья, должны были делиться между
собой, помогать друг другу.
Крохоборствовать – собирать окурки