Фрагменты оформления экологических троп

1. Фрагменты оформления экологических троп

Экологические тропы на г. Гуляиха
(окрестности с. Единение), с.
Судунтуй, в Ивано-Арахлейском
заказнике, с. Урейск

2.

Судунтуй
Тоонто
Ц.Жамсарано
оз.Тоором
Памятный знак
Ц.Жамсарано
Шк.музей
Челутайские
писаницы
Аршан
Улаан-Хутор
(священно-культ.
место)

3. Экскурсоводам необходимо обращать внимание на растения и животных, которые могут встретится на тропе

Одна из точек экологической тропы на г. Гуляиха (можно
продемонстрировать строение речной долины, местных
представителей флоры и фауны, особенности формирования
старичных озер и проч.)
Одна из точек экологической тропы на г. Гуляиха (пример
воздействия человека на природные объекты, влияния истории)

4.

Необходимо отметить, что
каждая точка экологической
тропы должна иметь
«наполнение»
для содержания экскурсий

5. Примерная программа описания точки экотропы

Примерная программа
описания точки экотропы
Название
Расположение на местности
Положение в рельефе
Почвы
Геоботаническое описание (название
фитоценоза, общее проективное
покрытие, видовой состав, обилие,
высота и фенофаза каждого вида)
• Горизонтальная и вертикальная
проекция травостоя
• Редкие и охраняемые виды растений
• Феноспектр

6.

• Зооценоз (позвоночные, насекомые,
паукообразные и др. группы)
• Антропогенное воздействие
• Виды, имеющие практическое значение
(кормовые, лекарственные, медоносы,
декоративные и др.)
• Экология растений, животных на данной
точке
• Фото точки (общий вид,
достопримечательности, растительное
сообщество)
• Эстетическая оценка
• Рекреационная оценка

7.

• Краеведческая, историческая,
палеонтологическая информация
• Легенды, стихи, рассказы, эссе, песни
• Рисунки, коллажи, фотографии
• Результаты индивидуальных научных и
творческих проектов
• Отчеты о проделанной (научной, творческой,
поисковой) работе
• Характер и степень антропогенного
воздействия
• Спортивные мероприятия
• Экологические игры
• И прочее

8. ЭКОДЕНЬ, ОКТЯБРЬ 2007 ГОД ИЗУЧАЮ ПРИРОДУ УЧУСЬ У ПРИРОДЫ ЗАЩИЩАЮ ПРИРОДУ

МОУ СОШ С. УРЕЙСК
ЭКОДЕНЬ,
ОКТЯБРЬ 2007 ГОД
ИЗУЧАЮ ПРИРОДУ
УЧУСЬ У ПРИРОДЫ
ЗАЩИЩАЮ ПРИРОДУ

9. 2 КЛАСС. ОПРЕДЕЛЯЕМ НАПРАВЛЕНИЕ К «ЛЕСНОМУ КЛАССУ»

2 класс. Окружающий мир.
«Пернатые друзья». Конкурс «Птичьи
разговоры».
8 класс. Математика. Ключевые слова:
площадь, проценты, исследования, «жить
или не жить».

10. 8 класс. Математика. Расчёт: соотношение «мертвых» и «живых» деревьев на участке.

9-10 класс. Биология. «Средообразующие
факторы».
9 класс. Биология. Описываем
абиотические факторы.
7 класс. История. Сравнительный анализ.
«Природа глазами предков. Что вижу я?»
Экологические наблюдения. Просека. Они
хотели жить…

11. 3 класс. Природные объекты. Экологическая оценка объекта.

3 класс. «Кто за то, чтобы оврага на
этом месте не было?»
5 класс. ИЗО и русский язык. Природа в рисунке и
описании.
Экологический десант