Медиация в моей жизни

1.

МЕДИАЦИЯ
Выполнила ученица 9б класса
МАОУ Первомайская СШ
Гусарова Дарья

2.

Медиация в школе
■
способ решения спорных
ситуаций оптимальным
способом для участников
конфликта, способ достижения
компромисса.
■ Конфликты решаются с помощью
стороннего человека, который
оценивает ситуацию и применяет
эффективные методы
урегулирования проблем.
Стороны конфликта обращаются к
медиатору добровольно.

3.

Задачи:
■ Повышение социальной компетентности субъектов процесса обучения.
■ Создание новой формы примирительной практики.
■ Формирование доверительной обстановки в условиях школы.
■ Определение этических норм во взаимоотношениях.
■ Создание пространства для эффективного диалога.

4.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА МЕДИАЦИЯ В ШКОЛЕ?
Школьная жизнь – это сложный процесс, включающий в себя не
только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни
взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов,
учащихся.
В ходе этих отношений не редко возникают конфликтные ситуации.
Служба школьной медиации предназначена для того, чтобы создать
условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать
друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах
разрешения проблем.

5.

Медиация в будущем
■ Несмотря на то что институт медиации существует в России уже более шести лет,
процесс его становления еще далеко не завершен. Для того чтобы этот процесс
прошел успешно, необходимо, среди прочего, решить ряд проблем, а именно:
сформировать категориальный аппарат данного института и определиться с
соотношением отдельных его понятий; изменить действующее законодательство,
создающее предпосылки для развития института медиации; четко определить
достоинства медиации, как способа урегулирования конфликтов и споров;
накопить богатый практический опыт применения механизмов медиации в
различных правовых сферах и прежде всего в корпоративных правоотношениях.
Сам медиатор также должен иметь профессиональную подготовку в области
спора, кроме того обладать достаточными правовыми знаниями, чтобы этот спор
разрешить. Тем не менее, на сегодняшний день в правовой науке продолжается
полемика по поводу того, каким должно быть направление профессиональной
подготовки медиатора. Ученые и специалисты высказывали разные точки зрения
на этот счет: одни полагают, что медиатором может быть лишь судья в отставке с
большим практическим опытом, другие считают, что в качестве медиатора
должны выступать психологи, специалисты в области конфликтологии,
отличающиеся глубоким изучением сути конфликтной ситуации.

6.

7.

Спасибо за внимание!