Город ангелов. Беслан

1.

Педагог - кл. руководитель:
Крошкин Артём Анатольевич
ГПОАУ ЯО РПЭК

2.

Цели:
1.
Формирование у учащихся гражданско-патриотических,
нравственных чувств.
2.
Формирование представления о воинском долге, верности
Отечеству.
3.
Неприятия жестокости и насилия на примере трагедии в
городе Беслане в сентябре 2004 года.
Задачи:
1.
Дать определение понятий «террор», «терроризм»,
«террорист».
2.
Демонстрация на примере реального трагического
события, что такое взаимопомощь, взаимовыручка и героизм.
3.
Дань памяти жертвам трагедии в городе Беслан.

3.

Зло останови!
Невинных, не унизив оправданьем
Не надо крови, дай нам всем
любви.
Сердца наполни счастья
ожиданьем!
Разрознен мир… И нестерпима
боль…
Чем я могу помочь, найти
причину?
Как излечить могу я эту хворь?
Чтоб выдрать с корнем подлую
личину?

4.

«Идите и скажите всем в чужих краях, что Русь жива.
Пусть без страха жалуют к нам в гости. Но кто к нам с
мечом придёт – тот от меча и погибнет. На том стояла и
стоять будет Русская земля».
Александр Невский.

5.

Терроризм – это страшное слово,
Это боль, отчаянье, страх.
Терроризм – это гибель живого!
Это крики на детских губах.
Это смерть ни в чём не повинных:
Стариков женщин, детей!
Это подлое злое деянье
Озверевших, жестоких людей.
НЕТ

6.

«Терроризм» («террор») – от латинского «terror» – страх, ужас и
очень близко к таким понятиям, как «терроризировать», «держать в
повиновении», «запугивать», «творить расправу».
«Толковый словарь» В.И. Даля трактует терроризм как стремление
устрашать смертью, казнью, угрозами насилия и физического уничтожения,
жестокими карательными мерами и истязаниями, расстрелами.
В чём же опасность проявления терроризма?
Каковы цели и задачи терроризма?
Возрастание
террористической
угрозы
в
мире,
развязывание
вооруженных конфликтов в станах Ближнего Востока, происшедшие в нашей
стране трагические события последнего времени вызвали необходимость
принятия
государством
дополнительных
мер
по
противодействию
терроризму. На законодательном уровне такие меры уже приняты
В Российской Федерации запрещаются создание и деятельность
организаций, цели или действия которых направлены на пропаганду,
оправдание и поддержку терроризма или совершение преступлений,
предусмотренных статьями Уголовного кодекса Российской Федерации.
За преступления экстремистского и
террористического характера
предусмотрена достаточно суровая уголовная ответственность, вплоть до
пожизненного лишения свободы. К ряду преступлений против мира и
безопасности человечества не применяются сроки давности освобождения от
уголовной ответственности.

7.

8.

9.

1 сентября 2004 год
8.30 утра – в средней школе № 1 города Беслан началась
праздничная линейка, посвящённая началу учебного года…

10.

Группа вооруженных боевиков подъехала к зданию
школы
на
тентованном
ГАЗ-66
и
ВАЗ-2107.
Беспорядочно стреляя в воздух, террористы загнали в
здание школы более 1100 человек — детей, их
родственников и сотрудников школы. В суматохе от 50
до 150 старшеклассникам удалось бежать.

11.

«Мамин
класс
был
полон
первоклашек.
Такие
красивые:
в
новенькой
форме,
с
бантиками
и
цветами. Мы стали обсуждать обновки, и
тут раздались выстрелы»…
Агунда Ватаева, 9 класс
«Кто-то из детей с надеждой крикнул:
«вы наши?» У двери стояли террористы. «Не
дай нам бог быть „вашими“», — сказал один
из них»...
...Возле нас стояли две шахидки. Они были
в парандже, и их лиц не было видно. Только глаза
и ноги. Они были в спортивных штанах и кедах.
В одной руке у них были пистолеты, а другую они
держали на кнопках от поясов. И еще у них ледяной,
неживой
взгляд...
Именно
женщины
вселяли
необъяснимый страх и ужас.

12.

Зарина Царихова
«Около 16-ти часов одна из
них взорвалась в коридоре
школы.
Причины
взрыва
достоверно
не
известны.
Взрывом были убиты двое
мужчин-заложников,
смертельно ранен еще один
боевик (умер в тот же день)»...
«Когда нас стали загонять, отец
моего одноклассника начал всех
успокаивать, – вспоминала Зарина
Царихова. – К нему подошел террорист,
схватил его за шею и поставил на
колени… и говорит: "Если вы сейчас не
закроете свои рты, я его убью". А мы
никогда не видели, перед нами никогда
не убивали… Мы стали друг друга
успокаивать. Но это террориста не
остановило, он ему выстрелил в висок.
У того сразу закатились глаза, он
рухнул. После этого бандиты
расстреляли еще 16 мужчин».

13.

На глазах детей
боевики стали минировать
спортзал, взрывными
устройствами опутывали
потолки и стены, баскетбольное кольцо.
Лариса Мамитова.
В заложники
попала вместе с
сыном Тамерланом
Террористы через заложницу Мамитову
передают наружу записку: «89287383374
Мы требуем на переговоры президента
Респ.
Дзасохова,
Зязикова
презид.
Ингушетии Рашайло дет. врача…

14.

«Заложники, которых держали в спортзале,
уже к вечеру 1 сентября начали испытывать
жажду. «Время тянулось медленно. Становилось
ужасно жарко. Заложники снимали с себя все,
что только можно было снять, соблюдая
приличия, – вспоминала Агунда Ватаева. –
К концу дня голода не ощущала, жара и
жажда забили его. Спасительным стал дождь.
Мы сидели под выбитыми окнами и хватали
ртом дождинки — чтобы хоть чуть-чуть
попить. Люди раскладывали тряпки и вещи на
подоконниках, чтобы они намокли. Потом мы
обтирались ими.
Приближалась ночь. Никаких новостей»…

15.

02.09.04 г.
Жажда.
«…положение детей и взрослых,
запертых в школе, стало
ужасающим. У многих наступило
обезвоживание. Первой умерла
девочка, больная сахарным
диабетом. «Жажда убивала. Не
хотелось даже двигаться. Я видела,
как некоторые люди в бутылках и
банках собирали мочу и пили ее», –
рассказывала о втором дне
трагедии Агунда Ватаева.
В 16 часов в захваченную
школу вошел бывший
президент Ингушетии Руслан
Аушев. Переговоры о передаче
воды и продуктов ни к чему
не привели. Однако из школы
террористы отпустили группу
из 26 женщины с грудными
детьми.

16.

Анета Гадиева
«Террористы стали нам говорить, что скоро придет
важный человек, – рассказывала Анета Гадиева,
которая была захвачена вместе с двумя дочерями,
грудной Миленой и четвероклассницей Аланой. –
Потом зашел Аушев. Мы ему говорим: помогите...
Террористы с ним общались, а потом пришли к нам
и сказали: "Грудной ребенок с мамой на выход". Я
просила террористов, чтобы ребенка понесла моя дочь
Алана. Но он повторил очень грубо: "Мать и один
грудной ребёнок – на выход". Куда мы шли, мы даже не
знали… Думали, в спину стрелять будут. И потом,
когда вышли за школьный двор, мне кто-то крикнул:
"Анета, беги!" Я прижала дочь к себе и побежала».

17.

«…— Когда на Земле умирает ребенок, Бог забирает его к себе, дает ему крылья и
превращает в ангела, — так сказал этот мальчик. Когда он говорил, стояла такая
тишина, что я слышала стук своего сердца. Мне вдруг показалось, что умирать
совсем не страшно...
И когда кто-то сказал, что ангелов не бывает, все на него зашикали. Мы, конечно,
уже думали о смерти: заканчивался второй день, мы уже перестали есть, пить, и
трудно было дышать... Да, мы думали о смерти... И мальчик тоже думал. Поэтому
он и стал рассказывать нам про ангелов. Мне показалось, что так он готовил нас к
смерти, давал нам привыкнуть к этой мысли, успокаивал и не давал отчаяться. Он
словно хотел сказать нам – мы не умрем, мы превратимся в ангелов».
- Белые ангелы, белые птицы,
Вы мне скажите, куда вы летите?
И почему у вас детские лица?
И почему вы так скорбно молчите?
- Мы улетаем в сказку и грезы,
Мы улетаем в добрые страны.
Видишь, в глазах наших горькие слезы?
Видишь, не высохли рваные раны?
«В первый день была надежда. Во
второй - апатия. К утру третьего дня
большинство из нас смирилось с тем, что
не уйдем из школы живым».

18.

Янис Константинович Каниди
(ученики звали его
Иваном Константиновичем).
Работал учителем
физкультуры в школе № 1, г. Беслан.
Оказавшись в заложниках, учитель
обезвредил два взрывных устройства. До
последней минуты своей жизни спасал
детей, заслоняя их собой.
Убит во время штурма.
Ему было 74 года…

19.

03.09.2004 г.
«Мы уже мечтала
не об освобождении,
а о смерти…»
Агунда Ватаева

20.

21.

Герой России
Андрей
Алексеевич
Туркин

22.

23.

24.

Детей выводили из здания
постепенно, машины скорой помощи
отвозили их в больницы. Местные
жители, находившиеся возле школы,
бросались на помощь пострадавшим.

25.

26.

Они не кричали о патриотизме, а просто
отдали свои жизни в Бесланской школе.
Они погибли, спасая детей в Беслане.

27.

28.

29.

«…никогда больше не говорите
кладбище» – это – Город Ангелов; на
кладбищах – мертвые люди, а они
все – Ангелы... даже зимой в Городе
Ангелов тепло... никто не может
объяснить этого, но это так...».

30.

31.

32.

Хегат Хутиев
Вика Кцоева
Агунда Ватаева
Зарина
Дзампаева
Дзерасса Дзестелова
Камболат Баев
Алевтина Фадеева

33.

Анжела Сикоева
Амина и Алета
Сабановы
Бэлла Авсанова
Георгий Ильин
Вспоминая то, что было до первого
выстрела в школе, заложники
обязательно возвращаются к
воспоминаниям о том, как все
закончилось. Они неразрывны в их
историях о теракте — воспоминания до
первого выстрела 1 сентября и после
первого взрыва в школе 3 сентября. И
вспоминая о том, как начался их
трехдневный ад, они обязательно
возвращаются мысленно в те минуты,
когда смогли вырваться из школы.

34.

Встреча через 10 лет…
Шестимесячная Алина Цкаева на
руках у своего спасителя Эльбруса
Гогичаева
«Дети Беслана. Наверное,
только благодаря им мы
можем сказать, что у
нашего народа есть
будущее. Они не верили
бандитам. Они помогали
друг другу, своим
родителям и учителям и
ждали, когда их спасут…»

35.

Помнить надо для того, чтобы жить, но я бы еще
добавила: не просто жить, а осознавать, для чего эта жизнь
дана Богом человеку.