Строение организма человека. Уровни организации организма человека. Клетка – структурная единица организма.
Самостоятельная работа: Прочитайте текст «Уровни организации человека» в учебнике на стр. 20 напишите данные слова в правильном
В чем сходство и различие клеток организма человека?
Животная клетка
Структурная организация клетки
Прочитайте текст «Уровень систем органов» в учебнике на стр. 24 и напишите определение и схему:
Повторим…
Домашнее задание:
4.76M
Категория: БиологияБиология

ровни организации. Структура тела. Органы и системы органов

1.

«Человек всегда был и будет самым
любопытным явлением для самого
человека. Его организм — это
целостная, очень сложная система.
Это одновременно и храм, и склад,
и аптека, и электрическая компания,
и библиотека, и установка
для очистки сточных вод».
В. Белинский
Виссарион Белинский
(1811–1848 гг.)

2.

• 1. Что такое антропология?
• 2. Что такое антропогенез?
• 3. Расскажите о происхождении человека. Почему
обезьян нельзя считать нашими предками?
• 4. Расскажите о стадиях антропогенеза
(представители, время, особенности развития
человека), используя данные таблицы в тетради.

3. Строение организма человека. Уровни организации организма человека. Клетка – структурная единица организма.

4.

Организм —– это сложная система,
состоящая из клеток, органов, систем
органов, которые работают как единое
целое.

5. Самостоятельная работа: Прочитайте текст «Уровни организации человека» в учебнике на стр. 20 напишите данные слова в правильном

порядке:

6.

7.

Уровни организации строения тела человека
– атомно-молекулярный;
– клеточный;
– тканевый;
– органный;
– системный;
– организменный.

8.

Атомно-молекулярный уровень
Наследственная информация находится в молекулах ДНК и РНК.
молекула РНК
молекула ДНК

9.

Атомно-молекулярный уровень
Организм человека
на атомно-молекулярном
уровне изучают:
– биохимия;
– молекулярная генетика;
– молекулярная биология;
– генетика;
– биофизика.

10.

Клеточный уровень
ядро
цитоплазма
Клеточный уровень —– это
уровень клеток многоклеточного
организма человека.

11.

Разнообразие клеток человека

12. В чем сходство и различие клеток организма человека?

13.

Химический состав клеток
Элементарный
Молекулярный
1. Материальное единство
мира
88 х.э.
в состав
живых орг-мов
2. Химические элементы
Макро
Ультрами
МикроJ, F, Cu, Zn
кроC, O, H, N
Fe,Сo…
Se, Ag,
K, Ca, Na,
Pb…
98%
Mg,
S, P, Cl
1.9%
0.1%
Вещества
Неорганич.
H2O
мин.соли
Органические
Углеводы
Липиды
Белки
НК
АТФ

14. Животная клетка

15. Структурная организация клетки

Название
Основные компоненты
клетки:
поверхностный
аппарат клетки,
цитоплазма,
-ядро
Где находится?
Значение

16.

Органоиды:
Э.П.С.: гладкая,
шероховатая
Лизосомы
Аппарат Гольджи
Митохондрии
Клеточный центр
Рибосомы
Микротрубочки
Включения

17.

Тканевый уровень
Типы тканей
нервная
мышечная
соединительная
эпителиальная

18.

Органный уровень
нервная
мышечная
соединительная
эпителиальная
печень

19. Прочитайте текст «Уровень систем органов» в учебнике на стр. 24 и напишите определение и схему:

20.

Орган —– это часть тела, которая
является относительно целостным
образованием, основой органного
уровня.

21.

22.

Органный уровень
кожа
эпителиальная
соединительная

23.

Системный уровень
Физиологическая система организма —
это органы, объединённые определённой
физиологической функцией.

24.

Физиологические системы организма:
– покровная система;
– система опоры и движения;
– пищеварительная система;
– кровеносная система;
– дыхательная система;
– выделительная система;
– половая система;
– эндокринная система;
– нервная система;
– иммунная система.

25.

Организм человека —– это сложнейшая система,
которую необходимо изучать на нескольких уровнях
организации: атомно-молекулярном, клеточном,
тканевом, органном, системном и организменном.

26.

27. Повторим…

• Назовите основные уровни организации
человека.
• Что изучает клеточный уровень?
Тканевой? Органный? Организменный?
• Что такое функциональные системы и
какова их роль в жизнедеятельности
человека? Приведите примеры.

28. Домашнее задание:

Учить §4, кроме характеристики тканей
§5- полностью
Уметь отвечать на вопросы по тексту параграфов
Уметь показывать по таблице органы тела человека и
органоиды клеток и знать их значение
• Заполнить таблицу

29.


1. На уроке я работал….
2. Своей работой на уроке я …..
3. Урок для меня показался …..
4. За урок я …..
5. Мое настроение…..
6. Материал урока мне был
7. Как оцените свою работу?
English     Русский Правила