Правописание чередующихся гласных

1. Двадцать второе сентября Дистанционный урок Правописание чередующихся гласных

2. Проверка ДЗ

1.Устн.ответ по 3 ст.нашей табл. – СДАТЬ РОДИТЕЛЯМ!
2.Самопроверка

3. Знай фразеологизмы с –ГОР-(ФЕ)

4.

Дайте толкование фразеологизмов(устно)
с глаголом гореть.
ФЕ не записываем!
Пропади всё пропадом!
(прост.)

5.

Дайте толкование фразеологизмов(устно) с
глаголом гореть.
ФЕ не записываем!
Стыжусь

6.

Дайте толкование
фразеологизмов(устно) с
глаголом гореть.
ФЕ не записываем!
О том, кто находится во
враждебном окружении,
вынужден всего
опасаться.

7.

Дайте толкование
фразеологизмов(устно) с глаголом
гореть.
ФЕ не записываем!
О состоянии сильного
волнения.

8.

Дайте толкование фразеологизмов(устно) с
глаголом гореть.
ФЕ не записываем!
Нет оснований спешить,
торопиться с каким-либо
делом.

9.

ФЕ не записываем!
Работа идёт хорошо, всё
ладится.

10.

Запишите слова ГОРА, ЗАГОРАТЬ, ГОРЕ как
названия колонок . Выделите корни. О каком
явлении идёт речь?
Распределите по трем колонкам слова
Заг…раться, горестный,
приг…рел, г…ристый,
пригорок, загар,
г…ревать, уг…ревший,
г..рючее (бензин),
г…рнолыжник,
заг…релый,
приг…рюниться

11.

( горы ) гора
Гористый
Пригорок
горнолыжник

12.

Загорать (загар)
Загораться
Пригорел
Горючее(бензин)
Загар
Угоревший
загорелый

13.

Горе
Горестный
Горевать
Пригорюниться

14. Упр.104(2ч) – в 3ст. Какие слова не войдут в данн.таблицу. Почему? (Выписывать их не надо).

Буква в корне После корня
Ударен.

15. Записать, расставить недостающие ЗП. Граф.комм. Выделить маркером ВСЕ слова с черед.гл.в корне

День уже кл..нился к закату. Дог..рала в..черняя з..ря над
необ…ятной д…линой которая ра(с,сс)т..лалась у
подножия нерукотворного г..рного хребта. Уже
нач…ли заж…гаться первые звёзды и их холодный
свет то зам…рал то перел..вался то бл..стал то опять
едва г..рел. Вся (с,з)дешняя р…стительность
пр…образилась: засверкали прикл…нённые верхушки
сосен юные р..сточки стали сер…бристыми а
выр..сший близ выг..рок камыш… сплош… покрылся
лу(н,нн)ой поз…лотой.
Пок(о,а)рённые этой кр….сотой звёзды к…залось
к..сались з..мли.

16. ДЗ

1.сл/сл – повторять
2. ТДТ – устный ответ по 3-му
столбику табл.
3. Всё тщательно проверить+
граф.комм.

17. Записать, объяснить.

День уже клонился к закату. Догорала вечерняя
заря над необъятной долиной, которая
расстилалась у подножия нерукотворного
горного хребта. Уже начали зажигаться
первые звёзды . Их холодный свет то
замирал, то переливался, то блистал, то
опять едва горел. Вся здешняя растительность
преобразилась: засверкали приклонённые
верхушки сосен, юные росточки стали
серебристыми, а выросший близ выгарок
камыш сплошь покрылся лунной позолотой.
Покорённые этой красотой звёзды,
казалось, касались земли.