Учебный план

1. Учебный план

2. Вопросы

Что такое учебный план?
Что такое федеральный БУП? Какова
его структура?
Назовите проблемы, связанные с
формированием учебных планов
Назовите типичные ошибки при
проектировании учебных планов

3.

Учебный план - нормативный
правовой акт, устанавливающий
перечень учебных предметов и объем
учебного времени, отводимого на их
изучение по ступеням образования и
учебным годам.

4.

Учебные планы
Федеральный
БУП
Министерство
образования и
науки РФ
Региональный
Департамент
Смоленской
области по
образованию и
науке
План ОУ
Образовательное
учреждение

5. Федеральный БУП (базисный учебный план)

Нормативный документ, утвержденный
Министерством образования и науки
РФ, являющийся составной частью
государственного стандарта
образования.
Назначение - сохранение единого
образовательного пространства на
территории РФ за счет установления
образовательных норм.

6. Федеральный БУП

Приказ МО РФ от 09.03. 2004 № 1312 «Об утверждении
федерального БУП и примерных учебных планов для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы
общего образования»
Приказ МО РФ от 20.08. 2008 № 241 «О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской
Федерации…» (инвариантная часть - ОБЖ)
Приказ МО РФ от 30.08. 2010 № 889 «О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской
Федерации…» (3 час физической культуры)

7. Объем учебного времени

1 класс
2 - 4 класс
5 - 11 класс
33
учебные недели
34
учебные недели
34 - 37
учебных недель
(35 недель)
Урок – 35 минут
Урок
35 - 45 минут
Урок – 45 минут

8. Структура БУП

Инвариантная
часть
(ядро)
приобщение учащихся к
общекультурным и национально-значимым
ценностям, формирование
личностных качеств,
соответствующих общественным идеалам
Вариативная
часть
индивидуальный
характер
развития
школьников,
учет их
личностных
особенностей,
интересов,
склонностей

9. Региональный компонент и компонент ОУ

углубленное изучение учебных предметов;
изучение новых учебных предметов;
факультативы, спецкурсы, практикумы;
организация предпрофильной подготовки в 9 классе

10.

Учебный план ОУ
Учебный план конкретного образовательного учреждения
разрабатывается и утверждается самостоятельно с
учетом:
- устава учреждения;
- образовательной программы;
- кадрового состава;
- учебно-методического обеспечения;
- материально-технического обеспечения.

11. Нормативная база для разработки учебного плана ОУ

Закон «Об образовании»
Положение об общеобразовательном
учреждении
Приказы МО РФ
Приказы Департамента Смоленской области
по образованию и науке
СанПиН 2.4.2.1178-02

12.

СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к
условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях» Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от
28.11.2002 № 44
Пункт 2.9. Требования к режиму
образовательного процесса
«При 35-минутной продолжительности уроков во 2 4 классах максимально допустимая недельная
нагрузка при 6-дневной учебной неделе
составляет 27 часов, при 5-дневной учебной
неделе - 25 часов.»
Проект СанПиН 2.4.2.
-10 пункт 2.8.8

13.

Проблемы, связанные
с формированием учебных планов
Проблема несоответствия выбора образовательной
программы виду образовательного учреждения;
Проблема несоответствия содержания учебного
плана образовательной программе учреждения;
Проблема отсутствия четкого целеполагания в
проектировании учебных планов;
Проблема сохранения структуры учебного плана;
Проблема распределения бюджетных часов.

14.

Типичные ошибки при
проектировании учебных планов
- отсутствие целеполагания при проектировании
учебных планов;
- неконструктивный подход к набору программ и
курсов;
- отсутствие логических взаимосвязей между
содержанием учебного плана и образовательной
программой;
- нарушение требований базисного плана (учебные
предметы и количество часов);
- нарушение преемственности.

15.

Пояснительная записка учебного плана ОУ
Нормативно-правовая основа разработки учебного плана.
Общая характеристика учебного плана:
- цели, задачи,
- режим работы,
- реализуемые подходы, научные идеи, принципы,
- перечень программ по ступеням обучения.
Основная часть:
- характеристика компонентов учебного плана по ступеням обучения,
особенности школьного компонента,
- описание предметного наполнения,
- характеристика учебных программ (авторские, интегрированные, линейные,
концентрические).

16.

Проектирование учебного плана
Администрация
Ознакомление с изменениями
в нормативной базе и
требованиями к
формированию учебных
планов
Обновление концептуальной
части образовательной
программы
Создание проекта
учебного плана
Методический совет ОУ
Определение УМК и
программного обеспечения
учебных планов;
анализ методических
рекомендаций к построению
учебных планов
Методические объединения

17.

Реализация учебного плана
образовательным учреждением
Формирование контингента
и сети классов
Ознакомление с учебным
планом родителей
Проверка соответствия
Проверка соответствия
используемых учебников
реализуемых программ
федеральному перечню
заявленным
Проверка реализации часовой
Материально-- техническое
обеспечение
нагрузки и выполнения
учебных программ
Создание расписания
Проверка тематического
планирования

18. Спасибо за внимание!