Морфологический разбор существительного

1.

Морфологический
разбор
существительного

2.

Наши
вопросы…
Что мы знаем о существительных?
Как выполнить морфологический
разбор имени существительного?
Чем отличаются устный и
письменный разборы?

3.

Вспомним…
Имя существительное – часть речи, которая
обозначает предмет и отвечает на вопросы
кто? что?
В предложении существительное чаще всего бывает
подлежащим, дополнением, обстоятельством.
Существительные бывают мужского, женского или
среднего рода. Изменяются по числам и падежам.

4.

5.

Цех №1
Общие характеристики
Мы прочитали книгу.
А почему тут целое
предложение?!
Что будет общими
характеристиками
существительного?
Существительное
рассматривается
только в составе
предложения.

6.

Цех №1
Общие характеристики
что?
Мы прочитали книгу.
Существительное
Что
существительное
обозначает
предмет.
обозначает?
На какой вопрос
Отвечает
на вопрос
существительное
что?
отвечает?
Информация о существительном
Книгу – сущ.(что?),обозн.предмет.

7.

Цех №1
Общие характеристики
Мы прочитали книгу.
А что такое
начальная форма
имени
существительного?!
А ты поставил
существительное в
начальную форму?
Начальная форма существительного –
форма И. п. ед. ч.

8.

Цех №1
Общие характеристики
книга
Мы прочитали книгу.
Ставим
существительное в
начальную форму!
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет.
Н. ф. – книга;

9.

Цех №2
Морфологические признаки
Мы прочитали книгу.
У
существительного
так много
признаков!
А как это –
собственное или
нарицательное?
Морфологические
признаки
существительного:
собственное/
нарицательное,
одушевлённое/
неодушевлённое, род,
склонение, число,
падеж.

10.

Отдел технической информации
Существительные
Собственные
Нарицательные
Названия единичных
предметов
Названия однородных
предметов
Пушкин
поэт

11.

Цех №2
Морфологические признаки
Пишется со
строчной буквы.
Мы прочитали книгу.
Книга –
нарицательное
существительное.
Одушевлённое это
существительное или
нет?
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет.
Н. ф. – книга; нариц.,

12.

Отдел технической информации
Существительные
Одушевлённые
Неодушевлённые
Названия живых
существ
Названия предметов
неживой природы
лиса
лес

13.

Цех №2
Морфологические признаки
Обозначает
предмет.
Мы прочитали книгу.
Книга –
неодушевлённое
существительное.
А как же род?
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Н. ф. – книга; нариц.,
неодуш.,

14.

Отдел технической информации
Род существительных
Мужской
Женский
Средний
слон
роза
облако
дядя
дочь
дитя

15.

Цех №2
Морфологические признаки
книга
Мы прочитали книгу.
Книга –
существительное
женского рода.
А как же склонение?
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Н. ф. – книга; нариц.,
неодуш., ж. р.,

16.

Отдел технической информации
Склонение
существительных
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
Женский и
мужской
род, -а, -я
Мужской
род и
средний род
Женский
род,
нулевое
окончание
парта
стол
мышь

17.

Цех №2
Морфологические признаки
книга
Мы прочитали книгу.
Книга –ж. р.,
окончание -а. Это
существительное
первого склонения.
В каком падеже
употребляется это
существительное?
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Н. ф. – книга; нариц.,
неодуш., ж. р., 1-е скл.,

18.

Отдел технической информации
Падеж существительных
Именительный
есть
кто? что?
Родительный
нет
кого? чего?
Дательный
дать
кому? чему?
Винительный
вижу
кого? что?
Творительный
горжусь
кем? чем?
Предложный
говорю
о ком? о чём?

19.

Цех №2
Морфологические признаки
кого? что?
В. п.
Мы прочитали книгу.
Здесь
существительное
употреблено в
винительном падеже.
Осталось только
число!
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Н. ф. – книга; нариц.,
неодуш., ж. р., 1-е скл.,
в вин. п.,

20.

Отдел технической информации
Число существительного
Единственное
Множественное
рюкзак
рюкзаки

21.

Цех №2
Морфологические признаки
книга
Мы прочитали книгу.
Здесь
существительное
употреблено в
единственном числе.
Информация о существительном
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Н. ф. – книга; нариц.,
неодуш., ж. р., 1-е скл.,
в вин. п., в ед. ч.

22.

Цех №3
Функция в предложении
что?
Мы прочитали книгу.
В предложении
существительное
является
дополнением.
А теперь можно
всё свести
воедино!

23.

Цех №4
Цех готовой продукции
Мы прочитали книгу.
Книгу – существительное.
Во-первых, оно обозначает предмет и отвечает на вопрос
что?
Во-вторых, начальная форма – книга;
имеет морфологические признаки: нарицательное,
неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; здесь
употреблено в винительном падеже, в единственном числе.
В-третьих, в предложении является дополнением.
Прочитали (что?) книгу.

24.

Образец морфологического
разбора имени существительного
Мы прочитали книгу.
Письменный разбор
Книгу – существительное.
Книгу – сущ. (что?). обозн.предмет
Во-первых, оно обозначает предмет и отвечает на вопрос
что?
Н. ф. – книга;
Во-вторых, начальная форма – книга;
р., 1-е скл.,
неодуш., ж. признаки:
имеет морфологические
нарицательное,
неодушевлённое,
в вин. женского
п., в ед.рода,
ч. 1-го склонения; здесь
употреблено в винительном падеже, в единственном числе.
(что?)
книгу.
В-третьих, Прочитали
в предложении
является
дополнением.
Прочитали (что?) книгу.

25.

Для разбора
существительного…
Общая характеристика части речи.
Начальная форма.
Собственное или нарицательное,
одушевлённое или неодушевлённое.
Род, склонение, падеж, число.
Функция в предложении.

26.

Тренировка!
Разберём существительное!
Катя отправилась к Даше.
1) (К) Даше – сущ. (к кому?),обозн.предмет
2) Н. ф. – Даша; собств., одуш., ж. р., 1-е скл.,
в дат. п., в ед. ч.
3) Отправилась (к кому?) к Даше.

27.

Тренировка!
Разберём существительное!
На всех деревьях распустились листья.
1) (На) деревьях – сущ. (на чём?), обозн.предмет
2) Н. ф. – дерево; нариц., неодуш., ср. р., 2-е скл.,
в предл. п., во мн. ч.
3) Распустились (где?) на деревьях.

28.

Для разбора существительного…
Общая характеристика части речи.
Начальная форма.
Морфологические признаки
(собственное/нарицательное,
одушевлённое/неодушевлённое, род,
склонение, падеж, число).
Функция в предложении.

29.

До встречи
на уроках
русского языка!