Русский языкПохожие презентации:
![Звук [т], [т']. Буквы Т,т](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/g/GSVxjHiUpbDhaEycdtzP58Tnov62sLXlqeW1FB.jpg "Звук [т], [т']. Буквы Т,т")
![Знакомство со звуками [Т], [Т’] и буквой Т](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/r/REVodrD47SkMQtiwCW5s0h3aKcq2TmOZy9zJFU.jpg "Знакомство со звуками [Т], [Т’] и буквой Т")
![Звуки [с], [с']. Буква С](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/x/XWc6mstHvJQLIpURNDn0wxhodG4CKyTu385kiV.jpg "Звуки [с], [с']. Буква С")
![Согласные звуки [т], [т,], буквы Т, т](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/5/5HdKfVEXTZjC4M0cU3voz7qJBWhD6eFImtYrQa.jpg "Согласные звуки [т], [т,], буквы Т, т")
![Согласный глухой звук [т], [т']. Буква Т т](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/q/QEizCeqdwMyDVKZm3vPW9xtFHjU1Ab05OI4LJf.jpg "Согласный глухой звук [т], [т']. Буква Т т")
![Звук и буква [в]](http://cf3.ppt-online.org/files3/thumb/o/olKWfY6VuXA85eiP13nwZEqv4pUBt9bhgOGrmD.jpg "Звук и буква [в]")
Звук [т], [т']. Буквы Т,т. Урок №18
1.
УРОК №18. Звук [т], [т']. Буквы Т,т.Цели: сформировать умение
дифференцировать звуки [т] и [т`]
и находить их место в слове.
2.
ЛЕНТА ПАМЯТИО
уы Н
И
к
С
3.
С какими звуками познакомились ?Какой буквой обозначим эти два звука?
н
4.
Ребята, назовите буквы, которые записаны на экране.КауоЫиНс
-Что вы можете сказать об этих буквах? Разделите эти буквы на две группы,
обозначающие гласные и согласные звуки. -А теперь составьте слова из букв
второй группы. А как можно выполнить это задание? Приведите пример (Если
мы возьмем еще буквы из первой группы)
Дети составляют несколько слов.
5.
Услышать звуки нам поможет игра «Доскажи словечко»Когда порою одиноко
Вдруг в тишину ворвётся
звон,
И голос друга издалёка
Тебе подарит …
По небесам оравою
Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда:
Из мешков течет вода.
Спрячемся получше
От дырявой…
Какие первые звуки вы слышали в досказанных словах? Давайте дадим характеристику
этим звукам.
6.
Игра «Поймай звук». Если в слове звук [ т ‘] – дети хлопают , если звук [ т ] –молчат.
7.
Физминутка8.
С какими звуками познакомились ?Какой буквой обозначим эти два звука?
н
9.
Какой буквой обозначаются звуки [т], [т']?10.
11.
12.
Физминутка13.
В лесу сосны и осины.Под кустом шуршит ежик.
На берегу реки растет осока.
Аист пробирается среди травы. Он ищет пищу.
14.
15.
16.
Выложить схему слова «кот».17.
Какой букве, каким звукам был посвящен урок?Н
Тт
18.
19.
…20.
Работа с пословицей.Если человек работает хорошо, добросовестно,
то и работа его будет сделана хорошо, а если
человек будет лениться, то такая работа никуда
не годится.
21.
22.
Корень учения горек, аплод сладок.
Учение — тяжёлое занятие, но тот,
кто усердно учился, достигнет в
жизни многого.
23.
Конец – делу венец.Венец в данном контексте используется как венок вроде тех, которые вручали в
Древнем Риме полководцам. Тогда это было знаком почета или победы. Венец
являлся своеобразным украшением успешного результата дела, боя, события.
Данное выражение используется для донесения того, что любое дело
необходимо доводить до конца, или же вообще не браться за него. Ведь что бы
вы ни делали, а без конечного результата все ваши попытки будут
бессмысленными. Соответственно, конец или же окончание любого начатого
дела – это настоящее украшение для проделанной работы, потраченных усилий
и времени.
24.
25.
26.
27.
Стр 52- прочитатьСтр 53-57 читать, выполнять