Визуализация учебного процесса в начальных классах с применением средств ИКТ

1.

Визуализация учебного процесса в
начальных классах с применением
средств ИКТ.
Из опыта работы

2.

3.

Американский психолог, создатель и лидер
школы психологического консультирования,
доктор гуманитарных наук, автор свыше десяти
книг, посвящённых образованию говорил, что …

4.

Использование ИКТ в
начальной школе позволяет:
сделать урок эмоционально насыщенным и полноценным,
наиболее наглядным;
сокращать время для контроля и проверки знаний учащихся;
привлекать большое количество дидактического материала;
активизировать познавательную деятельность учащихся;
проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);
обеспечивать высокую степень дифференциации обучения
(индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые
задания).
повышать объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза .

5.

Преимущества, получаемые
учителем при использовании
ИКТ:
При использовании ИКТ скорость объяснения увеличивается
почти вдвое.
Качество процесса обучения также возрастает, т.к. в работу
включаются несколько органов чувств учащегося (слух,зрение).
Более успешно происходит воздействие на эмоциональную
сферу учащихся, и , следовательно, удается задействовать
непроизвольную память – залог прочных знаний. Учитель
должен удивлять детей!
Изготовление презентаций – это творчество учителя, позволяющее ему наиболее полно и ярко донести до детей необходимую информацию, это способ самовыражения учителя.
Использование Интернет – ресурсов позволяет «идти в ногу
со временем».
Повышение авторитета учителя в глазах учащихся.

6.

Преимущества, получаемые
учеником:
Лёгкий путь усвоения информации.
Использование призентаций на уроках в начальной
школе способствует развитию устойчивого внимания,
повышению мотивации к учебе, облегчается овладение
сложным материалом.
Кроме того, фрагменты уроков, на которых используются
презентации, отражают один из главных принципов создания
современного урока – принцип фасциации (принцип привлекательности).
Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались
высокой активностью на уроках, стали активно высказывать
свое мнение, рассуждать, активно участвовать во внеурочной
работе.

7.

8.

комбинированный урок;
урок усвоения новых знаний;
урок закрепления изучаемого материала;
урок повторения;
урок обобщения и систематизации нового материала;
урок проверки и оценки знаний.

9.

подготовка учащихся к усвоению новых знаний;
усвоение новых знаний;
закрепление новых знаний;
обобщение;
подведение итогов урока.

10.

Применение метода
интеллект - карт
Цели:

11.

12.

Применение
метода
«Скрайбинг»

13.

Рисованный
рука художника рисует в
кадре параллельно с
текстом , звучащим за
кадром
Магнитный
Готовые
изображения
лепятся
магнитами
на
презентационную
магнитную доску
Виды
скрайбинга
Аппликационный
В кадре выкладываются
готовые изображения,
соответствующие
звучащему тексту
Фланелеграф
подходит для
«экранизации»
сказок и других
историй для
детей

14.

Скрайбинг - аппликация
На лист бумаги или
любой другой фон в
кадре выкладываются
(наклеиваются)
готовые изображения,
соответствующие
звучащему тексту.

15.

Скрайбинг
магнитный
Похож на
аппликационный,
единственное различие
–
готовые изображения
крепятся магнитами на
презентационную
магнитную доску.

16.

Скрайбинг
рисованный
Классический вариант скрайбинга.
Человек рисует параллельно с
текстом.
Рисование
и озвучивание должны совпадать
по времени.

17.

Осень
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
А.Плещеев

18.

Стихотворение " Времена года"
А. Кузнецов
Текст стихотворения:
Придумала мать дочерям имена:
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна - зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А лето пришло - все под солнцем
цветет,
И спелая ягода просится в рот.
Нам щедрая Осень приносит
плоды,
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля,
Зимой отдыхает и дремлет Земля.

19.

Ёлочка
Перед нами елочка
Шишечки иголочки
Шарики, фонарики,
Зайчики и свечки,
Звезды, человечки.
Н.Нищева
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Бусы повесили,
Встали в хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
З. Александрова

20.

Придумывание загадок

21.

Вывод:
Таким образом, технология скрайбинг —
это творческий процесс, который может быть
использован при изучении нового материала,
закрепления и обобщения,
в проектной деятельности.
Обучающийся должен не столько уметь
рисовать, сколько
быстро находить точные и простые визуальные
символы для понятий или явлений.
Не менее важные качества —
умение внимательно слушать, анализировать
информацию и выделять главное.
*Заключение:

22.

Применение
метода
таймлайн

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

Применение
программ
для создания
презентаций

36.

Microsoft Office PowerPoint

37.

38.

LibreOffice Impress

39.

ProShowProducer

40.

Спасибо за
внимание!