Синтаксический анализ. Словосочетание. Практика. Урок №18

1.

Телепроект «МОЯ ШКОЛА в online»
ГОТОВИМСЯ К ОГЭ
РУССКИЙ ЯЗЫК
9 класс
Урок №18
Синтаксический анализ.
Словосочетание. Практика

2.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Замените словосочетание « г о р д о с т о я т ь » , построенное
на основе примыкания, синонимичным словосочетанием
со связью у п р а в л е н и е .
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « н а с м е ш л и в о с к а з а л а » ,
построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью у п р а в л е н и е . Напишите
получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « с м у щ ё н н о п о с м о т р е л » ,
построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью у п р а в л е н и е . Напишите
получившееся словосочетание.

3.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Стоять с гордостью
Сказала с насмешкой
Посмотрел со смущением

4.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Общий алгоритм замены
1 . Н а й д и т е в д а н н о м с л о в о с о ч е т а н и и г л а в н о е (то, о т
которого можно задать вопрос к зависимому) и зависимое
(то, к к о т о р о м у з а д а ё т с я в о п р о с о т г л а в н о г о ) с л о в а .
Например, рассказывала (как?) увлечённо.
2.Главное слово оставляем без изменения (не меняем его
грамматическую форму; в каком виде оно употребляется
в задании, в таком виде и оставляем).
3 .Те п е рь в ц е н т р е внимания – зависимое слово!
Определяем, какой частью речи оно выражено. Пр и
примыкании оно чаще всего выражается наречием, пр и
согласовании прилагательным, при управлении –
существительным

5.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Общий алгоритм замены
4.Читаем в задании, какой ти п связи мы долж ны получить
Е с л и необходимо преобразовать примыкание в управление,
значит, наречие заменяем синонимичным
существительным , можно использовать предлог (например,
рассказывала увлечённо – рассказывала с увлечением).
Е с л и нужно преобразовать согласование в управление,
то прилагательное заменяем синонимичным
с уще с тви те льн ы м (например, хр ус тальн ая ваза – ваза и з
хрусталя).
5. Обратите также внимание на место зависимого слова
в словосочетании. Оно может измениться.
При согласовании зависимое слово находится П Е Р Е Д
г л а в н ы м ( х р у с т а л ь н а я ваза ) , а п р и у п р а в л е н и и – П О С Л Е
главного (ваза и з хрусталя ).

6.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Замените словосочетание « к а р т о ф е л ь н ы х п о л е й » , построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
у п р а в л е н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « ш м е л и н о е ж у ж ж а н и е » , построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
у п р а в л е н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « ф а р ф о р о в ы е с о б а к и » , построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
у п р а в л е н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « п а л у б а к о р а б л я » , построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью с о г л а с о в а н и е .
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « л о в л я р ы б ы » , построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью с о г л а с о в а н и е .
Напишите получившееся словосочетание.

7.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Полей картофеля
Жужжание шмеля
Собаки из фарфора
Корабельная палуба
Рыбная ловля

8.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Замените словосочетание « у ч и т ь с я р и с о в а т ь » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « б е с с о н н о й ночи», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « к А л к и н о м у дому», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « Л я л и н о й к р а с о т о й » , построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « л е г к о р а с с е я л » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.

9.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Учиться рисованию
Ночи без сна
К дому А л к и
Красотой Ляли
Рассеял с легкостью

10.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Замените словосочетание « о с н о в а н и е б е с п о к о и т ь с я » , построенное
на основе примыкания , синонимич н ы м словосочетанием со свя зью
управление. Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « н е ж н о г л а д и т » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « у д а р и л с и л ь н о » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « п р а в о о т д ы х а т ь » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « д а р у б е ж д а т ь » , построенное на основе
примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.

11.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Основание для беспокойства
Гладит с нежностью
Ударил с силой
Право на отдых
Дар убеждения

12.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Замените словосочетание « д у ш е в н о е п р е в о с х о д с т в о » , построенное
на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием
со связью у п р а в л е н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « с о л д а т с к и е м о г и л ы » , построенное
на основе согласования, синонимичным словосочетанием
со связью у п р а в л е н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « к о л о с ь е в р ж и » , построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием
со связью с о г л а с о в а н и е . Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « ц е л ь ж и з н и » , построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Напишите получившееся словосочетание.
Замените словосочетание « в е т к а ели», построенное на основе
управления, синонимичным словосочетанием
со связью с о г л а с о в а н и е . Напишите получившееся словосочетание.

13.

Задание 4
С и н т а к с и ч е с к и й анализ. У р о к –практикум.
Потренируемся
Превосходство души
Могилы солдат
Ржаных колосьев
Жизненная цель
Еловая ветка

14.

Потренируемся
Закат тяжело пылает на кронах деревьев,
золотит их старинной позолотой. Последний
луч солнца ещё касается их верхушек,
а у подножия сосен у же темно и глухо.
Бесшумно летают и словно заглядывают
в лицо летучие мыши.

15.

Ответ
1. Пылает тяжело (примыкание)
2. На кронах деревьев (управление)
3. Золотит их (управление)
4. Старинной позолотой (согласование)
5. Последний луч (согласование)
6. Луч солнца (управление)
7. Их верхушек (примыкание)
8. Касается верхушек (управление)
9. У подножия сосен (управление)
10. Бесшумно летают (примыкание)
11.Летучие мыши (согласование)
12.Заглядывают в лицо (управление)