Нормативно-правовые основы и документация РДШ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Федеральный проект
«Социальная активность»
Федеральный проект
«Социальные лифты для каждого»
Федеральный проект
«Патриотическое воспитание
граждан»

7.

8.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
по реализации федерального
проекта «Социальная активность»
2.3. Организован и проведен
Всероссийский конкурс «Добро не уходит на
каникулы»

9.

10.

11.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
по реализации федерального проекта
«Социальные лифты для каждого»
2.2.1. Организация и проведение творческих встреч,
мастер-классов,
дискуссий,
лекций,
показов
кинофильмов для образовательных организаций с
участием выдающихся общественных деятелей в
различных сферах, в том числе
в области науки,
образования, культуры и спорта в рамках
Всероссийского проекта «Классные встречи РДШ»

12.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
по реализации федерального проекта
«Социальные лифты для каждого»
2.2. Организованы и проведены в 85 субъектах Российской
Федерации творческие встречи, мастер-классы, дискуссии,
лекции, показы кинофильмов для образовательных организаций
с участием выдающихся общественных деятелей в различных
сферах, в том числе в области науки, образования, культуры и
спорта. Реализован Всероссийский проект "Классные встречи
РДШ" на федеральном, региональном, муниципальном уровнях,
проведено не менее:
В 2019 году – 13 встреч в каждом субъекте страны
В 2020 году – 14 встреч в каждом субъекте страны
В 2021 году – 16 встреч в каждом субъекте страны
В 2022 году – 17 встреч в каждом субъекте страны
В 2023 году – 29 встреч в каждом субъекте страны
В 2024 году – 29 встреч в каждом субъекте страны

13.

Задачи и результаты федерального
проекта «Патриотическое воспитание
граждан»
Наименование задачи, результата:
Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской
организацией «Российское движение школьников» разработан и
реализуется единый комплекс мер, направленный на
развитие системы гражданского и патриотического
воспитания учащихся общеобразовательных организаций, в
том числе через построение индивидуальных траекторий
профессионального развития, вовлечение в деятельность
детских
объединений,
а
также
предусматривающий
сопровождение их дальнейшего перехода в молодежные
организации

14.

Влияние на достижение показателей
(процентов)
1. Доля граждан Российской Федерации, вовлеченных в
систему патриотического воспитания
1.1. Доля граждан РФ в возрасте от 5 до 19 лет,
непосредственно вовлеченных в реализацию
мероприятий федерального проекта
1.2. Количество обучающихся, принявших участие в
олимпиадах по географии и истории
1.3. Доля граждан РФ в возрасте от 20 до 30 лет,
непосредственно вовлеченных в реализацию
мероприятий федерального проекта
1.4. Доля граждан РФ в возрасте старше 30 лет,
непосредственно вовлеченных в реализацию
мероприятий федерального проекта
2. Доля населения, информированного о возможностях,
механизмах и путях самореализации молодежи в России
25
10
10
10
15
15

15.

Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы
«Петербургские перспективы»
(в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до
2025 года: распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N996-P)
Базовыми составляющими воспитательных систем образовательных
учреждений Санкт-Петербурга являются:
1.
2.
3.
4.
5.
адаптация воспитанников к социальным требованиям общества посредством изучения,
освоения и соблюдения законов, норм и правил поведения в различных сферах жизни как основа
профилактики негативных явлений;
ориентация на базовые национальные ценности, которые направлены на расширение
ценностно-смысловой сферы личности воспитанников средствами формирования уклада
школьной жизни;
развитие социальной компетентности обучающихся и создание условий для роста личностных
достижений в различных видах деятельности за счет включения в проектную и
исследовательскую деятельность, систему дополнительного образования, организацию
конкурсного и олимпиадного движения в педагогическом событии детей и взрослых;
индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение процесса взросления юных
петербуржцев, которое способствует развитию вариативности содержания воспитательного
процесса и реализации идей инклюзивного образования;
педагогическая поддержка детских инициатив и сопровождение самостоятельной
деятельности воспитанников, которые нацелены на развитие мотивации к самовоспитанию и
самосовершенствованию через включение в деятельность российского движения школьников
(далее РДШ), детских общественных объединений, систему ученического самоуправления и др.

16.

Документация местного и первичного отделений РДШ:
Соглашение о сотрудничестве с ОО
Деятельность должна быть прописана в инвариантной части рабочей программы воспитания ОО
Положение об отделе/секторе поддержки детских социальных инициатив
Должностная инструкция сотрудников (в соответствии с ПрофСтандартом)
Письмо-согласование создания отделения
Протокол учредительного собрания
Протокол Общего собрания отделения
Протокол первого собрания Штаба
Протоколы текущей деятельности
План работы

17.

ПС
ОУС
СР
ДОО
ОО
ОГУ