Методическое заседание учителей музыки школ Вологодского муниципального района

1.

Методическое заседание учителей музыки
школ Вологодского муниципального района
21.10.2021
Тема заседания:
«Основные направления деятельности
в предметной области «Искусство»
(Музыка), программное обеспечение,
требования к современному уроку.
Руководитель МО –
Тельтевская Светлана Валерьевна

2.

Методическая тема района:
«Инструменты развития и реализации
стратегии воспитания в системе
дошкольного, общего и дополнительного
образования в условиях села»
Цель – методическое обеспечение развития
и реализации стратегии воспитания в
системе дошкольного, общего и
дополнительного образования.

3.

Тема РМО – «Повышение профессиональной
компетентности учителей музыки»
Основные направления работы:
Освоение и реализация новых образовательных стандартов в
образовательной деятельности педагога.
Деятельность учителя в условиях инклюзивного образования.
Изучение и внедрение современных образовательных
технологий, в том числе ИКТ, обеспечивающих реализацию
системно - деятельностного подхода в урочной и внеурочной
деятельности обучающихся.
Методическое сопровождение и оказание практической
помощи молодым специалистам.
Организация работы с детьми, проявляющими интерес к
изучению предметной области «Искусство"
Создание условий для повышения профессиональной
компетентности, развития творческого потенциала педагогов.

4.

План заседания:
1. Нормативно-правовая основа в предметной
области «Искусство»
2. Программное обеспечение
3 . Основные требования к современному уроку
музыки: цели, задачи, формы, методы
4. Подготовка к аттестации (на что следует обратить
внимание)
5. Разработка требований к олимпиаде по музыке
6. Выступление учителей (обмен опытом и
мнениями)
7. Предложения и решения заседания

5.

Рекомендации к изучению:
Онлайн - семинар "Новые примерные программы по
музыке - модульный принцип и вариативность учебного
процесса» Нелли Вячеславовна Суслова, кандидат
педагогических наук. г. Москва.
https://youtu.be/cy4I5aavF8g

6.

Нормативно-правовая основа
1. ФГОС начального общего образования
(1-4 классы);
2. ФГОС основного общего образования
(5-9 классы);
3. КОНЦЕПЦИЯ преподавания предметной
области «Искусство» в образовательных
организациях Российской Федерации,
реализующих основные общеобразовательные
программы (от 30.12.2018 года)

7.

Цели и задачи преподавания
искусства (музыки и ИЗО) в школе
Цель обучения искусству в школе:
воспитание художественной культуры
как части духовной культуры школьника.
воспитание "культуры творческой
личности", способной "стать творцом
в области избранного дела"

8.

Требования ФГОС
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный
подход, который обеспечивает:
- формирование готовности к саморазвитию и
непрерывному образованию (музыка до 7 класса?)
- проектирование и конструирование социальной
среды развития обучающихся в системе образования;
- активную учебно-познавательную деятельность
обучающихся;
- построение образовательной деятельности
с учетом индивидуальных возрастных,
психологических и физиологических особенностей
обучающихся (отражение в рабочей программе)

9.

Требования по КОНЦЕПЦИИ
( базовые принципы, цели, задачи и основные
направления преподавания предметной области
«Искусство» в Российской Федерации)
Основные компоненты
Изучение и исследование художественных работ
(слушание, анализ, сравнение, знание музыки)
Прямой контакт с творческими работами
(выставки, концерты, фильмы, посещение
консерваторий, филармоний)
Вовлечение в творческую деятельность
(исполнительство: пение, игра на муз.
инструментах, сочинительство)

10.

Основные направления:
1. Знакомство с образцами народной, классической и
современной музыки, ее анализ и осмысление.
2. Обязательное использование регионального компонента на
уроках (10% - 3-4 урока с включением произведений
Вологодских композитов - Интерактивный каталог «Вологодские
композиторы»)
3. Непосредственный контакт с музыкой (посещение концертов,
Вологодской филармонии, театров, выступление ДШИ, ДК (в том
числе онлайн).
4. Активные формы деятельности на уроке и внеурочной
деятельности (пение (вокально-хоровая работа), игра на муз.
инструментах, сочинительство, импровизация, театрализация,
концертная деятельность, конкурсы)
5. Интеграция музыки с др. предметными областями, внеурочной
деятельность и дополнительным образованием, самообразование
6. Использование инвариантных образовательных платформ
(дистанционные образовательные технологии)

11.

Требования к современному уроку музыки:
1. Урок музыки – урок чувств, а не теория музыки. Воспитание и
проявление чувств, умение выражать их (эмоциональное обучение)
2. Использование различных технологий ( проблемного обучения,
модульного (блочного) обучения, личностно-ориентированного,
здоровьесбережение, дистанционного, карты индивидуального развития)
3. От теории, к практике (50% и более - активные формы работы - слушание
с анализом, осмыслением, прочувствованием, осознанием своего действия,
пения, игры на муз. инструментах, сольмизация, ритмопластика,
сочинительство, импровизация)
4. Отбор содержания (меньше по количеству , но лучше для качества
освоения )
5. Интеграция (комплексное восприятие музыки как части
жизнедеятельности человека, неразрывность ее с другими видами
искусства)
6. Роль домашнего задания - углубленное и дополнительное знание, поиск
доп. и интересной информации, фактов, новых трактовок, муз. фильмов и
пр.- ЗАПИСЫВАТЬ В ЖУРНАЛ
МУЗЫКА - УРОК ЧУВСТВ, ЭМОЦИЙ и
ВОСПИТАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

12.

Учебники и рабочие программы:
1.Федеральный перечень учебников на 2021 год
(УМК «Музыка» для 1-8 классов, под редакцией
Критской Е.С. «Школа России»,
УМК «Музыка» для 1-8 классов, под редакцией
В.В. Алеева, Т.И.Науменко
2. Рабочие программы по музыке для 1-9 классов
Корпорация «Российский учебник»
Сайт «Методподдержка Вологодская область музыка
изо» https://vk.com/club193634283
Сайт «Учителя музыки Вологодского района»
https://vk.com/club193674035

13.

Изменения в рабочей программе
(внесение воспитательного компонента)
№
п/п
Тема раз
Реализации воспитательного потенциала урока
(виды и формы деятельности)
Количеств
о часов
1.
«МУЗЫКА
ВОКРУГ
НАС
«МУЗЫКА
И ТЫ».
-установление доверительных отношений между учителем и
обучающимися, способствующих позитивному восприятию
обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их
внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их
познавательной деятельности;
– побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, правила общения со старшими (педагогическими
работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной
дисциплины и самоорганизации;
– привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту
изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на
уроке социально значимой информацией – инициирование ее
обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу,
выработки своего к ней отношения;
– применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися:
интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию
обучающихся; групповой работы или работы в парах, которые учат
обучающихся командной работе и взаимодействию с другими
обучающимися;
16
Итого:
33
2.
17

14.

Перечень образовательных платформ,
рекомендованных Министерством просвещения
РФ для реализации образовательных программ с
применением дистанционных образовательных
технологий
- Инфоурок infourok.ru
-РЭШ (российская электронная школа) resh.edu.ru
- Издательство «Просвещение»

15.

Подготовка к аттестации
Форма 3 «Вовлеченность обучающихся в проектную,
учебно-исследовательскую деятельность (3 проекта в
соответствии с требованиями к проектной деятельности –
ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРОДУКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Форма 6 Результаты самообразования
Тема самообразования Планируемый результат –
Достигнутый результат – должен быть конечный продукт
Форма 8 Участие в работе методических (профессиональных)
Объединениях (за 3 года) ШКОЛЬНЫЙ, районный, областной
уровень
Форма 10 Участие в профессиональных конкурсах
(на уровне ШКОЛЫ, района – БЕЗ учета ИНТЕРНЕТ
КОНКУРСОВ)

16.

Олимпиада по музыке
5- 7 классы, 8 класс - по желанию
тестовое задание (теория);
творческое задание;
музыкальная викторина по изученным
произведениям ;
задание на музыкальную эрудицию.
???

17.

Из опыта работы

18.

Четверть
В каникулы
2 четверть
3 четверть
4 четверть
План МО на год
тема
Образовательный интенсив-семинар
«Организация работы с детьми, проявляющими
интерес к изучению предметной области
«Искусство», разработка олимпиады по музыке
Требования к результатам по предмету
«Музыка».
Разработка Положения конкурса музыкального
искусства среди учеников
общеобразовательных школ
«Применение современных технологий на
уроках музыки: из опыта работы
Подготовка к аттестации. Проблемы, основные
моменты.
- тема самообразования, ее выход и реализация
- требования к проектам (ЗАМЕНИТЬ)
Место проведения
Музей «Литература.
Искусство. Век ХХ» г.
Вологда, ул.
Герцена, 36.
МБОУ ВМР
«Майская средняя
школа имени А.К.
Панкратова»
МБОУ ВМР
«Огарковская
средняя школа
имени М.Г.
Лобытова»
МБОУ ВМР
«Кипеловская
средняя школа»

19.

Если возникли вопросы:
Тельтевская Светлана Валерьевна
89115211538
[email protected]
ВК - Тельтевская Светлана
Сайт «Методподдержка Вологодская область
музыка изо» https://vk.com/club193634283
Сайт «Учителя музыки Вологодского района»
https://vk.com/club193674035

20.

Результат нашей работы:
1. Было полезно
и все понятно!
2. Как все сложно,
нужна помощь!!!
3. А я все это знаю
и без вас!!!

21.

Спасибо за внимание и работу!
Успехов, удачи и здоровья!!!!