Углубление восприятия музыки, через интеграцию различных видов искусств

1.

Отчет о совместно проделанной работе
музыкального руководителя Чуйченко Е.В.
с воспитателями 4 гр. Бридской О.В. и
Алдохиной О.И.,
а также логопедом Штучко О.Ю.,
по проекту:
«Развитие нравственного воспитания
через художественную литературу»

2.

Цель:
1. Углубление восприятия музыки, через интеграцию различных видов
искусств.
2. Обогащение разностороннего запаса художественных впечатлений детей
посредством широкого приобщения их к общечеловеческой культуре:
искусству (музыкальному, изобразительному), литературе.
• Задачи:
• Образовательные задачи:
• Познакомить с русской классической музыкой посредством творчества композитора
Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».
• Способствовать расширению представления о творчестве А. С. Пушкина, на
примере сказки «Сказка о царе Салтане».
• Развивающие:
• Развивать музыкальный слух, выделять звучание различных инструментов.
• Развивать образную речь дошкольников, творческое воображение, способность к
художественному взаимодействию с музыкой, по средствам танцевально-образных
импровизаций.
• Обогащать словарный запас детей, уточняя такие понятия: композитор, оркестр,
музыкант, дирижёр, музыкальные инструменты (флейта-пиккало, тробмоны,
скрипка, валторны, гобой).

3.

25.10.2021г.
Добрый вечер, уважаемые родители и дети!!! Присоединяясь к
словам Оксаны Владимировны, по поводу проекта, хочу предложить
вам посмотреть мультфильм, а ещё лучше, прочитать сказку А.С.
Пушкина "Сказку о царе Салтане". Поговорить со своим ребенком о
том, что эта сказка учит доброте, терпению, мужеству, умению
прощать и любить своих родных и близких. Чтобы потом с детьми мы
могли познакомиться с оперой Н.Римского-Корсакова по этой сказке.
Спасибо за понимание!)) Буду ждать в личном сообщении ответывпечатления ваших деток, хотя бы одно-два предложения))

4.

26.10.2021
Здравствуйте ребята, а также ваши родители!!! Сегодня я вам предлагаю отправиться в музыкальную сказку!
Я надеюсь, что вы посмотрели или прочитали "Сказку о царе Салтане, о его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди".
Сегодня познакомиться с фрагментом оперы русского композитора Николая Римского-Корсакова "Три чуда:
Первое чудо – «Волшебная Белка». Римский – Корсаков точно следует за шутливым пушкинским текстом, в
котором поэт упоминает известную народную песню:
…И с присвисточкой поет
При честном при всем народе:«С присвисточкой» звучит в оркестре флейта – пикколо. Она –то и поет песенку
«Во саду ли, в огороде», но по – своему.
Во саду ли, в огороде.
https://youtu.be/UmLdKVJvimA
«С присвисточкой» звучит в
оркестре флейта – пикколо.
Она –то и поет песенку «Во
саду ли, в огороде», но по –
своему.

5.

27.10.2021г.
Добрый день, ребята, а также родители!!! Продолжаем дальше знакомиться по творчеству Н.Римского-Корсакова
"Сказка о царе Салтане"
Второе чудо- «Тридцать три богатыря». О нем снова возвещают фанфары.
Звучность оркестра переместилась в более низкий регистр:
…Море вздувается бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой.
https://www.youtube.com/watch?v=Lg8pB_aAF8A
Композитор изображает бурлящие морские волны
быстрыми пассажами струнных и деревянных духовых в
низком регистре, а завывание и свист ветра –
хроматическими гаммами флейт и гобоев в высоком
регистре.
На этом фоне, подобно маршу, звучит героическая тема
богатырей, выходящих из морской пучины (валторны и
тромбоны в среднем регистре).

6.

28.10.2021г.
Добрый вечер, девочки и мальчики, а также родители! Сегодня мы познакомимся с третьим чудом:
- «Царевна- Лебедь».
Первую тему Лебеди, тихую и певучую, пропевает гобой. Аккомпанемент рисует море, но теперь безмятежно –
спокойное.
Вторая тема Лебеди – стремительная и прихотливая, с причудливым ритмическим рисунком, как бы взлетает
вверх. Ее легкие узоры сотканы из хрупких пассажей. Музыка «расцветает» в красочных сочетаниях тембров.
Послушайте пожалуйста:
https://youtu.be/O4PSyIWkqKo

7.

А теперь давайте попробуем вспомнить, как называлось
первое чудо? (Белочка)
Какой инструмент изображал Белочку? (Флейта-пиккало)
А второе чудо, как называлось?
(33 богатыря)
Какие основные инструменты изображали мощь
богатырей?
(Валторны)
А тему царевны Лебедь, какой инструмент звучал?
(Гобой)
Отзыв от семьи Карпенко:

8.

29.10.2021г.
Здравствуйте, мальчики и девочки, а также родители!!!
Сегодня хочу начать занятие, с музыкально-ритмической игры)). Для начала приготовьте пожалуйста либо два
фломастера, либо две китайские палочки для ролов и поиграйте вместе с детьми, получите эстетическое
удовольствие)))
Приготовили?!!! Тогда начинаем:
https://vk.com/video-192983899_456239200

9.

Поиграли!!!! А теперь хочу вам дать прослушать фрагмент
из "Сказки о царе Салтане", очень популярный - "Полёт
шмеля":
Помните, как князь Гвидон превращался то в муху, то в
комара, то в шмеля и наказывал своими укусами злую
ткачиху, повариху и сватью бабу Бобариху?
Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму — и в щель забился.
https://youtu.be/U2D7HM_9dV0

10.

Интересные факты
•«Полёт шмеля» - эта композиция в оркестровой партитуре
наименования не имеет. Только после выхода на сцену в
качестве самостоятельного концертного произведения
миниатюра получила своё нынешнее название.
•В опере интермедия, изображающая полёт шмеля,
включает в себя 113 тактов и звучит всего одну минуту
четырнадцать секунд. Её темп настолько высокий, что
скрипачи обычно делят партию на небольшие отрывки и
исполняют их по очереди.
•«Полёт шмеля» вошёл в книгу рекордов Гиннесса, как
самое быстро исполняемое произведение на скрипке.
Основной трудностью при исполнении произведения на
данном инструменте является сложность слишком
энергичного движения смычком, а это требует от скрипача
большого навыка. Рекорд исполнения композиции в 2010
году поставил скрипач из Англии Оливер Льюис: он сыграл
её за 1 минуту и 3 секунды.